窦xx,女,本科学历,一级教师,1996年8月参加工作,迄今为止,担任班主任工作18年。18年的班主任之旅,我始终以火一样的热情,百倍的努力,十足的干劲兢兢业业地耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育学生。本人且行且思,以自己出色的行动履行了一个教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,得到了学校和社会的肯定。作为一名老班主任,我是这样管理自己的班级的:
一、勤能补拙是良训——勤劳是基础
蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜,作为班主任,是始终明白勤劳的重要性。在工作中,我始终是一直勤快的大蜜蜂,每天围着学生飞来飞去。我经常常在课前、课间、课后到教室走走看看,随时注意班上的情况,发现问题,解决问题。我所在的学校是农村小学,很多学生的父母都在外地打工,他们成了名副其实的留守儿童,这些孩子更需要老师的关爱。我随时关注他们的饮食情况,并关注他们的思想动向及心理健康状况。另外,我勤于向学生了解班级情况,和他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见,勤向班级其他任课老师征求意见,掌握每位学生的兴趣爱好,性格特长等情况,做到心中有数。对于个别厌学的学生,我会找其个别谈心,动之以情,晓之以理。实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。
二、咬定青山不放松——恒心是前提
教育学生,做好班级管理,我深知,贵在持之以恒。良好班风的形成需要坚持不懈强化,学生素质的提高更需要锲而不舍地关心。许多较为特殊的学生,我能够持之以恒,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们不断克服缺点,巩固和发扬优点,给予他们更多的关心和爱护。每接到一个新的班级,总有那么几个不省心的孩子,作为班主任,我总是发扬一不怕苦二不怕累的精神,制定好帮助的方案,发扬咬定青山不放松的精神,坚持不懈,直到学生养成良好的行为和学习习惯。
三、绝知此事要躬行——方法是关键
我每天都在钻研班级管理的艺术,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。方法如下:首先,我抓好班级干与后进生,促使良好班风的形成。发动班干部和优秀学生,与后进生结“对子”,发挥传帮带作用。其次,建立良好的竞争激励机制,使大家相互学习,取长补短,以激励优秀,鞭策落后。然后,开好每一周的主题班会,培养学生参与意识,寓教于乐,并激励他们发奋读书,在知识的海洋遨游。
四、天光云影共徘徊——师表是重点
作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准的要求,凡是我要求学生做到的自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退,坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付。大扫除时,亲自动手和学生一起干,学校各项活动鼓励学生积极参加,并与同学一起动脑筋、想办法、出点子。
五、一分辛苦一分才——成绩是必然
近三年,在班级管理中,我始终且行且思,与学生一起思考,一起成长。在班级管理中,我和我的孩子们,收获颇丰:
1.每天就班级里发生故事,进行反思,并设计合理的解决方案和处理办法,并以此写成班级日志接近300篇,提升了自己的班级管理能力。
2.在XX年的首届班主任基本功比赛中,我获得了县一等奖的好成绩。
3.在XX年的县骨干班主任培训会上,我做了专题讲座《利用教育博客,促进班主任专业发展》。
4.在XX年的县小康案例评比中,我班的班级主题案例《爱家乡,话小康》获县一等奖。
5.在XX年,我的班级教育案例《老师爱听蟋蟀唱歌》发表在《连云港信息技术》第四期上。
6.辅导学生参加省市级作文比赛,共计获省市奖项30余次,因而,我被评为优秀辅导教师和获优秀辅导教师奖多次。
成绩属于过去,我会继续努力,让我的班级各项工作蒸蒸日上!
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