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《茉莉花开》观后感

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  篇一、《放牛班的春天》观后感

  放牛班的春天是一部非常好的电影!没有特别激动人心的场面,也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情,放《放牛班的春天》 就是那种从头至尾都可以让人保持微笑的片子。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面,心底焕发出的某种"本真"的天性。给我留下最深印象的是一位法国音乐教师--马修,本片以拟人的手法很好的诠释了这部电影,把马修比作一个善良的牧人,把那群孩子比作羔羊。他用爱找回了一群迷失意志的羔羊,用爱为他们指明了方向。我想说:这不是奇迹,而是爱,是真爱。他将学生组成了一个合唱团,用音乐启发孩子的潜能,让野男孩个个成为小天使,用纯净的音乐唤回他们冰冷的心。

  我清楚地记得其中一句对白:"等等,他是我唯一的男低音"这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责,对人平等,不分贵贱,一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求:不体罚学生,让我来处罚犯事的学生,不透露他们的名字,也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓"无法救药"的问题少年。他是个好老师,他帮助了这些孩子,虽然他只是个小小的学监,一个失败的音乐家,但是他用不一般的爱心、信任、理解和真诚改写了孩子们灰色的记忆,留下了欢声笑语,播撒了幸福和喜悦。

  因为我也是音乐的爱好者,所以便对马修这位失意的音乐家感到了敬佩!他爱上了教师这个职业,他把改变学生看成自己不可推卸的责任,他让这些本来不可收拾的孩子改造成了一个个有爱好,有志气的人,让他们都为马修的付出而感动,直到最终,马修被辞退时,他们在楼上关住了自己,他们写下自己深深的祝福,他们在窗口挥舞自己的双手,与他们的恩师做最后的道别。而马修拣起地上的纸片,慢慢看时,我是最感动的,其实,无论这个世界多么不乐观,多么灰暗,其实一些也只是伪装的,其实人人心中都有爱,人人心中都明白感恩,人人都可体会别人对他们的仁慈与付出。

  真诚的爱在世上是稀有的,但也是人间最宝贵的。每个人心中都渴望接受爱。却少有人愿意主动付出,尤其是对一些不可能回报的人。但是爱也是世间最大的金矿,任你如何开采都发掘不完。多少人任心中的金矿荒废,一生都没有动用。为什么不学马修老师呢?一个怀才不遇的作曲家,一个在世间不被重视的穷老师。他所付出的心血没有白费,至少重燃起一些孩子们心中的希望:我们不是废物,我们心中有最宝贵的金矿,我们在神的眼中贵重得无比。这希望的点燃都是从爱开始,而音乐与爱是紧紧相连,不可分割的。他们都有着净化人类心灵的作用。这让我想到声乐课,音乐欣赏课上,庄晔,陈新坤老师也总反复的强调爱对音乐作用的巨大。以及爱和音乐间的相互作用。是的,伟大的音乐家们在用爱谱写出一篇篇优美的旋律,而人类也在被这些旋律所感化,所提升。

  作为一名老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,对人生的期待,真的很伟大!但并不是每一个老师都是伟大的,也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的,可虽然如此,每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师,这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福,我们会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动,让他幸福!

  作为一名幼儿老师的我也愿用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生,能得到学生的认可,能收到孩子们的纸飞机,写满了祝福与期盼的纸飞机!真正实现自己的人生价值。

  这是一部有名的法国电影,讲述了一个学监马修默默无闻地影响了一群问题少年,使他们的人生步入正轨的故事。

  在这个叫做"池塘之底"的学校里,学校里都是一些问题男孩,充满了顽劣、逆反甚至心灵的扭曲。还有一个没有爱心只有军规的铁血校长。学监马修先生是一个音乐家,却不是个成功的音乐家,因此到了"池塘之底"做教师,当他面对一群吵闹到让人晕厥的学生,他在日记中写了自己的害怕,害怕冰冷的建筑,害怕森严的环境,害怕这些学生,观后感《放牛般的春天观后感二》。有一天,"这些学生偷去他珍藏的乐谱,他勃然大怒,手忙脚乱地抢回来,另一学监发现了,他又急于替孩子们掩饰。事后,马修决定把这些孩子组织起来,成立一个合唱团,用音乐去唤醒孩子们那颗已经冷酷的心。他成功了,那一个个清澈灵动的音符在欢快地跳跃,那些昔日调皮捣蛋的孩子似乎都摇身一变成了美丽的天使,认真投入地排练。我似乎听到了那些冰冷的心融化的声音,听到了音符在他们心中流淌的声音。每一个看到这的人都会会心一笑,孩子们的音乐让我们豁然开朗。原来这群孩子同样也渴望阳光,渴望自由与爱。孩子们只是关闭了心灵的一扇窗户,他们所需要的,只是有人帮助开启,用马修老师的音乐,或者宽容和理解,甚至包庇。

  在训练中,马修发现了一个长着"天使面庞"而性格却古怪叛逆的男孩莫航治有着天使般的嗓音,并不遗余力的帮助他使他成为了合唱团的领唱,同时也帮助他走出了问题儿童的阴影。

  还有那个半途转学来的极端叛逆的学生,我也觉得他挺可怕的,但马修仍努力帮助他,最终却只能用惋惜与同情的目光将他送出了校门。因为校长对顽劣少年孟丹的非人折磨最后导致孟丹的报复-放火烧毁了学校,马修老师因此被驱逐,永远离开了孩子们。送别的窗口看不到面孔,只看到许多只挥舞的小手,白色的纸飞机飘然而出,落在马修老师的脚下。

  这是一部毫不做作,淡淡的充满情意的影片。涓涓流淌的音乐和浓浓的师生情深入人心,令人感动不已。

  篇二、带着宽容的心给孩子带去阳光

  ---《放牛般的春天》观后感

  寒假即将来到,我们全体教师观看了电影《放牛般的春天》,寒冷的冬季,一学期的疲劳,随着电影里天籁般的音乐,我们深深的被主人公马修的爱心所感动。

  《放牛班的春天》是一部温馨而感人的电影。它用细腻温婉的笔触,向人们讲述了马修老师来到少管所后,用自己充满阳光的心灵和至爱的音乐打动着曾经受过伤害,曾经在懵懂中犯过错误,曾经将自己的心灵紧紧封存的每一个孩子的心灵,并且带领他们打开心扉,迎接阳光照射心灵的故事。

  马修是这样一个老师,他至爱音乐,他相信每个孩子都有一颗善良的心。他们用不同的方式表达着自己对生命的赞美,对人性的赞美,对自己的执著。他好似一个善良的牧人,用爱找回了一群迷失的羔羊,用爱照亮了前往之路,用爱为他们指引方向。我想说:这不是奇迹,而是爱的奇效。

  让我感触很深的是皮埃尔·莫杭治,这个单亲家庭的孩子,有着令人头疼的性格,而马修试着把他的音乐天赋发掘出来,并让他看到自己的闪光点,为他心中埋下了音乐的种子,更教给了他学会宽容和感激。有个镜头,让我感动了很久--莫杭治站在柱子旁边为伯爵夫人演唱《黑夜》,瞬间的感动让人无言以表。马修与他的眼神交汇,"完美地契合着我的节拍,在莫杭治的眼睛里,我突然读到了很多东西。自豪,被谅解后的快乐。还有,对于他是第一次,懂得去感激。"马修的春风化雨,令我震撼。当那天籁般的歌声回荡在"池塘之底"时,马修、孩子们共同接受着灵魂的洗礼,当然,也包括观看影片的我。

  来自圣菲亚少管所的蒙丹处处与马修作对时,马修不但没有厌恶、疏远他,反而让他成为合唱团里唯一的"男中音",并且不时教育、开导他,当蒙丹最后因为校长哈珊的诽谤而被警察带走时,马修还因为合唱团失去了唯一的"男中音"而惋惜…

  马修以他宽广的胸怀包容着这些渴望关爱的孩子们,他以一颗博爱的心将温暖和希望播种在孩子们的心间。他让五音不全的孩子担任合唱团的"乐谱架子",让年龄尚小的孩子担任"指挥助理",因此,在合唱时每个人都那么专注,每个人的脸上都散发着圣洁的光芒,合唱团成了这些自暴自弃孩子的心灵避难所。与其说是马修在感动学生,不如说是音乐担当起了心灵"救赎"的重任。这些孩子,在他的宽容与尊重下,渐渐有了改变,音乐使孩子们沉迷其中,那不一样的滋味带给了孩子们全新的感受。这些体验,是何等的宝贵,找到他们感兴趣的东西,他们也能创造奇迹。

  影片中的一切看似平淡无奇,但却处处让人感到爱的力量。现在想起那一架架纸飞机,我的心依然会有一股暖流经过。说来还真让人发笑,一个冷酷、自私的校长竟也会折纸飞机玩,这也不得不让我相信爱的力量。原来再无情的人也有他纯真的一面。还有影片的结尾处,在马图要离开时,他以为没有人会在乎他。可是当那一架架飞机从窗口飘落下来的时候,我知道那带给他无尽的回报,带给我们是无尽的爱。

  结尾处,影片的话外音:"马修终其一生都默默无闻。他始终没有成为音乐家,也没有人知道他的生命中曾经发生过的故事。但是,确实有人的生命,因他而改变。"

  每个孩子都渴望在自己的人生路上遇见像马修一样的老师,每位老师都不可能期望自己改变所有学生。我也是一名教师,我相信即使没有人知道我们生命中曾经发生过的事,但只要我们善良而执着,总有人的生命,会因我们而不同。

  这是一部所有教师和孩子们都应该看一看的影片,这更是一部适合每个人静静品味的好片,就像片中的一曲天籁。

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