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我对如何备课的理解-----教学思考

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  和朋友聚会时,每每总听到朋友当着孩子的面说孩子这不好,那不好.有时候还不经意说出孩子的隐私.人是有自己的尊严,孩子虽小,但也有自尊心.为了使每一个幼儿健康、快乐的成长,作为幼儿教师的我们特别尊重幼儿自尊心,那作为孩子的家长更应该引起重视.

  有关研究表明:幼儿3岁左右自尊感便开始萌发.不可以不尊重孩子,对孩子要讲信用,说话要算数.在日常的生活中,答应过孩子的事要做到,不要去哄,欺骗孩子,骗多了孩子就会对你产生不信任.

  我们要平等的对待孩子,孩子虽小,但他也是一个独立的个体,有自己独立的思想,不能用命令的口吻跟孩子讲话,更不能用成人的标准要求孩子.要尊重他们的各种需要、兴趣、爱好,鼓励他们表达自己的思想、感情.允许孩子有不同于我们的见解,多听他们的意见,留给他们自己做决定的权利.

  “说尊重孩子,就是不打不骂.那我们就什么都听孩子的就可以了,就是顺着孩子的意.”可是不是这样理解的,俗话说:“人非圣贤,孰能无错.”每一个人在一生中总会出现一些错误,更何况是孩子呢?家长要正确对待孩子的错误.孩子如果犯的不是品质性的错误,家长是可以容忍;如果孩子犯了像撒谎,偷窃类似的品质性错误,<莲 山 ~ 课 件 >就应该严厉的批评.因为必要的批语以及慎重的处罚,它是一种冷却剂,可以使孩子冷静地检点自己的言行,修正自己的错误。有的时候孩子也会判断是非对错.

  孩子是很在意父母对自己的评价,由于受年龄的限制,孩子对自我评价能力还很差,父母的评价对他们的影响很大.如果常听到父母说这个不行,那个他也不会,久久的孩子会自己想,我妈妈都说我不行,那我就一定不行,所以父母对孩子的评价必须客观公正,不可以过高,也不可以过低,对孩子取得的任何成绩,都要给予鼓励和表扬。虽然这些对于成人来说微不足道,但他却会影响孩子自信心的树立.

  总之,时时要多给孩子一些微笑,时时刻刻要关注孩子的所作所为,对孩子要像朋友一样,尊重他,也是尊重你自己!

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