就中国的大学生而言，每天的时间安排是根据自己的课表来排的。课表这个东西，基本上没什么规律，有时一天一堂课，清闲得很；满课的日子就要连轴转，别提上课之外想做的别的了，回到寝室全身都快散架了。周末周日有各种社团活动，时间长短尤其不好掌握，本以为很轻松的事情缺花费了大半天，这样好好地计划也打乱了。
我在一个外国网站上发现了一种比较新颖的，事件驱动的方法，叫1-3-5法则（1-3-5 Rule）。具体如下：假设你一天只能完成一件大事（big），三件中事（medium），五件小事（small），这样你在这一天的To-do List上就只有9件事要完成。
听起来很简单？是的，但它真的非常有效。
首先，你要承认，除去上课的时间，每天可供自己支配的空闲时间甚至只有几个小时，你只能完成相当有限的事情。你可能认为9件事根本不够啊，我每天的to do list有20几件呢。是的，你必须删掉一些。把精力集中在这1-3-5件事上，意味着你完成的是最必须完成的，你默认给出了他们完成的优先级。
第二，它很弹性。如果今天浪费太多时间在娱乐上（男生打游戏、女生看电视剧），夜幕降临时，你猛然发现今天还什么都没做呢。这时，你就要从list中取舍一些了，做那些在睡觉前可以完成的。又或者，你是个积极参加各种学校活动的人，总是有些unexpected的任务打乱计划，例如作为一个学生干部，辅导员总是会随时给你布置任务，统计同学情况啊、写个材料啊。这时，你就要给这些突然出现的杂事留一个medium，两个small的地方。
有一点需要强调，不需要每天都把这九件事填满，在满课的时候，完全可以对自己仁慈一点，减少一些项。
以下介绍下具体用法，即任务的分配。假设一天四节大课，上、下午各两堂。总是有这种情况，1、3节有课，也就是说有一个小上午加中午的时间的空闲，这段时间也就3、4小时，可以用来完成那三件中事，五件小时中的几件。其他空课的时候以此类推，就是见缝插针。至于那最重要的一件大事，可以放在晚上做，时间足够长，不够就熬夜呗。
以我自己的经验，如果我要在一天之内完成论文，我会这么安排:
1-3-5-rule
我在一个外国网站上发现了一种比较新颖的，事件驱动的方法，叫1-3-5法则（1-3-5 Rule）。具体如下：假设你一天只能完成一件大事（big），三件中事（medium），五件小事（small），这样你在这一天的To-do List上就只有9件事要完成。
听起来很简单？是的，但它真的非常有效。
首先，你要承认，除去上课的时间，每天可供自己支配的空闲时间甚至只有几个小时，你只能完成相当有限的事情。你可能认为9件事根本不够啊，我每天的to do list有20几件呢。是的，你必须删掉一些。把精力集中在这1-3-5件事上，意味着你完成的是最必须完成的，你默认给出了他们完成的优先级。
第二，它很弹性。如果今天浪费太多时间在娱乐上（男生打游戏、女生看电视剧），夜幕降临时，你猛然发现今天还什么都没做呢。这时，你就要从list中取舍一些了，做那些在睡觉前可以完成的。又或者，你是个积极参加各种学校活动的人，总是有些unexpected的任务打乱计划，例如作为一个学生干部，辅导员总是会随时给你布置任务，统计同学情况啊、写个材料啊。这时，你就要给这些突然出现的杂事留一个medium，两个small的地方。
有一点需要强调，不需要每天都把这九件事填满，在满课的时候，完全可以对自己仁慈一点，减少一些项。
以下介绍下具体用法，即任务的分配。假设一天四节大课，上、下午各两堂。总是有这种情况，1、3节有课，也就是说有一个小上午加中午的时间的空闲，这段时间也就3、4小时，可以用来完成那三件中事，五件小时中的几件。其他空课的时候以此类推，就是见缝插针。至于那最重要的一件大事，可以放在晚上做，时间足够长，不够就熬夜呗。
以我自己的经验，如果我要在一天之内完成论文，我会这么安排:
1-3-5-rule
拖延与时间概念
“现在几点？”“最后期限就是今天？！”“我只是晚了15分钟，你干吗这么生气？”“我不想浪费我的生命——我真正的生活还没有开始呢。”听上去很耳熟？我们曾经描述过的那些恐惧都交织在拖延者跟时间的关系中。许多拖延者生活在自。下面小编给大家分享拖延与时间概念，希望能帮助到大家。 拖延与时间概念文档下载网址链接：
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