学校年度第一学期政史地教研组

一、 指导思想： 

以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增强教学研究意识，促进每一个学生的均衡发展，全面提高教学质量。           

二、主要工作 

〈一〉、努力强化教学常规训练与管理 

1、严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查教师备课、上课、批改、辅导等工作情况。明确改进措施，促进目标的达成。 

〈1〉、提高课堂效能，课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。 

〈2〉、增强备课实效性，教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上，备课要提前三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。课堂教学结束后要认真审视自己的教学理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教后随笔不少于三分之二，每位教师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百字。本学期教导处将对教师备课进行实时的监督、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。 

〈3〉、注重作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补；要加强面批的次数，严格控制作业量，不加重学生负担。 

〈4〉、辅导注重成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。力争在期末考试中取得好成绩。 

2、加强课程资源整合工作，积极开发适合本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，保证第二课堂教学质量，更好地促进学生综合素质的提高、 

3、教导处继续做好结对工作，以师带徒的形式，帮助青年教师迅速成长，开展兵教兵互教互学的形式，提高我校教师的整体素质。 

4、组织好各项教学评比工作。认真做好教师基本功（三笔字）比赛；教师说课比赛；二、四年级学生规范汉字书写比赛、；一、二年级生字巩固赛、一、二、三年级口算达标赛；五、六年级阅读、作文赛；小学生英文书写比赛；小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛。促进学生知识能力的掌握、书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 

〈二〉、切实加强校本教研管理与提高 

1、续继深入开展校本教研活动。教研活动以学科组为单位，在上学期基础上加强“同课异构”研讨模式，组织教师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。 

2、严格听课制度，本学期要求校委人员、教研组长听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节〈教龄不足5年的不少于20节〉。各教研组要加强业务学习，做到定时间、定主题。在集体备课、互动研讨的基础上，每位教师要自觉培养自己独立钻研、解读、把握教材及设计教学的能力。进一步增强教学目标意识。 

3、学校领导加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。 

4、对已申报立项的市课题要加强研究，重视过程。同时积极申报新的市级以上课题。 

〈三〉、努力实现教务管理规范化 

（1）、严格执行课程计划，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，保证学生每天的体育锻炼时间。 

（2）、逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。 

2008年2月16日 

瑞安市塘下镇韩田小学XX年学年度第二学期行事历 

（2008年2月—2008年7月） 

周次

2月11日—2月17日

2月15日（星期五、农历正月初九）教师报到；2月16日-17日学生注册、始业教育；2月18日（星期一）正式上课。

2月18日—2月24日

三表出台。

2月25日—3月2日

落实学校各种计划。

3月3日—3月9日

落实综合实践活动课工作； 自考报名；学科教学计划检查。

3月10日—3月16日

2008年“教师素质年”活动启动；参加学区学籍管理员培训。

3月17日—3月23日

第十一届教师多媒体教育软件评比。

3月24日—3月30日

 “升格学校”结对及送教下乡活动；教育信息论文评比；教学月评。

3月31日—4月6日

清明节（4月4日-6日放假）；小学实验员培训；全国计算机等级考试；启动学校第四届读书节活动。

4月7日—4月13日

教师说课比赛。

4月14日—4月20日

读书教育活动;学区小学第二届教坛新秀第二轮评选；学区学籍管理档案检查；学校小学生英文书写比赛。

4月21日—4月27日

期中考试；自考；教学月评；校4-6年级奥数比赛。

4月28日—5月4日

“五一”国际劳动节（5月1日-3日放假）；学区学籍管理档案抽查；学区小学生英文书写比赛；学校二、四年级规范汉字书写比赛。

5月5日—5月11日

学区小学二、四年级学生规范汉字书写比赛；学校五、六年级阅读、作文赛；小学毕业班学生科学实验技能操作设计选拔赛。

5月12日—5月18日

参加全市中小学科学实验技能操作比赛；学区小学六年级学生实验操作比赛。

5月19日—5月25日

一、二年级生字巩固赛；一、二、三年级口算达标赛；教师基本功（三笔字）比赛；教学月评。

5月26日—6月1日

庆“六一”活动。

6月2日—6月8日

端午节（6月7日-9日放假）。

6月9日—6月15日

学校先进集体和个人评比工作；期末复习计划检查；教学月评。

6月16日—6月22日

义务教育证书鉴印；小学毕业学习质量检测；

6月23日—6月29日

期末考试

6月30日—7月6日

学期结束工作； 7月3日暑假开始