在特殊教育岗位上工作已整整十年了。十年,哪一段心弦不是向往,哪一笔青春不带渴望。然而,更多更多的日子是耐得住清平,耐得住繁琐和劳碌,十年岁月,犹如一首平常的歌。细想起来我是在一个细雨缠绵的秋日走进培智学校的大门。踏上讲台,我才发现这份工作并不浪漫,整天面对的是一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子,一缕缕、一丝丝苦涩止不住从心底往上涌。金子一样的青春时光就在上课、备课、训练、批作业等处理琐琐碎碎的班务中流淌而过。一想起这样的生活将伴我到白头,我就烦躁、不安、焦虑。但我是江阴第一个特殊教育委培生,所有的目光都关注着我,学校和家长都期待着我用最先进最科学的理念来开发孩子的智力。我没有退路但也不求上进,工作的日子就想闹钟一样一圈一圈地走掉了。然而彻底触动我心灵的竟是一件小事。那是一个寒冬的清晨,先天愚型的包xx小朋友看着我生满冻疮的双手,一愣一愣地说:“老师,我,我大了,买一副手套你”
顿时,我的泪水止不住在眼框里打转,孩子,多好的孩子,难道我还能嫌弃这群傻得可爱的孩子吗?
既来之,则安之,而奋之吧。渐渐地我喜欢上这特殊的讲台了。我和孩子们一起踢毽子、跳大绳、唱儿歌。我教他们识字读句,说完整的话,看简单的书报,教他们洗脸、刷牙、勤换衣服、勤洗澡,我还教他们鞠躬行礼,做有礼貌的人。不久,我发现自己已深爱上这群孩子,也喜欢上这样的生活,更离不开这份工作了。
初夏的一天,中度低能的生俞xx的家长忙于收麦,忘了接孩子回家,于是我就把他带回宿舍,让他吃上喷香的晚饭,帮他洗澡,辅导他做功课,夜晚几次起床为熟睡的他驱赶蚊子。这一切只缘于我是特教老师,关爱孩子是我的职责。
九四年我怀孕了,天天和这些孩子生活在一起对胎儿是不是有影响?家人担心,我也时时担心,因为全世界都在推行胎教与优生。几次想休假,领导半是安慰,半是祈求:“我们也知道委屈你了,已有三个新婚女教师调离了学校,其他的未婚女教师都看着你呢。你就开个头试试吧,只要你心中充满爱,只要你用智慧的方法启迪学生,相信不会影响胎儿的。”为了学生,为了工作,也为了以后不引起女教师们的顾虑,我坚持上班到临产。今天,我欣慰地告诉大家:我的宝宝聪明伶俐。青年女教师们,大胆地干这行吧!
做了母亲,更体会到学生家长的心情,孩子再傻,也是为娘心头掉下的一块肉啊。他们需要母爱,更需要老师的关怀与教育。我唯有把教学搞上去,使他们逐渐有知识、懂道理。
于是,我积极开展教学研究和教学改革,潜心探索教学规律,改进教学方法,把开发智力、培养能力与补偿身心缺陷统一起来,大胆进行分类教学,一次次地向镇、县、市,省至全国上公开课,教改论文在刊物上发表。
96年,为迎接省青年教师基本功大赛,我只得让儿子提前断了奶,投入到紧张的工作与学习中去。家人盼星星、盼月亮,好不容易盼来了暑假,可以让我安心地带儿子,我却要去省里参加集训。在专家们手把手的传授和自己的虚心努力下,终于获得了大赛的一等奖。这一等奖是缘于我对教学的执着,对特教的热爱。去年,我还有幸远涉重洋,观摩、学习国外先进的教学经验。十年岁月,所获一切,离不开领导们的厚爱和同志们的支持,也使我觉得特教这行是越干越有奔头。
今天,我依然努力,认真地工作,平淡地生活。因为我深深地知道,自己只是个特殊学校的小学教师,今生不会拥有金钱,不会拥有名誉,不会拥有权势与地位,但我却永远拥有孩子,拥有一群特殊的孩子。我愿一生,在特殊教育的园地里谱写这样一首平平常常的歌。
主任教师竞聘演讲稿
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