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2017年成人高考专升本《大学语文》之《

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  2017年成人高考专升本《大学语文》之《再别康桥》考点精解1

  《再别康桥》

  徐志摩

  课文知识要点提示

  1.作家作品

  《再别康桥》诗选自徐志摩的诗集《猛虎集》。徐志摩是中国现代文学的诗人,也是“新月诗派”的代表诗人。1923年“新月社”成立,他是发起人之一。

  2.诗歌抒发的复杂情感

  这首诗主要写诗人去伦敦剑桥大学的风景胜地——康桥故地重游,通过康桥景物的诗意描写和暗喻,抒发了诗人对旧情的眷念和珍视,也表达了寻梦时的怅惘和落寞的情怀,在飘逸、洒脱的姿态下,蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。诗人不愿张扬来康桥寻梦一事,更不愿让人知道个人复杂难言的情感。他与康桥的告别是深沉而又含蓄的。诗人借助对康桥景物的描写抒发了眷恋、珍惜又略带忧伤和落寞的情感。

  3.艺术风格

  本诗作者所要表达的情感十分复杂丰富.,但诗人只选取了几个有代表性的意象,通过明喻和暗喻等手法,既丰富了诗的含义,也含蓄、简洁地表达了作者的思想感情。本诗既写景又抒情,情景交融。语言优美华丽、言简意深、意象鲜明,音调柔美,呈现出一种飘逸、清新的艺术风格。

  4.音乐美、建筑美和绘画美

  闻一多提出诗的创作要有“建筑美、音乐美、绘画美”的主张后,作为他的老朋友,徐志摩赞同这个倡导,在《再别康桥》的创作中有了很好的体现。

  建筑美:《再别康桥》共有七节,每节四行;其中第一、三行都比第二、四行出头一个字;而第二、四行基本上比第一行多出两字。这样的排列形式整齐、匀称,从整体上构成了“建筑美”。

  音乐美:《再别康桥》每行诗基本上保持了三顿,即有三个节奏,如“轻轻的我走了”,即为“一、一、一”;如“那河畔的金柳”,也为“一、一、一”;再如“那榆阴下的一潭”,同样为“一、一、一”……自始至终的统一节奏,使全诗抑扬顿挫、朗朗上口,极富有韵律。

  绘画美:诗中写到的花、草、树、河、夕阳、小船,都用上了美丽的词汇来修饰,如将金柳比喻为“夕阳中的新娘”,将青荇拟人为“油油的在水底招摇”,夸张地把天上的虹“揉碎在浮藻间”……于是,全诗呈现出一幅幅动人的画面,使人读了难忘。《再别康桥》十分自然、贴切地表现出“三美”,体现出“三美”主张的成就。

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