托福口语表达2个经常存在的叙述思路误区解读

托福考试想要冲刺高分，不同的科目都有其独特的规律和原则，而能否掌握并且遵循这些原则就成为了高分关键所在，今天小编给大家带来托福口语答题4大高分原则总结，希望可以帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语答题4大高分原则总结 口语想上25分你需要了解

托福口语答题高分原则：用词从简，多句型

在大家作答过程里，用词不要太大，尽量简单化，可以准确地表达意思就行了，一定别使用那些连自己都拿不准的词。然而表达法尽量做到多样化，我们甚至可以是用不同的句型重复同一句，这样不但可以起到拖延时间的作用，还可以很好地强调重点的同时展示对。我们必须经常练习如何使用不同的句型说同样的一句话。

托福口语答题高分原则：想理解原题记好笔记很关键

口语属于一个信息输出的过程，最初需要理解所输入的信息，如此才可以有的放矢。相当于表示需要获得的第一步就是要理解原题，特别是针对复合题，一定要在看懂，尤其是在听明白的基础上做好笔记，你的笔记能够算是一系列的词，比如时间、地点、人名、事件和态度等。想要加快速度，能够使用简写更甚是中文来记，但不管怎么样要尽可能详细和准确，同时自己只要看了就清楚。然后作答时，只需将将这些孤立的词用自己的话连起来组成一个评论。

托福口语答题高分原则：回答切题非常重要

考生做到切题最好的办法是当口语作答开始时，首先使用自己的话复述原题，如此不但能够有一个好的开始，同时还要提醒自己要回答的范围和中心，并且需要用刚才记录下来的笔记为线索，将其内容展开。

托福口语答题高分原则：语言流利发音准

在作答过程中，只要开始表达就尽可能的别停顿，同时使得能够使用放慢语速和使用语气连词来给自己思考和调整的时间。发音的问题相信也许不是很大，若依然是想把自己的发音变得完美和纯正一些的话，需要的是更多练习跟读，但必须要对照磁带的发音,最好是跟读托福(包括老托福)里的长对话或者lecture。同时，一定要做到发音纯正，尽量不要一会儿美音，一会儿英音。

托福口语：如何增强自信?

我觉得没有必要过多提醒大家关于语言“外包装”的问题，因为这绝对是大家注重的方面，所以在口语强化班里的同学基本都有练习过或是系统学习过发音，这很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，ibt的口语是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以，“说得快”未必是件好事，说得清楚才是重点。考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，则是有效传达信息的关键。所以同学们不要一味求快，而要注意断句，语调和重音。

看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.

这是一个在口语表述当中很上档次的句子，但如果大家一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助短句和重音来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：

The Great Wall〉/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China.

大家可以试着读一读这个句子。断句并可以是稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了。补充一点，这样的口语听来更上档次。所以在这里，笔者想提醒大家是，为了使表达效果更好，是语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的断句和重音。

这是语言的外包装，但做好了这一切是绝对不够的。正如每个人在打开美丽的包装盒时所期待的是盒子里面更加诱人的礼物一样，每个考官在悦耳的声音背后更想想吸纳入耳的绝对是有组织，有意义的词句。所以另一重对语言的要求也接踵而至，即说话的 “实效性”：思维逻辑，语言组织和词句质量。

在第一和第二题的独立口语任务中，大家需要作的是就自己的经历或向法来回答一些问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45 秒。这类型考试的形式和面试很相似。15秒的准备时间形如虚设，根本无法让考生绘制一个好的答案。大家都知道，要想在面试中表现得好，事先必须有所准备，同理，要想在这两个题目上得高分，预先的素材准备时必不可少的。正所谓：有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。

我们先来看看关于如下题目的两种答案：

What is you favorite place for reading?

Answer 1：

I think my favorite place for reading is the library. First because in the library, many students are reading and you will read with them. Second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. En … so I like to read in the library. Answer 2：

Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. Then I feel relaxed. Still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved birds and dogs for a walk. This gives me inspirations. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.

大家一比较就会觉得，前者了无生趣，机械死板，内容单薄;而后者新颖敌特，语言丰富，内容翔实。我要求学学员在学习完毕之后能答出类似后者质量的答案，但在15秒的时间内准备出后面的答案对大多数同学来说是不现实的，而如果提前有所准备，情况就大为不同。于是第一和第二题的信心来自提前的准备。但考生又会有疑问，题目范围如此之广，涉题领域如此之大，怎么下手去准备呢?题目有无数，准备题目自然不是上策，而准备“资料库”，学会“借题发挥”则不一样，定会事半功倍，效果非凡。于是第一和第二题的成败关键就在于资料库的搭建和“转话”技巧的培养。

第三题和第五题比较类似，都是听对话之后回答相关的问题。听懂对话是成功的一半，而如何不失重点，合理有效的组织答案则是成功的另一半。对于听力好的同学而言，学习组织答案的技巧是关键。如果连声累述而没有重点，或是词不达意缺少亮点，岂不白白浪费了好的听力。对于听力能力欠佳的同学而言，如何把握对话的节奏，关注重要的信息，用说话结构的完整来弥补听力的不足都是重要的技巧。这些都是课堂上讲述的重点，也是备考信心的来源。正所谓

第三题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。

对话模式心有数，有效信息尽入耳。

第五题：对话结构我知道，信息丢失不重要。

答题要点我抓到，说话结构都知晓。

第四和第六题类似，是通过听一段课堂讲座来答题。生僻词汇，快速语流给同学们造成了听力上的巨大障碍。于是大家首要解决的问题是如何对待听力材料，如何最好的利用听到何读到的信息，如何在合理的答题结构中来隐藏听力的缺失。这样的题目对说话的技巧要求是非常高的，而掌握这些技巧就是考试信心的源泉。正是：

第四题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。

讲座要点听于耳，答题套路埋于心。

第六题：听懂讲演是重点，记下信息是关键。

巧妙避开不利点，结构完美撑门面。

托福口语TASK1-3答题技巧分析

TASK 1

要求考试者在45秒钟之内根据自己的经验讲述一些问题。这些问题可能是有关你自己，你的家庭，你的国家以及一些类似的话题。

例如：

Describe your country’s national anthem or your country’s national flag. Explain how it is used in modern society. Include details and examples.

15 seconds to prepare

45 seconds to speak

Sample Answer:

The Chinese national anthem’s name is " March of the Volunteers". This song was composed by Nieer in 1932. It encouraged the volunteers to fight against the Japanese invasion in the Second World War. In modern Society, we could always hear this song in school, government meeting or some sport games. For instance, if some Chinese athletes win the champions on the Olympic games, we can hear this song.

TASK 2

根据个人经验表达观点。

经常用到的表达个人观点的句型：

I believe…

I agree with the idea of …

I don’t think…/I think…

I agree that it is important to…

I disagree with the idea of…

I feel…

I support the idea of…

If you ask me…

Some people might say…, but I think…

例如：

Some people think that wildlife does not belong outside of its natural habitat. They do not think that zoos should exist. Others believe that zoos serve an educational purpose that is more important than the rights of the wild animals. Which side of this argument do you support and why? Include details and examples in your explanation.

15 seconds to prepare

45 seconds to speak

Sample Answer:

Well, so zoos. Do they serve a useful purpose? In my opinion they do. I think zoos are important for a couple of different reason. Firstly, they can really inspire people to care about the natural world. Um… when someone makes a personal connection with an animal at the zoo, it can have a profound effect. That person might become interested in the fate of that animal in the wild. That’s the really important role for zoos.

Education, I mean. Zoos can inform people about the real dangers of extinction that exists for so many species nowadays, like tigers and rhinos and oh, I don’t know, snow leopards… And the other thing that zoos do that’s really important is that they offer opportunities for breeding endangered species. I just read something about this. A few zoos in Europe had an endangered species of horses in their collection and they bred them. Recently they reintroduced the horses back into their native homeland in Mongolia. So basically, for educational and breeding purposes, I think zoos play a useful role.

TASK 3

campus based

reading: 一个问题(有时有解决方法)

listening: 一个人解决该问题的意见，以及理由(150-180字，100s)

Speaking:

题目一般如此要求，给个例子：the student gives her own opinion about the best way to solve the university’s money problems. Say what her opinion is, and summarize the reasons she gives.

注意：

1、主要考的是summarize

2、结合读到的与听到的说，以听得为主

3、不可以加入自己的观点。

30s’ 时间需要完成的任务：

1、speaker 的main idea

2、理由(一般是两个)

3、陈述的结构

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