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2010——2011学年第二学期大一班班级工作总结

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前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下,我们高二(12)班各项工作开展顺利,并且取得了较好的成绩。在此,谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作,现将班级工作做如下总结:

一.具体工作:

1.开学初,对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。

2.开展思想教育活动,配合年级开展了:①“准高三阶段”主题班会②“走进高二”主题班会。③“感恩教育”主题班会。

3.10月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。

4.组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。

5.月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。

6.召开不同层次的学生座谈会。

7.远离网吧,遵守校纪校规教育。

8.活跃气氛,进行班际之间篮球赛。

二.工作措施:

1.加强思想教育。

思想教育是班级管理工作的重心,它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以,从开学初,我就利用一切可利用的机会,强化学生的思想及行为习惯的养成,在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且,对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质的塑造,所以,我们制定的班级格言为“学会做人,学会学习,学会拼搏”,不仅要注重能力的提高,更要注重学生良好个性品质的养成。

2.组建得力班委会,加强并帮助班干部做好班级管理。

通过民主选举,让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生,鼓励并引导他们积极参与班级管理,使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施,汇集整理并严格实施。主要有以下几点:

①桌面上摆放鲜花,活跃老师心情。②设立班级“建议簿”,征集班级管理经验及建议,倾听班级声音。③加强纪律监督,保证课堂及自习安静,提高学习效率。④布置教室,加强卫生监督,增加班级人文气息及清洁环境氛围。⑤成立学习互助小组,共同进步。⑥经常性地举办活动,活跃气氛,增强班级凝聚力等。

3.创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛,尊重学生并鼓励学生,使每个学生树立学习信心。

“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后,我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外,也加大了对学困生关注。首先,鼓励并帮助他们树立学习信心。其次,组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次,针对不同学生的情况交给不同的学习方法,对不同学生提不同要求。这些,有助于激励学生们积极向上,使班级整体成绩不断提高。

4.开展班级活动,增强班级凝聚力。

①每周班会课间歇由班干部轮流负责主持,搞一些文艺活动,活跃气氛,增进了解。②利用周内自习,班际之间搞一些诸如篮球赛、拔河比赛活动,增强班级凝聚力。

5.做好家校联系工作,家校联合,加强对学生的管理。

三.主要成绩:

经过各课任老师和全班同学的努力,半学期来我们班取得了较为满意的成绩。

1.第一次月考我们班取得了普班第一名的好成绩。

2.“庆国庆”诗歌朗诵会,我们班的孙少良、王腾荣获年级第一名等。

四.存在的问题:

成绩的取得让我感到无比的欣慰,当然,班级管理当中还存在一些不足。

1.部分学生的学习目的不明确,学习态度不端正,有待于进一步加强。

2.对学生的要求一刀切,不能很好的认识学生之间的差异。

3.培养学生兴趣的方法还不到位,不能很好地调动部分学生的学习兴趣。

4.和学生的谈心不够,不能全方位地了解学生。

五.今后的工作目标和努力方向:

1.改进工作方式、方法,讲求工作艺术,改变单一,只求高效的工作方式。

2.工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

3.多关心学生,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,进一步搞好工作。


以下内容与本文高二第一学期班务工作总结相关,可查阅参考:








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