欢迎访一网宝!您身边的知识小帮手,专注做最新的学习参考资料!
首页 > 其他 >

中心小学教导处工作总结

一网宝 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

为深入贯彻党的十七大精神,落实科学发展观,大力推进我园和谐文化建设,促进我园幼儿健康、全面发展,平明镇幼儿园带领全体干部教工以优化校园文化建设为抓手,以促进学校整体素质为目标,全园上下齐心努力,积极开展新一轮和谐校园创建,回顾总结和谐校园的创建过程,我们着重抓好以下工作:

一、加强思想道德建设,提高师生文明素质。

1、加强教职工政治学习

我园党政始终把学校作为精神文明建设的重要窗口,把“内练教工素质、外塑教师形象”作为创建工作的核心,并贯穿于学校发展的全过程。加强教职员工的学习,确保两周一次的政治学习,将理论学习和实践结合在一起,有交流、有小结,并结合学校制订的工作目标不断完善创建机制,丰富创建内涵,引导激励全体教工积极投入到创建活动中。

2、师德师风

在创建活动中,我们将“文明礼仪教育”作为我园教职工的立身之本。学期初,幼儿园提出了“围绕课改精神,敢挑课改重任”的口号,围绕幼儿园的发展规划,党支部和工会共同制订了政治学习计划,组织教师认真学习胡景涛书记在教师节前夕的重要讲话,并组织教职员工进行专题讨论,撰写学习笔记,并将写得好的学习笔记张贴在“学习园地”中,供大家相互学习。通过制定“文明礼仪教师、礼仪儿童、礼仪家长”的标准、“组室推荐文明礼仪教师候选人”、 “师生共同评选礼仪儿童、礼仪家长”至每年六月一日的“表彰活动”,都显示我园以礼仪教育为载体进行的一系列举措,目的就是进一步弘扬教师良好的师德师风。

3、礼仪课程与礼仪教育

礼仪,作为德育的一个组成部分,我园将礼仪教育作为一项特色项目,不断拓展它的外延,丰富它的内涵, 并将它纳入到课程体系中,开展各类礼仪活动。如大班组自制环保旗、环保箱向路人宣传,做“环保卫士”的宣传员,小班组开展“大家一起来”的交往活动,中班组开展“让我们的校园更美丽” ,还针对进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动,通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的文明礼仪。

其次利用节庆日进行礼仪教育,如三月份,利用植树节开展“护绿、爱绿”活动;四月份,清明节开展“爱国主义”教育;五月份的“爱劳动教育”;九月份的“感恩教育”;元旦时分,开展“大手牵小手活动”,请来了镇养老院的孤老们共度佳节,通过表演节目,爱心奉送棉鞋、手套给孤老等形式,使孤老们感受到孩子们的浓浓爱意,同时也培养了孩子们尊敬老人,关心爱护他人的品质。

其次,开展不同形式的家教指导活动,使家长成为一个合格的教育者、指导者,并通过亲子指导,使礼仪教育达到事半功倍的效果。

4、行为规范与校风学风

为了帮助幼儿养成良好的行为习惯,我们考虑幼儿的身心特点和接受能力—起点低,训练实,方法灵活多样。通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触,帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验。如每天早上有礼仪儿童迎接来园的家长和幼儿,向他们问候;每周一的升旗仪式,这些都培养孩子要有良好的意仪表、仪态。其次良好的生活卫生习惯也是礼仪教育的一个方面,个人卫生教育以养成教育方法为主;集体生活教育以常规教育方法为主;公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育,是幼儿礼仪培养中极为重要的一个方面。通过一日三巡检查、定期参加班级的礼仪活动,了解班中礼仪教育的情况,同时各班定期开展“礼仪宝宝”、“每周一星”的评比活动,每年全园开展一次“礼仪宝宝”评选和表彰活动,每学期开展一次文明班级的评比活动,使礼仪教育卓有成效,逐步形成了“团结、和谐、勤奋、创新”的园风。

二、加强改进党的建设,核心作用明显

我园党支部充分发挥党员的先锋模范作用,注重发挥教师文明创建的示范作用,每月党支部都进行一次党员学习或过一次组织生活,每当幼儿园有重大活动时大家都能用挑重担,因此每名党员都是幼儿园的教学骨干,有一对一的学生帮困对象,是群众的贴心人。党支部还不断从优秀的骨干教师、青年教师中发展入党积极分子,引导他们不断努力,争取早日当组织这个大家庭中。

其次,我园严格执行教育局制定的各项政策,在招生、收费等方面依法操作,每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示,严格收费要求,不跨学期收取各类费用;每当有来信来访,园领导能及时处理,反馈处理结果,尽量使来信来访者满意而归,因此也得到社区家长的好评。

其次,引导互助学习,营造求学氛围。我们开展了“扬礼仪之风,暖悠悠童星”的系列活动。我们还开展了“社交礼仪我先行”活动,重新制定了“幼儿园的教师礼仪守则”、“幼儿礼仪行为规范”、“家长礼仪行为规范”并制作成版面张贴在幼儿园的大厅中,让每一位教职员工、家长每天对照这些守则、规范自我调节。

在家长方面,我们对家长进行分层礼仪培训,对高学历的家长,我们采用辨析、讨论会,就一主题或观点让他们各抒己见,如针对“我园有些家长重知轻德”的现象,大家各抒己见,共同探讨;对低层次学历家庭,则以专题讲座、观摩活动、亲子游戏等活动为主要形式;对于祖辈家长则开展谈心活动,让他们观看科学育儿片、师生小品表演等,相互沟通,从而转变祖辈“溺爱”“一手包办”等不正确教育方式。通过这样分类指导,使不同层次的家长都得到提高。 (1)

再次,增强个体自学,如组织骨干教师参观县内外优秀幼儿园,学习他们先进的教学管理经验,观摩课堂教学活动,学习他们先进的教学理念;邀请市科研专家来园开设专题讲座,为教师们指引科研的方向;组织骨干教师外出跟教学教活动等等。但无论哪种学习,最终要落实在个体身上。主动求知,不断努力,与时俱进,塑造终身学习的行为才是最终学习目标的达成。

三、深化学校内涵发展,办学绩效领先

在《新课程指南》精神指导下,我们提出并恪守“健康发展,快乐成长”的办园理念;秉承“一切为了孩子,一切为了家长”的办园宗旨;以“团结、和谐勤奋、创新”的园风;“保教结合、精益求精”的教风,历练出了“用心去想,用心去做,去心去爱”的工作理念,精心营造人文关怀的育人环境;致力于培养“活泼开朗身体好,勇敢自信善交往,好奇探究兴趣广,文明礼仪习惯好”的新世纪儿童。把为幼儿的终生发展奠基作为办园的出发点和归宿;在工作中享受生命的快乐,在奉献中实现人生的价值,学会欣赏孩子、欣赏同伴、欣赏自己、欣赏领导,站在家长的位置上去理解家长,满足幼儿的合理要求和精神需求,全心全意为家长服务。

我镇幼儿园十分重视师资队伍建设工作,认真制订师资培养规划,近几年积极创造条件,安排教师轮流培训和进行本科学历的学习,以提高教师的综合素质。

四、开展校园文化建设,文化生活丰富

园所文化是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量,也是幼儿园的品牌形象,它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地构建和发展园所文化,能够增强幼儿园自身的凝聚力,提高保育教育效果;同时,能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。

我们突出以组室的团队精神,班级的优质服务及教育质量,幼儿的发展做为创建标准,不断强化“幼儿园内无小事,时时处处不随便”的工作理念,把创建融合于实践中,用爱心走进孩子的童心,用艰辛换取家长的放心,用热心赢得职工的欢心,努力将幼儿园创设成为“精神文明的校园,美丽整洁的花园,幼儿成长的乐园,个性发展的学园”。

五、优化校园环境氛围,平安健康达标

建设“和谐校园”必须从实际工作的一点一滴抓起。学校治安教育始终牢记“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想,坚持“安全第一,预防为主”的方针。全镇各幼儿园立足幼儿园实际,将安全知识教育列入教学工作计划,落实教材、教师和课时,不断研究和改进教育方法,提高了教育的针对性和实效性。

各幼儿园制作悬挂了醒目宣传条幅标语, 形成了一定声势和舆论氛围, 充分利用幼儿园的校报、宣传栏、黑板报等宣传工具, 宣传普及安全知识,加强了法律、法规宣传教育工作。

我们结合09年全国安全教育日,在全镇幼儿园开展了以“大力提高幼儿的自我保护意识和能力”为主题的教育活动。各幼儿园积极利用安全教育日,张贴宣传标语、更换黑板报、壁报栏内容、利用“校园之声”宣传法律法规和安全防范自救知识,增强广大师生的法制意识和安全防范意识。

强化了师幼的安全防范意识。增强消防安全,教育幼儿掌握一般物品的着火扑救法,教育幼儿远离危险,学会自护、自救知识,记住“火警119”、“急救120”、“报警110”。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识,防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。

六、 学校社会良性互动,内外关系和谐

幼儿园教育是构建和谐校园的基础工程和重要阵地,教职工是创建和谐校园的主体,肩负着育人的重任,要提升创建的质量,必须要协调各方面的关系,特别是师生关系,我园始终以“幼儿发展”为本,积极营造宽松和谐的氛围,在广大师生员工中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌,以“礼仪教师、礼仪幼儿、礼仪家长”评比、家长表扬信、家长无记名师德评议、文明组室的创建等途径大力宣传弘扬教师先进事迹,营造无私奉献、爱岗敬业的良好园风,使幼儿园逐步形成尊师重教的氛围,从每学期一次的家长无记名师德评议中可以看出,对教师的满意率达90%以上。

  2  

精选图文

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享