托福口语提分12条实用考场经验汇总

托福口语6个TASK答题经验逐题讲解, 原来考好口语还有这些注意事项,今天小编给大家带来了托福口语6个TASK答题经验逐题讲解 ,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语6个TASK答题经验逐题讲解 原来考好口语还有这些注意事项

托福口语TASK1介绍

第一题为非限制性问题，但一定和学校or日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。

托福口语TASK2介绍

第二题为二选一问题，一般会问你A和B那个好? Why?

第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼 (中间可以挤出30秒的时间准备) 答题时间均为45’

托福口语TASK3介绍

第三题为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。

70% 两者的观点一致 (In the listening passage, the man expresses his opinion about the Office, he believes that…) 点题句，一定要

30% 两者的观点不一致 (In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates

特例：要你说出相对于listening, reading中哪些没有(In addition to the reading passage, we also find in the listening that…) 这类题要多说些reading部分，大约20~25’

托福口语TASK4介绍

第四题一般为学术类。Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释 (In this lecture, the professor gives two examples to illustrate the principle of…，中间用However, in the reading passage…)

第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词 (5-7行)。其中4题的内容较重要，而3题则不重要。答题时间均为1分钟。Take下的Notes里的词最好做同意替换，并且在答题时绝对不能出现如 in the reading passage之类的词。两道题的时间分配大致为：15’说阅读，40’说男女观点，中间用点题句连接。回答应尽可能完整，但也无需面面俱到。

托福口语TASK5介绍

第五题为学校生活类问题，有人会提出解决方案，让后让你重复他们的问题和观点，最后说Your Opinion & Why? (一两句就OK)，这也是唯一一个问Your Opinion的题，而3，4，6题都只是让你重复。但有些题目仅要求描述，而不解释或不需要给出Your Opinion，要听清20’准备 (In the listening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If I were the man, I would choose the second opinion.)

托福口语TASK6介绍

第六题为学术话题，讲一个Lecture，让你重复professor的观点or解释一下理论。(开头句：In the listening passage, the professor introduces…)

第5&6题：都没有阅读，Listening部分都较长，笔记要充分。答题时间均为1分钟。

托福口语6个TASK话题规则整理

2，3，5题一般与学校生活有关，而4，6题则涉及社会，人文，百科。只有3，4题需要阅读。3，4，5，6题均用一般现在时答题。

托福口语备考之六大高分技巧

一、词汇

在做托福口语练习中，很多同学都有遇到无话可说，或者无法表达自己想说内容的窘境，究其原因还是在于词汇量不够，表达不出来，其实托福口语需要的词汇量并不是很大，核心词汇也就是2000左右，也就是说托福词汇其实不讲究量，同学们只需要考前把TPO当中口语部分全部刷一遍将生词掌握足已。虽然托福口语词汇不讲究难度，但是还是有很多同学不能熟练自如地表达口语内容，原因是同学们可能无法熟练掌握和运用一些小的转折次，短小词组和动词的惯用使用方法，让整个口语听起来不够自然和精彩，比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know, like 等，可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧，也能使你的口语词汇表达大大加分。如：当表达“我爱吃水果”这个概念的时候，大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是会让人有种眼前一亮的感觉?会让人感觉这样的口语就是住在你脑子里的，而不是生搬硬套的。

二：多用简单句，适当使用长句

美国人说话的特点是流畅顺滑，这就是托福口语考试中fluency作为一个重要的评分标准之一的原因。一般来说，我们不用太focus在一些细小的语法错误上，重在明志达意，所以托福的口语考试更加的人性化，在考试过程中注意说话的节奏，多用简单句，这样表达清晰易懂而且语法会较为准确，但为了句子的节奏性会适当加入长句，如which 引导的定语从句，原因状语从句和转折句等会让整个表达更加精彩。当然，如果同学平时能够多多积累，将一些经典的句子烂熟于心，在适当的时候用出来，效果自然更好。

三、答题结构完整

托福考试准备时间短，内容又需要有拓展，因此在答题之前列出正确提纲，明确答题目标，按照答题步骤走是非常行之有效的方法。

1. 认真审题，确认答案，直接回答;

2. 围绕核心部分对重要内容作出解释分析并且举例;

3. 想好一些应对措施和外延答案。这样，在时间不够的情况下，可以机动使用，既不会影响答案的完整性，有能够应付时间的问题，但应该注意的是最后应该重新点题，这样才能更加重点突出，条例清晰。

四、内容翔实，思维发散灵活

这一部分是重点得分部分，需要一定的时间来讲解，但究其根本，一定要注意经典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6当中只要有较强的语言逻辑性，把搜集来的资料按照逻辑顺序，条例清晰的表达出来，一般都能拿到还不错的分数。

五、多多练兵

前面的几步理论了解了，还不一定能够娴熟使用出来，最好的方式是通过练习实践，这一部分是考试的真理，相信大家都知道，考前建议学生要多多做真题和模拟题，让自己一直保持口热的状态，在大量的实践中去掌握考试规律，找到最适合自己的答题方法。

六、多做对比，找到差距

有的时候同学们自己觉得自己讲的还不错，却没有得到满意的分数，原因是你的口语没能给老师留下local，native的印象，所有评分的老师都是美国人，如果能熟练掌握美音在考试当中是会有便宜可占的。想要达到这样的效果，最好的办法就是多多模仿，精听和跟读。大家可以多多把自己的语音录音下来，多听找差别，将自己的声音和原声对比，反复在纠正和模仿单词发音，语音和语调，多多留意身边的好声音。

托福口语备考：怎样去除中国式表达

中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。中国人最大的英语发音问题就是没有连读。但这都不是最主要的语言问题。一部分中国人在说英语时，听起来没有礼貌;并不是这些中国人本身没礼貌，而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式，托福口语学习中也是如此。

比如，中国人在餐厅或咖啡厅，会说：”我想要一个汉堡“。但是如果直接把这些话翻译成英文”I want to have a hamburger”或” I want to have a coffee”. 老外会觉得这样说话很没有礼貌，当然他们也不会直接告诉你。而在西方国家，老外们一般会说：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”

另外，在别人表达感谢的时候，我们也可以不用说You are welcome,这个实际上稍显得正式，貌似有点把自己当回事而觉得帮了人家大忙的味道。回答Cheers 或No worries就好了显得简单地道多了，托福口语练习中也要注意。

再比如，中国人在拒绝别人邀请的午宴和晚宴时会说：“抱歉，我不能去，我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果这样说那别人第二次也许不会再邀请你了。老外们一般这样说：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”

所以如果想让自己的托福口语听上去更好更加礼貌，我们可以：

1.比较多地使用情态动词：can, could, may, might, would等等。

2.比较多的使用虚拟语气。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。

3.句尾加上 Please就显得有礼貌多了。

4.陈述句的表达可能显得生硬或没礼貌时，尽量使用疑问句，否定句或从句，以免让听者感觉说话者带有强烈的主观判断或武断的感觉。以积极的，建议性的比较的，人性的语气去代替。

5.说话要以他人为中心。以肯定他人，赞同他人为前提。