我对如何备课的理解-----教学思考

　　和朋友聚会时，每每总听到朋友当着孩子的面说孩子这不好，那不好.有时候还不经意说出孩子的隐私.人是有自己的尊严，孩子虽小，但也有自尊心.为了使每一个幼儿健康、快乐的成长，作为幼儿教师的我们特别尊重幼儿自尊心，那作为孩子的家长更应该引起重视.

　　有关研究表明：幼儿3岁左右自尊感便开始萌发.不可以不尊重孩子，对孩子要讲信用，说话要算数.在日常的生活中，答应过孩子的事要做到，不要去哄，欺骗孩子，骗多了孩子就会对你产生不信任.

　　我们要平等的对待孩子，孩子虽小，但他也是一个独立的个体，有自己独立的思想，不能用命令的口吻跟孩子讲话，更不能用成人的标准要求孩子.要尊重他们的各种需要、兴趣、爱好，鼓励他们表达自己的思想、感情.允许孩子有不同于我们的见解，多听他们的意见，留给他们自己做决定的权利.

　　“说尊重孩子，就是不打不骂.那我们就什么都听孩子的就可以了，就是顺着孩子的意.”可是不是这样理解的,俗话说：“人非圣贤，孰能无错.”每一个人在一生中总会出现一些错误，更何况是孩子呢？家长要正确对待孩子的错误.孩子如果犯的不是品质性的错误，家长是可以容忍；如果孩子犯了像撒谎，偷窃类似的品质性错误，<莲 山 ~ 课 件 >就应该严厉的批评.因为必要的批语以及慎重的处罚，它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。有的时候孩子也会判断是非对错.

　　孩子是很在意父母对自己的评价,由于受年龄的限制，孩子对自我评价能力还很差，父母的评价对他们的影响很大.如果常听到父母说这个不行，那个他也不会,久久的孩子会自己想,我妈妈都说我不行,那我就一定不行,所以父母对孩子的评价必须客观公正，不可以过高，也不可以过低，对孩子取得的任何成绩，都要给予鼓励和表扬。虽然这些对于成人来说微不足道，但他却会影响孩子自信心的树立.

　　总之，时时要多给孩子一些微笑，时时刻刻要关注孩子的所作所为,对孩子要像朋友一样,尊重他,也是尊重你自己!