预防溺水和触电课件

　　教学目标:

　　1、认识三原色—红、黄、蓝;三间色—橙、绿、紫。

　　2、掌握用原色调配间色的技能。

　　教学重点:

　　使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

　　教学难点:

　　掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。

　　教具准备:

　　彩笔、范作

　　教学过程:

　　一、组织教学

　　检查学生用具准备情况。

　　二、复习导入新课

　　1、上节课我们学习了用橙色画画，知道了橙色的调配方法，你能说说橙色是怎么调出来的吗？它给你的感觉是什么？

　　2、揭题板书:今天我们来学习用绿色和紫色画画。

　　三、讲授新课

　　1、复习原色，认识间色:

　　（1）观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。

　　（2）演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。

　　问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?

　　色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色?

　　色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?(让学生细致观察后回答。)

　　师小结:用色块表示。

　　红＋黄＝橙

　　黄＋蓝=绿

　　蓝＋红=紫

　　（3）得出定义。

　　师贴出间色定义 (用两种原色调合成的颜色叫间色)。

　　2、除了上节课我们用的橙色，绿色和紫色也都是间色，它们分别给我们什么样的感受？请你说一说。在我们生活当中，你见过哪些东西是绿色和紫色的和同桌小朋友一起讨论一下后回答。

　　3、布置作业：以绿色和紫色为主，分别完成一幅作业。

　　4、作业展示：集中展示，表扬优秀作业。

　　四、课堂小结：

　　教学后记：

　　在前一堂课的基础上，学生的色彩观念有了很大的进步，调色能力也提高了。能够用上不同的绿色和紫色来表达绘画内容，使画面显得较有层次感，教学目标基本达成。我发现学生上这种调色绘画课总是显得特别兴奋，有时课堂显得不受控制，学生总是在你还没讲清注意点时，就迫不及待地动手操作了，结果会出现很多问题，防不胜防。今后在上类似的课是一定要注意课堂的调控。