卷首寄语------经过六年小学语文的学习，我有不少的收获！如果仔细审题，认真答题，我就会出色地完成下面的题目。相信自己，我能成功！
一、拼音（ 4分）
1、我会给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）
慰藉 （ jiè yì jí ） 埋怨 （ mán mái ）
入场券（ juàn quàn ） 削弱 （ xiāo xuē ）
2、我会按字母表的顺序排列下列各字：畔 歼 跄 伫 。（2分）
二、字词（18分）
1、我会看拼音写词语、写句子。（4＋2分）
d?ng shèng wǔ rǔ zhān yǎnɡ quán suō
Wǒ men yào zuò hè ɡé de bì yè shēnɡ。
2、我会把下列成语补充完整，并会解释所填字的意思，还会选择恰当的成语填在句中的括号里。（7分）
应接不（ ） 身（ ）其境
日（ ）月累 （ ）烛夜游
神机（ ）算 同心（ ）力
(1) 为了让天更蓝，水更清，我们要（ ）保护地球-----人类的家园。
(2) 涓涓细流汇成大海。只有（ ），知识才能不断丰富起来。
3、我的词语真得很丰富。(3.5分)
由“江姐”联想到的四字词语或成语有坚贞不屈、 等;由景阳岗打虎的武松联想到的四字词语有 、 等;由“鲁班”想到的四字词语或成语是 、 ; 由“大兴安岭”联想到的四字词语或成语是 、 等。
4、我能用“严”组成不同的词语填在下面的括号里。(1.5分)
（ ）要求 纪律（ ） 组织（ ）
三、句子（请按要求写）（10分）
1、诸葛亮借到了曹操的十万支箭。
扩句(至少两处)：
2、花儿开了。（改成拟人句）
3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
①改为反问句：
②改为第三人称叙述：
4、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 （用符号修改病句）
5、凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活拘无限广阔的海洋。”
我说：“一本书像 ， ”
四、填空（1—5题6分，6—7题6分，共12分）
1、秋天，当我看到似火焰般在燃烧的枫叶时，我会用唐人诗“
”赞叹。
2、暑假里，当我看到满湖美丽的荷花时，我会用宋人诗赞叹：
。
3、当春雨淅淅沥沥地下着时，我会脱口吟诵的诗句是：
。当与好朋友分别时，我最想吟诵的诗句是： 。
4、我从三年级开始，就每天听新闻，记新闻，这真是“风声雨声读书声声声入耳， ”
5、读了《时光老人的礼物》，我想借用“ ”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
6、本学期学的课文《 》是从我国古典文学四大名著之一的《水浒传》中节选的，其他三部名著是 、 、 。而《凡卡》则是俄国作家 的小说。课文《 》是现代作家老舍的文章，而《 》、《 》都是介绍科学知识的说明文。
7、鸟儿将巢安在 当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
的喉咙，唱出 的曲子，跟 应和着。
五、阅读（36分）
一（9分）
大兴安岭这个“岭字”，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多 高点的 矮点的长点的 短点的 横着的 顺着的 可是没有一条岭使人想起 云横秦岭那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头， 看不完， 看不厌。每条岭都是那么温柔， 下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木， 谁也不孤峰突起，盛气凌人。
1、我会给第二句加上标点符号。（2分）
2、我能给短文中“ ”加上关联词语。（2分）
3、我知道秦岭的特点： ；大兴安岭的特点： 。（2分）
4、“看不完”写出了 ，“看不厌”不仅写出“岭”的 ；
更写出“岭” 。（3分）
二（8分）
老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海惊呆了。
1、我会给文中加点的两个字分别注音：簪系（1分）
2、这段话写到的主要人物有 、、 、。他们共同的心情是 。（3分）
3、这几类人物看花时的神情和动作能不能换一下？为什么？（2分）
4、这段话属于段式，是按 来安排材料的。（2分）
三（19分）
心田上的百合花
在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长的和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺起胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下 着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公共场合，他们则 百合：“你不要做梦了， 你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值 是和我们一样的。”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的生命；我要开花，是由于自己喜欢以花束证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都在开花。”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
①花的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。②百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。③年年春天，野百合努力地开花、结籽。
几十年后，远在百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未欣赏过的美，感动的落泪——触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎样欣赏，满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导：“我们要全心全意地开花。以花来证明自己的存在。”
1、第4自然段的顺序已被打乱，我来调整。 （3分）
正确的顺序是 、 、
2、我能在文中的横线上填上所缺漏的词语。 （2分）
3、让我在本文中找出下列词语近义或反义词。（2分）
纯洁（近义）—— 欣赏（反义词 ）——
4、短文中的“——”表示： （1分）
5、“百合花一朵一朵在绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴” 我理解这句的含义。（2分）
6、我会写出短文的主要内容：
（3分）
7、短文采用了 写法，表现了百合花 的情怀。（2分）
8、读了这篇文章，我想用简洁流畅的语言写下我的启发。（3分）
六、作文（20分）
小学就要毕业了，六年的学习生活给我留下了难以忘怀的印象。我想以此为材料，写篇400字以上的文章，表达自己对这段生活的怀念。（可以写事，也可以写人，可写活动……要求内容具体，条理清晰，有真情实感，题目自拟。文中不写真实的人名或地名。）
小学语文六年级第11册期末试卷
