爱莲说的教学课件

　　漫画作为绘画作品经历了一个发展过程，从最初作为少数人的兴趣爱好，已成为人们的普遍读物，小编收集了漫画教学课件，欢迎阅读。

　　教学目标：

　　①了解漫画的基础知识和评价功能以及漫画的艺术表现手法。

　　②培养学生的观察、想象、创造思维能力。

　　③使学生热爱生活，体验生活，促进身心健忘健康发展。

　　重点：漫画的构思特点、艺术表现手法。

　　难点：作品创作视角的独特，艺术效果的大胆处理。

　　学习过程

　　一、了解学生喜欢漫画书的原因

　　生：幽默、放松、有趣…

　　总结： 漫画是一种具有特殊魅力的绘画艺术，它介于绘画与文学之间，让人开心，令人发笑，耐人寻味，发人深思，它就像我们身边充满刮起的伙伴，使我们的生活充满笑声，富有情趣。

　　谈谈看漫画后的感想，体会并交流漫画的创作特点。

　　1、了解课本给予漫画分类：肖像漫画、讽刺漫画、幽默漫画。

　　2、展示漫画作品，有怎样不同的形式：单幅、双幅、多幅、连环漫画

　　二、表现创新

　　以校园生活为素材，用漫画的形式大胆地表达出自己的思想和情感。表现手法技法不限。

　　提示：可适当补充些对话文字，创作的难度可适当降低

　　作业展示具有代表性的学生作品，师生共欣赏评价鼓励学生，激发学生的创造力和创造激情。

　　三、小结

　　本节课让我们认识了一种具有特殊魅力的绘画艺术，它不用复杂的线条和缤纷的色彩，却深受我们的喜爱。

　　四课后反思：

　　学生因漫画情节而发笑，营造一种轻松愉快的气氛，激发创作欲，进而进行课堂练习创作漫画，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量，体验创造的乐趣。