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预防溺水和触电课件

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  教学目标:

  1、认识三原色—红、黄、蓝;三间色—橙、绿、紫。

  2、掌握用原色调配间色的技能。

  教学重点:

  使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

  教学难点:

  掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。

  教具准备:

  彩笔、范作

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生用具准备情况。

  二、复习导入新课

  1、上节课我们学习了用橙色画画,知道了橙色的调配方法,你能说说橙色是怎么调出来的吗?它给你的感觉是什么?

  2、揭题板书:今天我们来学习用绿色和紫色画画。

  三、讲授新课

  1、复习原色,认识间色:

  (1)观看幻灯,让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。

  (2)演示色轮,出示三色轮,分析三原色相加变化哪三种颜色。

  问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?

  色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色?

  色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?(让学生细致观察后回答。)

  师小结:用色块表示。

  红+黄=橙

  黄+蓝=绿

  蓝+红=紫

  (3)得出定义。

  师贴出间色定义 (用两种原色调合成的颜色叫间色)。

  2、除了上节课我们用的橙色,绿色和紫色也都是间色,它们分别给我们什么样的感受?请你说一说。在我们生活当中,你见过哪些东西是绿色和紫色的和同桌小朋友一起讨论一下后回答。

  3、布置作业:以绿色和紫色为主,分别完成一幅作业。

  4、作业展示:集中展示,表扬优秀作业。

  四、课堂小结:

  教学后记:

  在前一堂课的基础上,学生的色彩观念有了很大的进步,调色能力也提高了。能够用上不同的绿色和紫色来表达绘画内容,使画面显得较有层次感,教学目标基本达成。我发现学生上这种调色绘画课总是显得特别兴奋,有时课堂显得不受控制,学生总是在你还没讲清注意点时,就迫不及待地动手操作了,结果会出现很多问题,防不胜防。今后在上类似的课是一定要注意课堂的调控。

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