我与学校共发展教师个人三年发展规划演讲稿

　　家长会发言稿高中篇一：高中家长会发言稿精品

　　尊敬的各位家长： 大家上午好！

　　首先我代表高一15班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表15班所有课任老师和各位同学与家长说些心里话。

　　首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们的当务之急，也是三年后高考成功的重要保证！很多家长非常困惑：孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为原因是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成绩。 认清孩子的现有状态（有些家长忙于挣钱，忽视了对孩子的了解，或是交给学校 ，帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。 ① 看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；

　　② 看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；

　　③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；

　　④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于自负和不自信的），进一步树立克服困难的勇气。

　　其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些交流。

　　第一，要相信学校，相信老师。

　　客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们有非常科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教育培养更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培养上下了很大的功夫，如学生上课提前准备学习资料，利用作业备忘录制定课时学习计划，课上不讨论问题深入思考的习惯，课上动笔的习惯，规范作业认真订正错题习惯的培养等需要老师们付出很多的时间和精力，现在全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。好的学习习惯已初见雏形，所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

　　第二，要正视孩子成绩的变化。本学期开学以来，进行了两次大型考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了

　　阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们不仅要重视考试的结果，更要通过结果来分析孩子学习的过程。

　　第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们主要的倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，降低其信心，我们要尽可能把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

　　最后，我想对学习成绩不太理想的学生说几句，成绩不好一定要找原因，应从下面几个方面找原因：

　　1、学习目标不明确。没有目标或标准太低。 2、学习无计划。

　　3、不会科学利用时间。

　　4、不会听课。课前不预习，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

　　5、死记硬背。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力。

　　6、抓不住重点和难点。不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，结果分散和浪费了时间和精力。学习上的疑点、问题就是学习的重点之一。

　　7、不善于科学用脑。学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心影响学习效率；课上高效学习，课下玩得痛快。

　　8、理论与实际脱离 往往只满足于学习书本上的知识，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。 9、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，这些学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使这种零散的知识很容易遗忘。

　　家长会发言稿高中篇二：高中家长会家长发言稿

　　尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们：

　　大家上午好！

　　很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我倍感意外和触动。一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。

　　因此，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！谢谢您们！

　　今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。

　　在这里我就粗浅地说说我见证我的孩子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经验，达成资源共享。家长朋友们，今天，我们虽然来自各地，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！

　　高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们跟他们相处交流提出了更高的要求，我想，在伴随孩子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，愿与在座的各位家长分享：

　　第一、尊重孩子。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。

　　作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。

　　当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

　　第二，家长要了解学校，配合学校工作。 学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。我们遇上了好老师，是我们家长的幸运，因为好老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

　　第三、督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便

　　什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

　　住校生的家长们，建议你们无论多忙，也要抽出时间在来看看孩子或打打电话，互相说说心里话，让孩子放松心情，愉快地投入到紧张的学习中，也好减轻班主任老师的管理压力。

　　以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。在我发言结束之前，我以一名家长和一名教育工作者的双重身份，呼吁在座的每一位家长朋友，学校所做的一切跟我们一样：促进孩子的健康成长！因此，我们应该对学校多多支持、多多理解、多多配合。

　　最后，祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！

　　谢谢大家！