一、拼音百花园 。( 16 分)
1 、看拼音，然后工整地把词语写下来。( 12 分)
y ó uy ù pi ā ob ó gu ò lǜxi á ny í zh ǎ n d ī ngji ě ti ě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qi á ngd à og à oji è ti à ow à ngf è ix ū l í ngl ó ngt ī t ò u
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 、读句子，写出带有拼音 “ li ” 的句子。( 4 分)
( 1 )那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
( 2 )母亲还是一如既往地鼓( )我。
( 3 )我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。
( 4 )圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。
二、词语大本营。( 20 分)
1 、比一比，然后组词。( 12 分)
檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( ) 殉( ) 协( )
瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( ) 询( ) 胁( )
2 、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。( 5 分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。
3 、选择恰当的关联词填在括号里。( 3 分)
即使 …… 也 …… 不是 …… 而是 …… 虽然 …… 但是 ……
( 1 )从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
( 2 )( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
( 3 )( )困难再多，他( )会完成这项任务。
三、句子万花筒。( 7 分)
1 、爱亲者，不敢恶于人; ______________________ 。
2 、 ______________________ ，万事功到自然成。
3 、悠悠天宇旷， ____________________ 。
4 、甲骨文是 _____ 时代刻在龙骨上的文字。传说是 ______ 创造了文字。
5 、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就 “____________________” 了。(写一句歇后语)
6 、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
________________________________________________________________________
7 、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。( 7 分)
_________________
_________________________ ， _______________________ 。
_________________________ ， _______________________ 。
这首诗的作者是 ____ 朝的 _____ ，我喜欢它的原因是 ________________________ 。
加油站：恭喜你闯过了基础关，相信你对自己的成绩还满意吧，下面还有更好的风景等着你呢，快加油吧!
阅读天地
五、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊： “ 我的儿子! ”“ 我的女儿! ” 哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说： “ 太晚了，没有希望了。 ” 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道： “ 谁愿意帮助我? ” 没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他： “ 太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ”
这位父亲问： “ 你是不是来帮助我? ”
警察走过来： “ 你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。 ”
“ 你是不是来帮助我? ”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头： “ 儿子在等着我! ”
他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音： “ 爸爸，是你吗? ”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1 、给文章的最后一段加上标点符号。( 2 分)
2 、 “ 失 ” 的意思有：
① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着; ④ 改变常态; ⑤ 没有达到目的。
文中有两个带点的 “ 失 ” 字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。( 2 分)
3 、用 “” 画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?
( 2 分)
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4 、读一读文中画 “” 的句子，为什么不直接写挖了 36 小时?( 2 分)
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六、课外阅读。
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能 t ǐ li à ng 娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分 ji ā nn á n , 她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， ch à n d ǒ u 喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，( )说：“你别再熬夜了，我不要伞了!”
娘( )说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱 () 说 : “去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1 、把文中拼音的词语写在括号里面。( )( )( )( 3 分)
2 、按要求填空。( 2 分)
熬夜的“熬”用部首查字法，先查( )部，再查( )画。
字典里的解释：
①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。
3 、在文中的( )中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。( 3 分)
4 、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思( )( 2 分)
5 、揣摩人物心理。( 6 分)
①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
娘沉思时想：
②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
我当时想：
6 、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么想的呢?( 3 分)
妙笔生花
七、习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。
从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。( 30 分)
1 、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
2 、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数 400 字左右。
