尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!我的演讲题目是《永恒的微笑》。
我叫赵文,来自信息科学与工程学院计算机04-5班,今天有此机会与大家交流成长的经历,我深感激动和荣幸。首先,我想对所有关心和培育我的老师们,对所有帮助和鼓励我的同学们致以我最诚挚的谢意,是你们的关怀和支持才让我能一直拥有灿烂的微笑。
我出生在农村,父母都是善良朴实的农民,他们的文化程度不高,也很少过问我的学习,但我知道他们渴望知识,更渴求自己的孩子学有所成,实现“鲤鱼跳龙门”。从上学起,每当我认真思考问题,或是从学校捧回第一名,第二名的奖状时,他们的脸上总是挂着灿烂的微笑,在不断成长的过程中,当我真正人认知这一切时,我暗下决心,一定要好好学习,努力掌握科学文化知识,让父母脸上的微笑成为永恒。
生活就像万花筒,如果用心去对待,他一定会让你感觉出那个最本质也最有价值的世界。在XX年的今秋,我怀着愉悦的心情来到了新疆大学这个美丽的校园,面对新的环境,新的人文,新的气象,我如出笼之鸟,认为该好好的在自由的天地里放松自己。刚开始,我也和其他女孩子一样,喜欢逛街,喜欢上网,但是,每次玩回来之后,我的内心却充满不安和迷茫,总认为自己做错了什么,翻开相册,看着照片上父母的微笑,想起父母为我送行时那期盼的眼神,我幡然大悟:大学不是放纵的乐园,而是充实人生的圣殿!
当用心看生活时,我找到了当代大学生在大学的生活本质之一—学知识,于是,我不在迷茫不安。上课认真学习,用心听老师讲的内容,下课及时复习学过的知识,提前预习新的课程。我不是一个很聪明的人,但我相信勤能补拙,遇到不懂的知识,我会及时的向老师、同学们请教,不能举一反三,就进行题海战术,在做题的过程中消化知识,直到完全弄明白。在学习过程中,我觉得仅靠学习课本知识是远远不够的,当今世界发展迅速,各种科技日新月异,新时代的大学生,将是新世纪的社会主义接班人,如何只满足于课本知识,狭隘的知识面,必将在未来的激烈竞争中淘汰出局。因此,我最喜欢去的地方就是图书馆,那里是知识的殿堂,经常在周末,带上一瓶水,进入图书馆,一坐就是一天,遨游于知识的海洋,不但开拓了我的视野,也让我的课余时间变得充实。在不懈的努力下,三年来,我的学习成绩一直保持在年级前列,连续两年获得“求是”奖学金,并且顺利通过了国家英语四级考试。在首届itat大赛中取得了合格证书。被学院评为“学风建设先进个人”。在自己不断进步的同时,我也深深地明白:一枝独秀不是春,万紫千红春满园。为了带动身边的同学一起进步,我多次向班主任申请了学习讲座,并组织了专科学习小组,使班级的整体学习水平有了很大的提高。在大三上学期,大二的许多同学学习《数据结构》有困难,得知这一情况后,我主动提出利用晚自习时间为他们辅导,不管什么情况,只有同学需要,我都会耐心的帮助他们,在大家的共同努力下,同学们顺利通过了考试。看着他们脸上成功的笑容,我也开心的笑了。
我知道,一个合格的大学生,不仅仅需要具备学知识的能力,还应具备其他的很多东西。就如我们的班主任所言,大学是知识的殿堂,更是成人成才的殿堂,大学充满了机遇和挑战,只有你积极参与,认真努力,你的生活就会非常充实。当时并不是很理解这句话的含义,只是想通过自己的付出帮助别人,成为一个有用的人。凭借着从小学到高中的的班委工作经验,我先后从事过班级生活委员,学生会组织部副部长,办公室主任,主席助理等工作。我记得最忙碌的日子就是大二下学期了,那时侯一周30多节课,还有两门选修课,每天的生活就想陀螺一样,不停的围绕着学习与工作高速旋转。有一次,正在宿舍里吃午饭,突然接到电话,叫我去11号教学楼整理材料,放下电话,赶紧往嘴里吞了两口饭,就急忙出门了,这一去,才知道是要统计我们学院的学风调查问卷,我院是几千人的大院,在我与其他学生会成员整理了两个多小时后还有近千份问卷,我无奈,甚至有些急躁和烦恼。那一刻,我想到了放弃,但我又想起老师对我的信任,老师以前对我赞许的笑容,我静下来了:这次统计结果对安排教学任务有重要意义,赵文,你一定要坚持,而且要干好。在摆正了心态后,我又开始工作,一直忙到晚上11点多,回到宿舍,累的一点劲都没有,肚子咕咕叫,才想起晚饭还没吃,看看中午的剩饭,已经变质了,但是,想到大家因为我的付出露出微笑,因为我的努力取得工作进展,我开心的笑了。三年里,我和学生会其他成员出色地完成了学院接05级新生,写团学工作简报,运动会筹备,卡拉ok大赛,书法比赛等各项任务,因为工作表现突出,我先后被授予新疆大学信息科学与工程学院优秀学生干部,新疆大学信息科学与工程学院十佳大学生,新疆大学十佳大学生等称号。工作虽然占去了我大部分的时间,但是因为工作,我的生活变得充实,有趣。学生工作给我带来了许多的快乐,在不知不觉中,我的组织能力、协调能力、人际交往能力都有了很大的提升,它让我学会了怎样与人沟通,怎样在工作中不断创新,怎样把笑容留在身边人的脸上。
大学生职业生涯规划演讲稿
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