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抓住高考的脉络——学会学习,学会考试!3

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  抓住高考的脉络——学会学习,学会考试!51

  五、具体的学习方法

  下面说一些具体的学习体会:

  1、做一个个人错题集。如果做错了题目,不管发现什么错误,不管是多么简单的错误,都收录进来;我相信,一旦你真的做起来,你就会吃惊的发现,你的错误并不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多错误都是第二次、第三次犯了,甚至于更多次!看着自己的错体集,哎呀,太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方,更是一个提高成绩的好方法。复习越往后,在知识上取得突破的可能性就越小,而能纠正自己的错误,实在是一个不小的增长空间。如果你还没有这个习惯,那么,等一会儿散会了,就去准备一个吧,收集自己的错误,分门别类,然后没事的时候就翻一翻,看一看,自警一番,肯定会有很大的收获。

  2、参考书要很多吗?我想说的是,不要迷信参考书,参考书不要很多,有一本主要的就足够了。我发现了一个很奇怪的现象,现在市场上很多参考书买得很好,都挂着某某名校名师的牌子,鼓吹的有多么多么好,结果,不少同学在眼花缭乱中拿了一本又一本。其实,我们在复习中时间很有限,可供自己支配的时间更有限,在这些有限的时间,朝三暮四,一会儿看这一本参考书,一会儿看那译本参考书,还不如不看。我在前面四个部分的论述中,已经给大家提了两个很重要的任务,一是要看近六年的高考题,反复的看,深入的研究,把握高考的规律;二是,把课本的知识结构知识要点烂熟于心,能够在不到2个小时的时间里把一科知识全部回顾一遍。能做到这两点,要比看一些所谓“金钥匙银钥匙”的参考书要重要的多。总之,一句话,抓住最根本,最主要的,不要盲目的看参考书,特别是不要看很多参考书。

  3、遇到疑难该怎么办呢?首先是要尽可能的通过自己的努力去解决,如果不能解决,也要弄明白自己不会的原因是什么,问题出在那里。我经常说的一句话是:决不奢望不遇到难题,但是,也决不允许自己不明白难题难在那里。自己不能解决的时候,就可以采取讨论以及向老师请教等方式,最终解决那些难题;解决绝不是你原来不会做的通过别人的帮助会作了,而是,在会作之后,回过头来比较一下原来不会的原因是什么,一定要把这个原因找出来,否则,就失去了一次提高的机会,作题也失去了意义。

  4、怎么跳出题海?我想大家一定非常关心这个题目,因为摆在我们面前的题目太多了,好像永远也做不完。试试下面的方法,第一,在完成作业的基础上分析一下每到题目都是怎么考察的,考察了什么知识点,这个知识点的考察还有没有其他的方式;第二,继续做题时,完全不必要每道题目都详细的解出来了,只要看过之后,可以归入我们上面分析过的题型,知道解题思路就可以跳过去了!这样,对每个知识点,都能把握其考试方式,这才是真正的提高。如果意识不到这一点,做一道题只是做了一道题,“就题论题”,不能跳出题外,看到本质,遇到新的题目,稍有一些不同就没有办法了,还谈什么提高呢?又怎能摆脱让你烦恼的题海呢?

  5、考场制胜的法宝。首先是要摆脱心理上的恐惧,可以这样提醒自己,:“害怕什么呢,不管有多难,大家都和我一样。”这样自我心理暗示一段时间之后,心里就坦然平静多了。其实考试中最重要的不是要考的怎么怎么样,而是能把自己的水平发挥出来,这也是超水平发挥的前提。大家不妨试一试,也许效果很好呢!其次,就是要有正确的考试策略,做到“崇辱不惊”,特别是,遇到难题的时候,不要紧张。考试中有这样一种现象,一旦遇到一个题目,作了好长时间还无法解决,就焦躁不安,严重影响后面的作题,进而也影响考试的成绩。我认为,遇到这种情况就应该暂时放弃这道题,接着做下去,以保证别的考题不受影响。要相信这一点:难的题目,对大家都很难,不会做并没有什么;到最后所有别的题都答完之后,再回过头来心平气和地看它,也许就做出来了。高考试卷上,总有2到3个有些难度的题目,可是我希望大家注意这样一个事实,真正让你和别人拉开距离的不是那些难题,而是那些大家努力一下都可以解决的题目。

  6、再次正确认识高考。其实,这里,我只是提醒大家注意另一个事实而已了。那就是,高考试卷中,超过80%的内容都是我们在平时的学习中已经练习过的内容的翻版,也就是说,80%多的题目都是非常基础的,80%多的分值通过努力,我们每个人都是可以拿到的,如果大家不相信,可以自己去看一看是不是这样。80%是什么样的水平呢?如果150分的试卷,也就是120多分,想象看,抓住了这些基础的题目,每门课都能考到120多分,是什么水平呢?所以每一个同学都要看到这个事实,让自己自信起来,也许在高考中取得满分很不容易,可是,取得120多分却是一点也不难呀!

  在我们的学习、复习直到最后的高考中,保持良好的心理素养是我们天天都应该做到的,这是第一部分。而要主动的学习,清醒的学习,充分把自己的潜力发挥出来,就需要从一开始就有一个正确的学习战略,能合理的安排各科的学习,做到整体,而不是有的强,有的弱,这是第二部分。自始至终,抓基础都很重要,怎么去抓基础,我的建议就是采用目录纲要法,快速有效的抓住课本内容,这个,我们都能做到,而且,对每个人来说,都非常必要,非常重要,这是第四部分。对高考题的认识更是一个需要经常作的事情,可以这样说,你对高考的方向高考的脉络把握的越好,你的学习就越有针对性,学习的效果就越好。

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