初三年级下册语文第一单元考点

　　

　　以下是

　　1.加粗字的注音有误的一项是()(2分)

　　A.咸亨(hēng)潺水(chàn)颓唐(tuí)蘸酒(zhàn)

　　B.拭去(shì)醺醺(xūn)行事(háng)长亲(zhǎng)

　　C.劈开(pǐ)契诃夫(hè)恐吓(hè)魁梧(wǔ)

　　D.宪兵(xiàn)筛子(shāi)崽子(zǎi)戳到脸上(chuō)

　　2.下面多音字的注音、组词有错的一项是()(2分)

　　A.行(háng)行家长(zhǎng)长亲和(hé)和好

　　(xíng)行动(cháng)长短(hè)附和

　　B.折(shé)折断相(xiàng)相公宿(xiù)星宿

　　(zhé)打折(xiāng)相当(sù)宿舍

　　C.模(mó)模范间(jiān)中间涨(zhàng)涨红

　　(mú)模样(jiàn)间或(zhǎng)涨价

　　D.便(biàn)方便着(zhāo)高着倒(dǎo)颠倒

　　(pián)便宜(zhē)看着(dào)倒腾

　　3.下列词语中加粗字的音、形、义全对的一项是()(2分)

　　A.不省(xǐng明白)人事不屑(xuè值得)置辨

　　B.颓(tuí精神不佳)唐不安唯唯(wěiwěi答应之声)连声

　　C.污(wū脏)人清白缠(chān纠缠)夹不清[来源:学科网]

　　D.莫明(míng说出)其妙望乞怒(sù饶怒)罪

　　4.没有错别字的一项是()(2分)

　　A.下贱洋溢陪钱无缘无故

　　B.裹紧娇贵伶俐意想天开

　　C.原谅荒唐逮住魁梧高大

　　D.首饰径自严厉无精打彩

　　5.给下列词语选择正确的解释。(3分)

　　(1)他是个荒唐的家伙。()

　　A.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程序

　　B.(行为)放荡，没有节制

　　(2)后来却异想天开，想得到一笔赔偿费了。()

　　A.形容想法非常奇特

　　B.想像奇特，思维敏捷与众不同

　　(3)整个脸上洋溢着含笑的温情。()

　　A.盛大丰富而溢出

　　B.(情绪，气氛等)充分流露

　　6.下列句中加粗词语的感情色彩与其他三项不同的一项是()(2分)

　　A.他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋!”

　　B.你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿

　　C.哈哈哈……得了，你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……

　　D.要是每个猪崽子都拿烟 卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了

　　7.关于修辞手法判断错误的一项是()(2分)[来源:学科网]

　　A.就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表明受伤的手指头在赫留金看来是主持公道、要求赔偿的证据

　　B.木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。本句用了比 喻的修辞手法，形象地写出围观人聚集之快，从而反映了当时民众无聊的状态

　　C.它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。本句用了拟人的修辞手法，传神地表现出小狗委屈害怕的状态

　　D.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……本句用了比喻的修辞手法，形象地写出了门可罗雀的萧条景象，反映了当时典型的社会环境

　　8.依次填入句中空处的词语，完全正确的一项是()(2分)

　　又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它!”有人从商店里①头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就②了一群人，仿佛一下子从地底下③的。

　　A.①伸出②围③钻出来

　　B.①钻出②聚③跑出来

　　C.①探出②聚③钻出来

　　D.①探出②钻③走出来

　　9.省略号的用法一般有四种：a.表示因抢白而话未说完;b.表示思维的跳跃;c.表示思索在进行;d.表示心情的矛盾。下面的判断正确的一项是()(2分)

　　①“跌断，跌，跌……”

　　②“对呀，对呀!……茴字有四种写法，你知道吗?”

　　③“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

　　④“读过书……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎么写的?”[来源:学#科#网]

　　A.①b②a③d④cB.①d②c③a④b

　　C.①b②c③d④aD.①d②c③b④a

　　10.依次填写关联词语正确的是()(2分)

　　()我并不是那些英雄好汉，()谈不到有闯新路的大胆念头，()现实生活却常常告诉我，世界上从来没有现成的路;惟有不息的探求者，他的脚下才有路。

　　A.因为所以而且B.尽管也但

　　C.尽管也而且D.虽然可是但

　　11.“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项()(2分)

　　A.《红高粱》这部影片由演员巩利领衔主演。

　　B.他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。

　　C.在技术能手的比赛中，他独占鳌头。

　　D.我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。

　　12.在校内有人讲粗言，要你批评，选出最得体的一项()(2分)

　　A.不要讲粗言，这违反学校的规定。B.语言不干净，会影响自己的形象。

　　C.讲粗言是不尊重别人的行为。D.我们应该做个文明的学生。

　　13.根据语境和句式特点填写句子(3分)

　　祖国是什么?有一天，孩子们仰起花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽从四面八方衔来了答案。

　　太阳回答：是迎风招展的红旗!

　　松涛回答：是飞跃群山的巍峨的长城!

　　稻穗回答：_______________________________________!

　　浪花回答：_______________________________________!

　　你认为祖国是：_______________________________________!

　　阅读(42分)

　　阅读下面文字，然后回答问题

　　中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里 出四文大钱，放在我手里。见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑中，坐着用这手慢慢走去了。

　　自此以后，又长久没有看见 孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

　　我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。(16分)

　　1.本段开头的环境描写主要交代了时间是____________________________地点是在__________________________，这种描写渲染的气氛是___________________(3分)

　　2.“他脸上黑而且瘦……又说道：‘温一碗酒。’”是对孔乙己进行的___________________描写和_________________________描写，其作用是为了突出下列内容的一项是()(3分)

　　A.孔乙己偷东西，遭毒打是他不爱劳动的结果。

　　B.孔乙己遭毒打，证明了丁举人的狠毒。

　　C.孔乙己好喝懒做成性，证明封建科举制度不仅摧残了他的肉体，而且毒害了他的思想。

　　D.孔乙己的生活穷困，遭遇也太不幸了。

　　3.“我”和孔乙己的穿着形成鲜明对比，进一步表明孔乙己()(2分)

　　A.孔乙己极懒，连自己的衣服都不愿洗干净，缝补好。

　　B.孔乙己生活极为贫困，命运更加悲惨。

　　C.孔乙己把衣服卖了，用来换酒喝。

　　D.不会营生，不知道先买衣服穿，而是先喝酒。

　　4.文中三处写“掌柜”和“旁人”的笑及笑声，其作用是()(2分)

　　A.突出孔乙己可笑。

　　B.说明众人爱 和孔乙己开玩笑。

　　C.表现群众的麻木，掌柜的冷酷;揭露世态炎凉，突出孔乙己只能供人取笑的悲惨命运。

　　D.说明周围的人都对孔乙己感兴趣。

　　5.根据文章的描写，你认为孔乙己属于下列哪种人()(1分)

　　A.令人厌恶B.令人喜欢C.应当被嘲笑D.值得同情

　　6.文中加“△”的“摸”字，反映了孔乙己的生活境况是_______________________(1分)

　　7.文中第一段最后一句中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰动词“__________”的，这样写的作用是__________________________________________(2分)

　　8.这段文字中，除了刻画孔乙己外，还写了掌柜等人，文中画横线的句子表现了掌柜是一个什么样的人?(2分)

　　答：___________________________________________________________________

　　二

　　“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

　　“你拿得准吗?”

　　“拿得准，长官……”

　　“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种狗;这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿!毛色()不 好，模样()不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗!这人的脑子上哪儿去啦?()()这样的狗在彼得堡()()莫斯科让人看见，你们猜猜看，结果会怎样?那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气!你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下，是时候了。”

　　“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

　　“没错儿，将军家的!”人群里有人说。

　　“哦……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了，说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不要把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”(8分)

　　1.在文中括号内填上连词。(2分)

　　2.文中有“好好教训他们一下”的“他们”指的是哪类人?(0.5分)

　　答：___________________________________________________________________

　　3.“是时候了”，为什么奥楚蔑洛夫认为是时候了?(1分)

　　答：__________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　4.从这段文字中，可以看出警察奥楚蔑洛夫()(0.5分)

　　A.替赫留金伸冤。

　　B.维护法律、惩治放出狗来伤人的人。

　　C.维护将军家的利益，维护沙皇的反动统治。

　　5.这段在描写奥楚蔑洛夫审问“狗 咬人案”中，对狗的态度前后有什么变化?对“受害者”赫留金的态度前后有什么变化(用段中典型词语回答)?“变”的根本原因是什么?(1分)

　　答：_____________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　6.结合上下文分析画横线的句子，奥楚蔑洛夫是怎样的心理活动?结构上有什么作用?(1.5分)

　　答：______________________________________________________________________

　　7.下面几句中的省略号的用法，分别是哪一种?把答案的序号写在句子后面的括号内。(1.5分)

　　(1)“不对，这不是将军家的狗……”()

　　(2)“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。()

　　(3)“哦!叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。”()

　　①表示说话断断续续②表示没有说完的话③表示沉默④表示含混其词

　　三

　　爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。

　　“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”

　　虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢!”

　　“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。

　　“您又犯病了吧?爷爷!”虻子更担心了。

　　“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”

　　“那就我去!”虻子霍地站了起来。他身子骨瘦些，但展拓;个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是没单独一个人划过，爷爷不让。

　　“你?”爷爷似乎压根也没有往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么?敢么?”

　　虻子的自尊心被刺疼了，他瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……

　　“我就去呀!”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。

　　“等等!”爷爷叫住他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”

　　羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像1_____地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣地骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉得浑浊的浪迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的2______，那是“将军石”。河水在那儿冲起3_______的漩涡，腾起来一丈来高的灰雾。筏子4_______朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就来在这一瞬间!他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞漂而过，如5________……[来源:学.科.网]

　　虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已经举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……[来源:学科网]

　　“喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——!”

　　没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。(9分)

　　(选自《小说选刊》)

　　1.小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么?(不超过16字)(1分)

　　答：________________________________________________________________

　　2.小说在故事开端里写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用?(不超过35字)(1分)

　　答：___________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　3.从下列的选项中，选择恰当的比喻，填入原文的横线处。(只填字母)(2分)

　　A.巨鼎似B.黑马似C.箭一般D.一只抛出的梭E.一只巨兽

　　4.该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下问题：

　　①爷爷为什么要过河;②爷爷过河为何不细写。(不超过20个字)(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　5.小说有两处集中描写了当时的天气(环境)，请找出来。这两段天气的描写在小说中起什么作用?下面分析不当的两项是()()(1分)

　　A.为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。

　　B.烘托出虻子机智勇敢的性格。

　　C.反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。

　　D.暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。

　　E.环境恶劣，突出爷爷水性好，撑筏水平高。

　　6.用一段话(不超过70个字)概括出本小说所叙写的故事内容。(1分)

　　__________________________________________ ______________________________

　　________________________________________________________________________

　　7.好的题目往往能恰当地反映小说的主题。从下面四个标题中，为本小说选个恰当的题目。()(1分)

　　A.划羊皮筏子的人B.爷爷的考验

　　C.爷爷与虻子D.虻子长大了

　　四

　　一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天， 游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导 我们叫着：“一群蚂蚁 火包围了!”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已 经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

　　我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来?

　　逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。(5分)

　　1.请在第一段 三个地方分别填上一个最恰当的虚词。(1分)

　　答：应依次填上_______________、_______________、_______________

　　2.第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排序才恰当?(写出各句的序码，不必抄录原句)(1分)

　　①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去

　　答：恰当的排列顺序是___________、___________、____②____、___________、____⑤____

　　3.第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么?(1分)

　　答：____________________________________________________________________

　　4.请简明连贯地概述这则故事。(不超过25字)(1分)

　　答：________________________________ ___________________________________

　　5.第二段有“又是如此感人”一句，请准确回答作者认为蚂蚁的什么感人?(1分)

　　答：___________________________________________________________________

　　五

　　卖茶叶的小姑娘

　　20岁那年，我从部队退役后，和许多人一样来北京寻找自己的梦想。记得当时住在北京大学旁边一个叫福缘门的小村里。

　　离福缘门不远的地方有一个很大的早市，早市上的东西都特别便宜。

　　那天，和一个同乡在早市里闲逛着。“大哥，买茶叶吗?”一个低低的声音传入耳内。我低头一看，一位十五六岁的小女孩蹲在地上，脸色黄黄的，面前摆了十多个小布袋，里面装满了各种各样的茶叶。 由于闲得无聊，我蹲下身来装模作样地摆弄着茶叶，问了茶叶的价钱，并且讨价还价一番。

　　同乡催我快走。我站起身刚要走，“大哥，买点吧，我给你的价格。”小女孩满是哀求的 目光，拿塑料袋的小手轻轻抖动着。

　　最终，我没有买小女孩的茶叶。但那一刻，我的心却被震撼了。那一声带着哀求口气的“大哥”令我心酸，可那时的确囊中羞涩，只能…

　　如今，我依然漂泊在京城。靠自己的努力，经济上渐渐有了好转。桌子上也摆上了价格不菲的名茶。但我却永远忘不掉当年的情景，忘不掉那双充满哀求的眼睛。

　　在希望工程的牵线下，我资助了一位失学少年，现在她已经上初中了，学习成绩也不错，使我愧疚的心灵得到了一丝安慰。(4分)

　　1.本文主要人物有__________，文章记叙的顺序是______________。(1分)

　　2.文中画线的语句，所运用的人物描写方法有__________，所表现的人物特点是_________________。(1分)

　　3.第5段文中说“最终，我没有买小女孩的茶叶。但那一刻，我的心却被震撼了。”理解内容用文中的语句回答，为什么“我的心却被震撼了”?(1分)

　　答：___________________________________________________________________

　　4.下列分析不正确的一项是()(1分)

　　A.本文详略得当，详写了小姑娘卖茶叶，略写“我”在希望工程的牵线下，资助一位失学少年。

　　B.文中的“我”是一位同情卖茶叶的小姑娘，有理想、有自我奋发精神，肯于为希望工程出力的退伍军人。

　　C.本文写“闲得无聊”、“装模 作样地摆弄着茶叶，问了茶叶的价钱，并且讨价还价一番”，是为了反衬小姑娘美好的心灵。

　　D.本文记叙了“我”与卖茶叶的小姑娘的偶遇，及心灵上受到的震撼，表现了“我”对卖茶叶的小姑娘的同情及对希望工程的关注。

　　作文(50分)

　　在你完成了初中学习任务，即将开始新的生活的时候，你可曾想到，自己成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关怀和爱护，有同学的帮助和关心……你一定想对他们道一声“谢谢”。现在，请你以“_______________________，谢谢你”为题，写一篇记叙文。

　　要求：1.先把题目补充完整，然后作文;

　　2.题目的横线上可选填“老师”“爸爸”××(同学)等词语;

　　3.叙事要具体，可以综合运用各种表达方式;

　　4.书写工整，卷面整洁;

　　5.字数600字。

　　参考答案

　　基础知识及运用

　　1.C2.D3.B4.C

　　5.(1)B(2)A(3)B

　　6.C7.B8.C 9.B10.B11.B12.B

　　13.是乘风破浪竞渡的龙舟是等待秋天金色的丰收冉冉升起的朝阳(点拨：扣住事物的特征，突出“希望”的象征含义)

　　阅读

　　一1.中秋过后将近初冬咸亨酒店悲凉

　　2.肖像语言C3.B4.C5.D

　　6.每况愈下更加穷困

　　7.走，突出了孔乙己的可悲的社会地位及悲惨的结局。

　　8.冷酷无情，把自己的快乐建立在别人痛苦之上，爱财如命。

　　二1.既也要是或者

　　2.养狗的人，是普通的没 有任何官职的人。

　　3.因为警官判定这不是将军家的狗，那狗的主人肯定是普通人，处死这条狗是没有关系的，所以不需再调查，说是时候了。

　　4.C

　　5.“下贱胚子”与“名贵的狗”、“ 受了害”、“绝不能不管”与“这个混蛋”、“怪你自己”，狗的主人在变。

　　6.畏惧权势，惶恐不安，照应上文的“脱大衣”，使小说天衣无缝。

　　7.(1)②(2)④(3)①

　　三1.他已14岁，有跟爷爷撑筏两年的实践(经验)。

　　2.显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动，起了暗示、铺垫结局的作用。

　　3.1.B2.E3.A4.C5.D

　　4.①暗中保护，防止意外②引起悬念，突出虻子智勇。

　　5.C和E。

　　6.在一个风大浪急的夜晚，爷爷说，对岸有人叫筏子。爷爷为锻炼虻子，让虻子一个人出筏。虻子用智慧和力量把羊皮筏子划到对面，爷爷也偷偷凫水尾追其后，最后虻子终于独自能撑筏了。

　　7.A

　　四1.由于;向;被2.③①②④⑤

　　3.因为死了的仍抱住蚁团，从远处看，蚁团自然就不见缩小了。

　　4.被大火包围的蚂蚁，扭成一团，机警地逃离火海。

　　5.斗争中表现出的韧性，脱险方式机警。

　　五1.卖茶叶的小姑娘，“我”;顺序(文章从“20岁那年”开始写，最后写到“如今”。)

　　2.外貌、语言、动作描写;生活贫困、年纪轻、老实(或“善良”、“诚实”)

　　3.“那一声带着哀求口气的‘大哥’令我心酸”，至“只能……”4.C