记忆与知识巩固
(一)填空
1. 记忆的过程(环节)是___、___、___。
(识记、保持、再认和回忆)
2. 根据记忆内容与对象分类，记忆分为___、___、___、___。根据信息加工与记忆阶段分类，分为___、___、___。
(形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆)
(瞬时记忆、短时记忆、长时记忆)
3. 表象具有___、___、___、___等特点。它是___和___的中间环节。
(直观形象性、形象概括性、模糊、片断)
(不稳定性、个别差异性)
4. 识记是___和___事物，从而___的过程，识记分为___、___、___、___四类。
(识别、记住、积累知识经验;有意识记、无意识记、机械识记、意义识记。)
5. 保持是记忆过程的___环节。是信息的___，也是___的巩固过程。
(中心环节、储存、暂时神经联系)
6. 和保持相对的是___。是指记忆过的内容不能恢复或___，或者产生错误的___。暂时性遗忘是由___造成的___的障碍。永久性遗忘是由___引起的___障碍。
(遗忘、提取、再认和回忆、干扰、提取信息、衰退原因、存储性)
7. 艾宾浩斯是___国的心理学家，通过研究他发现的进程是___，有___的特点。
(德国、不均衡的、先快后慢)
8. 前摄抑制提___________________。
倒摄抑制是___________________。
(先学习的内容对后继学习的干扰)
(后学习的材料对先前学习的妨碍)
9、遗忘理论有三个学说，它们是___、___、___。
(衰退说、干扰说、压抑说)
10、联想是___的复活，是事物之间联系和关系的反映。联想的规律有____、_____、_____、_____。
(二)问答题：
2. 组织良好识记依赖的条件是什么?
3. 艾宾浩斯遗忘曲线说明了什么规律?怎样运用这个规律组织有复习?(什么是遗忘?怎样组织复习才能有将克服遗忘?)
