被徐团友情“出卖”,应沈团真情“相约”,不才糊里糊涂承担了首次全团活动两篇诗歌朗诵稿的创作任务。首篇《青川,我的第二故乡》在我挖空心思、绞尽脑汁,深情酝酿中呱呱坠地。急急交付,幸得沈团肯定,长吁一声,继续伏案创作第二作《师生诗歌朗诵稿》。首篇已经用尽我的毕生所学,实是江郎才尽,无奈借助庞大网络,庆幸科技造福人类,在茫茫诗海苦寻到一篇《聆听大山的呼唤》,运用复制粘贴之计,加以删改补写,终产下偶做人28载的第二首诗,现附文如下(文中的徐:既我“深恶痛绝”的徐海芳副团,陈:既偶万分崇拜的80后小生陈钢老师,学生:即为青川乔庄小学的两名学子。)
徐:那一刻,山河破碎,
我痛彻心扉
陈:那一刻,血盆之口
吞噬鲜活肉体
徐:你是我幸存的兄弟
陈:你是我幸存的姐妹
合诵:这一刻我们紧紧相拥,不弃不离
徐:撒一掬热切的眼泪,
来温暖开裂的大地 ,
用一双温暖的手,
来分担你重建家园的疲惫
陈:灾难让我们重现 ,人性的光辉。
佛云,凡事必有因缘,但众生没有彼此。
佛说,无缘大慈,同体大悲。
灾难让我们重现 ,人性的光辉。
生者,当有所作为。
徐:金黄色的菜花装点着大山表里
星罗棋布的村庄隐藏大山深处的秘密
这远离喧嚣的生活而今已不复寻觅
陈:太白故居塑像折断,横梁开裂,
天国的诗人不忍再举起他的酒杯
陈子昂在读书台看见来者不绝
念天地之悠悠,再怅然而涕下。
合:
孩子们环绕在我们周围,
他们刚风干泪痕,轻笑微微
学生:
短短数月,我们的经历远比常人经历更多
家园毁弃,千里逃离
安宁熟悉的生活在一瞬间远走
恐惧,哭泣,沉默,呐喊,一切都曾走过
热浪把一切蒸发向高空
苦雨又把一切浸入大地
生命如此轻脆
徐:
志愿者战友从天南地北来帐篷家园相会
死亡连结新生,毁灭里也有创造
在那痛苦与欢乐互相交替
造物的弹簧不知疲倦地上蹿下跳
分不清东西南北,我们紧紧相依
紧抱住最朴素的信念与常理
陈:
废墟之上,人性坚挺,温暖长存
我们拥入青川山河的怀抱,与大地亲吻
在余震的微颤中渐渐入睡
突然的痛并不能把一个民族摧毁!
学生:
一口锅是圣人喂饱五千人的饼
饱受浓浓炊烟扑面而来的幸福
我们劈柴生火,欢唱饮食
站在祖先的土地
被震撼的灵魂使勇气得以生长
疾病和绝望命令我们屈服依从
可我们坚如磐石,绝不动摇
我们相信
青川的天会更蓝
青川的山会更绿
青川的水会更清。
徐:
看,窗外天空清澈湛蓝白云悠闲地不断变幻
远处的青山伫立了千年诉说着远古神秘的召唤
比这更美的是孩子的脸白亮的牙齿漆黑的眼
当你们嘹亮的歌声唱起我融化在这如梦似幻里
陈:
高原火红的太阳是你们脸上的希望
唐家河的雄壮是你们高亢的音嗓
青竹江的柔波在你们心里喷涌流淌
你们动情歌唱的脸庞是见过最美的景象
这歌声永在我耳边回响是我心中最幸福的宝藏
学生:
三字经 百家姓
英语歌曲 海子诗歌
从明天起,作一个幸福的人
坐在山头上,喊出一个民族的元气
汇成欣然澎湃的乐声
借着此声,我们立地沉视蓝天
山峦,丛林,改变了方向的河流
藏着隐约的将来,连接着过去的记忆、
徐:
曾经我还不知道活着是为了什么
在青川这些日子,
欢笑和着泪水道出了真相
名利如浮云, 金钱如流水
只有生命最珍贵
陈:
一间间满带伤痕的板房
言语一望无垠地铺展在孩子眼眸
你们叫我们一声老师,
但你们教给我们的更多
如果灾难没有震掉了我们心灵的尘垢
如果不能让我们急迫地去爱,彼此珍惜
放弃所有的冷漠
那么,我们活着还有什么意义
合:
像梦一样我清晰地看到你们的脸
噢,孩子们,你们怎么这么早就起来了
学生:
老师,你们辛苦了!
我们的家园还没建好,东河口的山花还没开放,
你们的教的宋词三百首我还没全部背会
你们的付出,我们不敢懈怠
我们曾跟死神较劲
现在
我们要跟时间赛跑
好好学习,努力进取
把你们的爱心化为桃李芬芳
徐:
孩子们
我要记住你们每一个人的名字
我要拥抱你们每一个人
我要以连绵的海潮,宽阔的大江,不绝的河流
我要以漫山遍野的花朵,四季里最温和的天气
我要以我能拥有的能给予的一切拥抱你
学生 :
老师,谢谢你们给予我们的一切
我们知道
是你们那无边无际的心血和汗水
浸成今天我们珍爱的一切
大爱在祖国的深处热腾腾地升起
奉献在我们的岁月里静悄悄地燃烧
感恩能让我们的年轮一下子变得深刻
陈:
是呀,孩子们,凭借着血和汗的循环
星星要在沉郁里升起
道路依旧是道路
生活的河流并不因此而中断
庆祝的礼炮终会取代了滑坡的轰鸣
徐:
庄严从废墟上升起
那侵蚀着鲜血的泥土会再次凝聚
地陷天不塌,大灾有大爱,
左手拿去的,右手必会还给我们。
一扇门关上的同时,另一扇门会打开欢迎。
合诵:
大灾难、大恐怖、大毁灭中,
势必降生大无畏、大拯救,大慈悲
是的,我们相信,我们坚信,我们笃信!!!
学生,老师合诵:
太阳,会在废墟上升起;
彩虹,会在风雨后美丽。
心灵,会在阵痛后新生;
民族,会在灾难中炼成!
教师节男女对诵诗歌朗诵稿范文
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