《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，小编整理了为什么孩子满六周岁才能上学?，欢迎参考。
为什么孩子满六周岁才能上学?
《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。不足龄的儿童在生理和心理上都不如学龄儿童成熟，由于年龄小，大脑的兴奋和抑制机能还不够完善，调节控制自己行为的能力差，很难坐在教室听一节35—40分钟的课，况且还需承担正常的作业。过早上学的孩子由于心理发育不成熟，不能很快进入小学生的角色，有些方面适应过程较慢，产生挫折感，自信心受损，会逐渐产生胆怯、自卑、不喜欢上学等状况，影响孩子今后的学习及人格发展。
年龄不是唯一标准
看性别：
一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过10几分钟，难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。
看性格：
一些孩子性格内向、软弱，或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于家人和幼儿园老师。如果你的孩子有类似的情况，接近或刚满6岁，不妨把入学的时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己想办法解决、争取主动，父母可以让他们早上学。
看发育：
儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。满6周岁是入学的底线，如果孩子差一两个月6岁，实际上和班上的大孩子比就可能相差1岁左右，假如你的孩子在身体条件和运动的协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，尽可以突破年龄的限制“背起书包上学堂”，反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，多享受一年轻松的童年时光大有必要。
看心智：
儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此，如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟;不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。
幼升小入学，8月31日是个法定的“门槛”，9月1日以后出生的孩子难以跨越。如果父母想要孩子提早入学，就得花钱找关系、甚至为孩子改户口，真是有什么招使什么招。那么，这些处于“年龄临界值”的孩子能有多大的差别?既然即将6岁的孩子被划入下一年入学，那么，刚满6岁的孩子是否也可以跨入下一年的行列?对此，一些教育专家认为，并非孩子入学越早，成功的机会越大;这要看孩子的年龄和“入学成熟水平”，父母应分析孩子的综合条件之后再做决定，不必一刀切。
早上学，冒的风险很大
那些“改两天生日就能上学”的孩子，年纪跟同级孩子还差不太多。可那些被父母拉扯着，四、五岁甚至年龄更小就上学的孩子，和年满六周岁的孩子相比，更是差着一道跨不过去的坎。
觉得上学越早越有优势，只是家长的一厢情愿。像“神童”何懿斐一样，4岁上小学、19岁直博复旦的天才，永远只是个例。大部分孩子都不是天资超人的神仙，提前一两年上学，只会适得其反[8]。
学习需要一定生理成熟作为基础。只有到了一定年龄，孩子才会在认知、身体和心理上做好接受教育的准备。太小的孩子，还没准备好上学。
2018年12月13日，湖南株洲天元区尚格小学教室，参加校内托管的小学生在老师的陪伴下完成作业，老师为学生解答不懂的问题
对于一般中国孩子来说，按部就班地按年满六周岁入学，是最好的选择。世界各国义务教育入学的平均年龄是六岁左右，六岁入学的孩子，科学、数学和阅读的成绩都比五岁和七岁的孩子要好[9]。
六岁入学的政策，并不是凭空捏造出来的，而恰恰是适应了孩子的生长需求。太小的孩子直接进入课堂，会面临各种各样的问题。
孩子的发展有阶段性，六岁以下的孩子还处在自己的发展阶段，不可能让他直接跳到六岁以上的发展阶段[10]。否则当其他同学都在学习，六岁以下的孩子可能还会尿裤子。
土耳其一项针对义务教育年龄的研究发现，六岁以下的孩子注意力明显不足，识字能力也不如六岁以上的孩子[11]。这些小孩子上课走神，不是调皮或者不努力，而是根本控制不住自己。
不仅是逻辑思维、注意力不足，年龄小的孩子出问题的概率也更大。
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