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红旗团支部申请书

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  xx县第二实验小学始建于1997年,是一所市级规范化学校,现有27个教学班,在校学生1560人,教职工60人。建校十几年来,学校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。学校坚持依法办学,依“德”治教,以“修德、启智、健体、尚美”为校训;牢固树立“育人为本、德育为先’’的育人理念;形成了快速发展的良好态势。尤其是自去年7月开展“四德建设”活动以来,我校创造性地将“四德建设”与“师德建设提升年”、“诚信宁津进校园”等活动结合起来,收到了显着的成效。主要做法是:

  一、强化领导 建章立制

  为切实加强对“四德建设”工作的领导,学校把“四德建设”纳入年度重点工作,成立了“四德建设”工作领导小组,由学校正副校长分别担任正副主任,负责总体协调和调度。并按照上级有关要求,对照创建标准,制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解,推动了创建工作的顺利开展。

  为了使该项工作扎实推进,学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉,将“四德建设”作为百分考核的重要内容。学校设立了“四德建设”档案室,为每名教职工建立“四德”档案,将教职工“四德”建设情况与年终考核相结合,作为评模树优、职称评聘的重要依据,大大激发了全体教职工的工作积极性。

  二、强化宣传舆论造势

  为提高对“四德工程”建设的认识,促进工作的开展,我校召开了专题会议,进一步学习有关文件精神、意见和实施方案,强化了思想认识,明确了工作重点。在提高“四德工程”建设认识的基础上,进一步加大了宣传工作力度,设置“四德工程”建设宣传标语及专栏;在教学区建设“四德”文化长廊,张贴“四德”建设宣传画、经典格言等;并将校园西院墙及南院墙辟为“四德”工程建设宣传墙,绘制了诚信故事。民族团结故事;每个教室都设置了“四德”宣传园地,结合发生在学校班级的好人好事,对学生进行”四德”教育。所有这些,都营造了浓厚的气氛,为工作的开展打下了坚实的基础。宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展“四德建设”的情况。

  三、活动推动亮点纷呈

  我校紧紧围绕“个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设”为主要内容的“四德建设”,从教师和学生两大层面,开展了大量的丰富多彩的活动。主要是:

  1、开办教职工“四德”大讲堂

  学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习,定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座,组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片,每听一个讲座和看完一部影片,每人都要写下不少于XX字的心得体会。

  2、在教职工中开展“五个一”活动

  我校大力开展了“五个一”活动:即每天写一篇反思,每周写一篇周记,每月写一篇文章,每学期读一本四德方面的专着,每年发表一篇论文。去年7月,县教育局开展了“师德建设”征文活动,我校全体老师每人一篇,结果有10篇文章获奖,并收入《宁津师韵》一书中,在全县各级各类学校中是获奖最多的。

  3、开展“师德师风家长评”活动

  我校设立了四德举报电话、四德举报箱,聘请“师德师风监督员”,自觉接受学生、家长和社会监督;尤其是加强了教师队伍管理,坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象;坚持在家长会上开展“家长评学校、学生评教师”等活动,促进了我校行风改善。

  4、在校园内设立了善行义举四德榜

  学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏,对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。经过全体教职工和学生及家长层层选拔,评选出孟吉新等26名老师为“好老师”、“好媳妇”、“好婆婆”等四德标兵,起到了良好的模范带动作用。

  5、在学生中深入开展“四德”小标兵评选活动

  在学生中开展了“感恩父母、感恩老师、感恩社会”、“环境保护小卫士”等践行“四德”主题教育活动,并结合“活动开展情况每学期进行评比表彰。我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明星”“环保小卫士”。学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容,作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据,获得了学生家长的认可与好评。

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