《走一步，再走一步》优秀课件

　　伤 仲 永

　　王安石

　　作家作品简介

　　本文选用《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害相。晚年封为荆国公，谥号文。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。

　　题解

　　本文用伤字点出作者的写作意图。伤是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人的哀伤，惋惜之情。

　　补充课文注释

　　1、世隶耕

　　2、未尝识书具

　　3、父异焉

　　4、即书诗四句

　　8、或以钱币乞丐

　　9、父利其然也

　　10、从先人还家

　　11、还自扬州：

　　12、邑人奇之形容词活用为动词，对感到惊奇。

　　13、稍稍宾客其父名词活用为动词，把当宾客招待。

　　14、父利其然也名词活用为动词，认为有利。

　　15、世隶耕：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。啼：一个字生动地写出仲永索求书具的儿童情态。

　　16、忽即立：三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上。奇之宾客其父乞之：三言两语就从旁衬托出方仲永的杰出才华。

　　这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？

　　写仲永少时天资聪明，是以闻的形式。

　　文中忽啼求之、即书诗四句、自是指物作诗立就三句中的几个副词对表达文意有何作用？

　　形象具体地表现了仲永才思敏捷，天资非凡。分析父利其然也，日扳仲永环谒邑人，不使学一句。本句用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永才能衰竭，天资尽丧的原因。本段以议论为主，讲了两层意思

　　这一段中，受于天指什么？ 受于人又指什么？

　　受于天是指人的先天条件好，即有天赋。

　　我们可以从仲永身上吸取哪些教训？

　　人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。