一个人的逻辑思维能力跟其智商与情商都有着密不可分的联系，情商和智商都高的人往往这个人的逻辑思维能力和洞察人事物的眼光都会稳准狠，所以，想要培养你的逻辑思维能力，就从提高你的智商和情商开始吧。以下是小编为你整理的如何训练孩子的逻辑思维内容。
一、如何训练孩子的逻辑思维
1、理解数字的概念
爸爸妈妈在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为孩子能够用手触摸到物品更加能够引起孩子数数的兴趣。
2、学习分类的方法
引导孩子把日常生活中的一些东西，归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导孩子寻找归类的标准，即事物的相同点。这样也能够使孩子注意观察事物的细节，增强孩子的观察能力。
3、了解顺序的概念
顺序练习有助于培养孩子今后的阅读能力，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让孩子动手把苹果按大到小排列起来：或者拿来软硬不同的东西让孩子按照软硬度来排列。
4、认识大群体和小群体
首先，应教给孩子一些有关群体的名称，例如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。
5、建立时间的概念
孩子的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，是十分必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子做事也许会更规矩些。
6、掌握一些空间概念
大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
二、锻炼孩子的逻辑思维能力其他适用的一些小方法
首先要丰富孩子的词汇，使他掌握一定数量的概念。
其次要激发孩子的好奇心，鼓励孩子亲身实践，培养孩子善于发现问题和提出问题的能力。
利用游戏促进孩子思维能力的发展。例如进行分类和归类的游戏。
进行比较动、植物或其他事物的游戏。
进行训练理解力和创造力的游戏等。
有意识地对孩子设疑，引起孩子对问题的注意和思考。
采用多种形式扩大孩子的知识面，在使孩子掌握知识的同时，发展思维能力。
三、逻辑思维训练过程
从平常开始，我们所需要做的事情有很多，有时候根本就没有时间去训练，所以，学会将训练与工作结合起来。
然后，我们也可以使用手机来训练，在手机的应用市场中，搜索一些可以训练自己的逻辑能力的应用。
搜索好之后，我们点击手机应用市场下方的安装字样，选择下载，不一会儿就下好了，然后，我们在点击安装。
我们也可以到书店去找一些相关的书籍进行阅读，然后，根据里面的一些方法进行充足的训练和锻炼自己。
我们不要急于一时，需要慢慢来，因为我们的时间很充足，不必一步到位，快是没有效率的，也是不可取的。
每个事物都有其自身的意义，所以，我们要充分应用我们所有的东西，来实现自己的逻辑思维训练过程，提高自己的能力。
四、人的大脑机制最能说明逻辑与语言的密切联系
科学家很早就发现逻辑思维是大脑左半球的功能，这个功 能分区与第二信号系统——语言的大脑分区是一致的。发展逻辑思维，锻炼了大脑左半球，也能促进语言能力 的提高。
老师们都有这种体验，数理能力强的学生，语言理解能力也很强;很多科学家如物理学家吴健雄、钱 三强，数学家华罗庚，在中学时期就首先以他们出类拔萃的语文能力而成为同学中的佼佼者。
逻辑思维与语文的联系还可以从语文领域的四大要素来看。听、说、读、写是语文基本能力，这四种能力 都是以思维，包括逻辑思维为基础的。叶圣陶先生说：“语言说得好，在于思维的正确，思维的锻炼相当重要 。”写是说的书面形式，作者想把意思表达清楚，必须遵循人类共同的思维规律，没有逻辑思维，是不可能把 复杂的道理和感受讲清楚的。至于读和听，如果弄不懂人家话语间、文章中的逻辑架构，实际上就是没有真正 听懂、读懂。叶老对语文与思维关系的精辟阐述，为语文教师揭示了发展思维，尤其发展逻辑思维，从而提高 语文教学质量的途径。
