范文一
“放学了,——你们走吧。”
放学了,我们都陆续走出了韩麦尔先生的小院子,我回头望了望这熟悉的老朋友,仿佛在下一秒他就要消失在我的心里。在这个院子里有多少事情值得我们怀念啊,上课不专心;被韩麦尔先生批评;每天上课之前喧闹的场景……往事一去无复返,我只能怀着依依不舍的心情踏在回家的路上,再见了韩麦尔先生,再见了我的法语课。
当我静静地走到镇公所得时候,好奇以及悲观的心情在相互消极着,“去看看布告牌吧。”“不去,有什么好看的。”……一轮挣扎之后,我决定去接受这个事实,我走向了布告牌。“由于战争失败,我们的阿尔萨斯和洛林被迫割让给普鲁士,普鲁士命令这两个省的学校只能教德语。”突然,有一种撕心裂肺的感觉正折磨着我的心,“为什么?”这句话在我的心头不断的出现,我快受不了了,我正哭着,跑回家里。
不知什么时候,我已经来到了锯木厂后边的草地上,现在已经没有了普鲁士士兵在操练了,画眉却还在树林里宛转地歌唱。大概它们还不知道吧,看着它们欢快地歌唱,心里有一种莫名的无奈。
我还在静静地走回家,心里的心情千变万化,失去国土的事实虽已接受,但我也不能接受德语,因为我是法国人!
在安稳和平的生活里,我们要学习法语;在动荡不安的社会里,我们仍要学习并记住法语,难道不是吗?
范文二
我们缓缓的离开了座位,似乎每个人都见证了一个葬礼。只有韩麦尔先生,笔直的站在讲台上,手中摩擦着粉笔,好像在和法语作最后告别。
突然,普鲁士士兵一窝蜂地冲了进来。他们惊异地望着黑板上的两个大字,一阵疑惑。在长达数秒的沉寂中,我有一种想回到过去的感觉,那感觉很微妙。之后,一格士兵突然叫了起来,那带拖鼻音的声音,让我大笑,可他那背上的刺刀的狞笑让我们不寒而栗。韩麦尔先生被带了出去,不,是拖了出去。我的眼睛看到韩麦尔先生没有哭,没有害怕,有的只是一阵对普鲁士士兵的嘲笑。那嘲笑是大义凛然的,是充满傲然正气的、韩麦尔先生眼睛中有火一般的愤怒,似乎想要烧尽普鲁士士兵。喊麦尔先生的妹妹从楼上下来,手里提着行李,看到这一情景,手垂下来了,行李被一只无形大手给重重摔到了地上,那声音,似乎是在哭泣。
我们一伙人在学校门口守了一天。终于等到了喊麦尔先生,韩麦尔先生嘴唇蠕动着,说:“我得走了,小弗朗士,记住了,不要忘记你是一个法国人,是说法语的。”说完,喊麦尔先生迈着沉重的脚步,上楼了。霎那间,我觉得天旋地转,心中又有了一种想回到过去的感觉,,那感觉很揪心。
韩麦尔先生在这天的夜晚就离开了镇子,我急于找到他,便向被村里人不敢去的地区分界走去。那里荒草凄凄,我被如山,如海的野草吓住了。这里,我的耳朵依稀听出法国国歌的声音——韩麦尔先生!我飞一般向那个方向奔去。起初,我看见了一个小点,后来,那个点变得无比高大,我知道——我找到韩麦尔先生了。“韩麦尔先生!”“小弗朗士。”韩麦尔先生一顿惊异,眼中流出了泪光。那泪光在法国国歌的声音中,慢慢滴落。泪光落在了草地中,泪光落在了我的心中。“小弗朗士,想法语吗?”“想!”“想,想就好。”韩麦尔先生一遍又一遍的重复。“给镇上的人》‘我接过东西——原来是一本法语书。韩麦尔先生又走了,我再也找不到了,在以后,只有这本书陪我了。
照样升起,那一轮红日好有力量!我心中注满了信心,心中也鼓起一种感觉——我回到了“过去”了,那感觉有悲伤,又激动。
范文三
再见了,院子里的花草们;再见了,院子里的一切……永别了。
我背着书包离开,慢慢吞吞的走着。我从来没有像今天一样走得如此慢,好像有沉沉的负担压在我身上,使我不时回头望着学校,是不是在心里向韩麦尔先生告别。
或许,我再也不能在学法语了,再也见不到韩麦尔先生了;哎!那该死的德语,如果我不肯学德语,他们会不会用戒尺打我呢?太残酷了,残酷的普鲁士人们,他们有什么资格打我呢?我是法兰西人,法兰西万岁,我才不学德语呢?我默想到。
当我走到大街上时,天阴沉沉的,开始起风了画眉依然蹲在早上的树上,可是,它的心情糟透!他不在唱歌了,只是低着头,瞪着双眼,仿佛在哀伤,锯木厂的草地后面,普士兵们喊着口号在跑步,听着真让人厌恶啊!我生气地朝一边的石头踢去,以此来发泄我的无奈。
站在街边,我蓦然回首,突然看见一个身影挺立在黑暗中——韩麦尔先生。他一定从未想过会变成这样吧!唉!他应该看着我毕业,竟然会变成这样。我真想时间定格在这一瞬间,他穿着绿色的礼服,显得如此高大,挺拔。
回想,以前街上都是十分热闹的,现在却成了这样:放学回家的孩子在这里打闹,一行人成群而行,或捧着一大把东西,拼命的吃……
韩麦尔先生忽然回头,对我说:“孩子,回去吧!现在谁也无法挽回了,之言你记住你是法兰西的任命,留着法兰西的鲜血,法兰西万岁!”便转身依依不舍得离开了。
而后,经过了多年的磨练,经过多年的努力,经过多年的奋战,德国人终于被赶走了,人们恢复了自由。
我大喊:“法兰西万岁!”
续写最后一课500字【最新】
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