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《与美同行》读后感

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  有幸参加这次阳光师,使我受到不小的触动。

  教学是一门艺术,一个优秀的教师绝对是一个合格的演员。在课堂教学中,教师的一个眼神、一个肢体动作有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。授课教师的教学艺术不得不让人叹服,他们的教学策略不得不让人大开眼界。

  耐心、等待、欣赏

  一个好的教师要有足够的耐心。课堂教学中有时候需要耐心地引导,更需要教师耐心地等待……,也许这一次引导、这一次等待、这一个欣赏的眼神、这一个表扬的动作将会激发出一个孩子奋发向上的学习热情。他们讲授的英语课注重读,耐心地倾听学生多样地读;他们讲授的语文课也注重读,耐心地倾听多种方式的读、有情感地读。几位老师精彩的课堂,无一不是耐心、等待、欣赏、表扬的综合。

  歌谣、顺口溜、游戏、表扬

  他们的课堂注重学生的活动,利用歌谣、顺口溜、游戏吸引学生注意力,及时的表扬和评价贯穿于整个教学课堂,学生学习兴趣高昂,效果很好。

  多媒体

  多媒体课件集图像、声音、交互于一体,更能使学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放,收到了的良好效果。

  精彩、触动。

  精彩一词是听课老师们对授课专家的教学一致的评价,评价过后,感触颇多。就我而言,看到的不仅是差距,更看到了一个在教学实践中慢慢成长的我,一个崭新我。

  有所触动,才有所进步。通过这次“阳光师训”活动,我体会到了教学犹如艺术,是一条漫长而艰辛的道路,人们时常说“要给别人一碗水,你就得备一桶水”、“台上一分钟,台下十年功”,这些易懂的话语却蕴含着深刻的道理。作为一名年青的乡村教师,教书育人的道路还很长,我需要学习的地方、需要掌握的现代教育技术还很多。从今天开始吧,充分利用好身边的资源、利用好现有的条件不断学习,不断提高。我虽然不能做的最好,但我可以做得更好。

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