托福口语提高方法：巧用托福口语连接词

对于托福考试比较了解的同学都知道，托福口语考试分为独立口语和综合口语两部分。其实托福综合口语又可以划分为两种不同类型，即校园场景和学术讲座。下面小编就和大家分享托福口语考试流程详解 ，希望能帮助大家，来欣赏一下吧。

托福口语考试流程详解 先考独立再考综合

一.托福口语考试第一项：独立口语

独立口语是托福口语考试第一项，包括前两道题：

Question 1的题干只提供一个话题，考生需要根据自己的见解或经历来回答问题。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

Question 2的题干也只提供一个话题，考生须依据话题要求表明立场或观点并进行简单论证。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

独立口语的难点主要有两个：

1). 15秒钟的准备时间对于考生来说太过短暂;

2). 45秒说话过程中的内容的充实程度完全取决于考生的生活阅历和词汇量，而这两项恰恰是中国多数考生所缺乏的，因此考前大量的考题练习就显得尤为重要了。

二.托福口语考试第二项：综合口语

综合口语分为校园场景和学术讲座两类，但是题目顺序却是错开的。第三题和第五题为校园场景，第四第六题为学术讲座。

1.综合口语之校园场景

Question 3 & 5的话题都是关于校园生活和学习的。这部分的单词难度不高，场景贴近考生的校园生活，所以通常情况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。

Question 3

题型介绍：考生会先得到40～45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复)，短文一般是学校的一则通知或学生发起的倡议等。然后考生会听到一段对话，针对阅读的内容表达看法和相应的理由。要求考生总结录音中某个人物的观点及理由，无需考生加入主观评价。之后考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。

Question 5

题型介绍：考生会听到一段对话，对话中会谈到一个问题以及解决问题的两个方案，两个方案各有利弊。题目要求考生分别阐述问题和方案，然后选择其中一个方案并且说明理由(理由尽量沿着对话中提供的解决方案进行)。之后考生会得到20秒的备考时间，陈述时间为60秒。

校园场景部分无论阅读还是听力部分的词汇量都绝对是在考生可控范围内的，唯一的难点在于如何利用有限的准备时间，把大量琐碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。

2.综合口语之学术讲座

这一部分的话题涉及到很多领域，经常出现的学科包括心理学(psychology)、商科(business)、动物学(zoology)和植物学(botany)，偶尔会有艺术史(art history)。Question 4 & 6属于这类题目。

Question 4

题型介绍：首先是阅读部分，考生要先读一篇文章，文章会向考生简单介绍某个学术名词，语言一般比较抽象。听力部分是教授在课上用一两个具体、生动的例子来阐述阅读文章中出现的名词。这道题要求考生结合阅读和听力的内容，说明听力材料中的例子是如何解释阅读材料中的名词的。考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。

Question 6

题型介绍：在这一部分考生会直接听一段学术讲座。教授在一开始会解释一个概念或提出一个问题，然后通过一些细节来解释或阐明这一概念或问题。题目要求考生根据听到的观点和事例来阐述这一概念或问题，即整理、复述讲座的主要内容。

学术讲座部分是托福口语难度最高的部分，因为素材绝大部分来自北美大学大一至大二的课本及课堂，无论从词汇量还是知识面上对于考生来说都是很大的挑战，考前必须有针对性的大量练习。

托福口语范文：校园播放学生制作的电视节目

题目

The school is going to play some student-produced TV shows. Which would you like to watch the most? Choose one and explain why.

1)Interviews with student leaders and professors

2)Debate on social and political issues

3)Comedy about different aspects of student life

Sample Response

I would like to watch student-produced shows that feature interviews with student leaders and professors.

First, such shows would demonstrate the students’ ability to make a good production. It would be interesting to watch how my classmates have learned to create and edit interesting video footage into a coherent program.

Second, I could learn more about the people in my school. For example, I might decide to take a class with an interesting professor I saw. Alternately, I might see a different side of a person I already know.

Therefore, I think interview programs would be a good choice for the school to broadcast.

托福口语范文：和朋友一起开公司

题目

If you run a small business with your friends, what do you want to do?

Sample Response

I would like to start a business making and selling handmade accessories.

I really love fashion, so it would be fun having a career related to the fashion industry. If I sold handmade accessories, I could attend trade shows and follow the latest trends as part of my work.

I also like making things by hand. If I sold the accessories I make, I could earn money from my hobby. It would give me a chance to get paid for doing what I enjoy.............