制作多媒体课件优化局部解剖学教学模式体会

　　第一课时

　　一、导入

　　同学们今天我们进入语文天地

　　二、指导练习

　　1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？

　　2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？

　　遇到这些问题我们应该怎样解决？

　　3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？

　　~ ①②③ （转） (引) （喻）

　　与小组的同学交流一下

　　4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。

　　5．试着背诵一下这首古诗

　　第二课时

　　1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁？

　　2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论

　　3、全班交流讨论结果

　　4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？

　　5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。

　　第三课时

　　1 放音乐《北京的桥》

　　2 自读课文

　　《北京的桥》是首歌词，简练、押韵，充满感情。

　　引导学生诵读《北京的桥》

　　3 引导学生诵读其他六座桥。

　　第四课时

　　自读课文《看桥人》

　　1、初读课文。

　　2、再读课文讨论提出问题。

　　作者详细写了“刘老头儿”走马上任后都干了些什么？

　　第五课时（综合实践）

　　鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。

[ 《语文天地》的课件教学]：