×县实施“五情五进”工程促进农民增收的探索与实践

　　稿件写作要点 稿件写作要点(一)

　　外推宣传稿件写作要点

　　一、 话题选择和材料收集

　　（一） 话题选择原则：

　　1、 紧跟大形势。

　　发现大形势方法：

　　（1）及时阅读了解教育有关时事、党和国家讲话等。

　　（2）学校中心工作与校党委宣传部当前重要工作。

　　（3）不同报纸报道热点（尤其注意类似系列报道的新闻报道策划）

　　（4）四季歌的独特唱法（就业、入学、资助、社团、学术）

　　2、突出自己的特色。

　　（1） 突出学校特色。师范特色、免费师范生、教育特色、心理特色……

　　（2） 突出学生特色。不同的社团活动，学生新发起的活动（学生团购）、学生新趋势等（晒书目）。做好跟“大形势”的结合（网站工作）

　　（3） 突出个人特色。你喜欢什么，你最了解什么。做好跟“大形势”的结合

　　3、 从一般的大活动中找独特话题。

　　（1） 活动本身的独特之处。跳出流程式记录，寻找特色。

　　（2） 充分利用大活动提供的各类材料寻找话题

　　4、 司空见惯的事情中发现新闻点

　　（1） 学生的小活动。某校某学院学生自己组织了一场招聘会，学校蛋蛋网招聘信息

　　（2） 校内的小事情。信用卡，理财教育。

　　（3） 校内的新鲜事（适合报道的）。人大的股票社团日报名逾千人

　　（二） 材料收集方法：

　　1、 现成的文字材料。现成的不代表送到手上的：汇报、总结、刊物等

　　2、 文字材料只有蛛丝马迹，需要顺藤摸瓜

　　3、 采访相关部门。哪些是相关部门？

　　4、 充分利用网络：背景知识、细节材料等

　　（三） 处理原则：

　　小问题能做大

　　大问题能发现小

　　（小处发现，大处着眼，小处着笔）

　　二、 文章组织和材料取舍

　　（一） 一点常识

　　标题：编辑部经常会进行再修改。但是自己一定要作出特色

　　主体：

　　（二） 几点要求

　　1、 一般是小切口反映大问题，由小到大的写作方式。

　　一种方式：具体事例（人例）——〉有点到面——〉面上的另外几点——〉效果或另外的例证

　　2、 标题导语主体，主体内部都要有严密的逻辑性。不可成为材料的堆砌。自己能从庞杂的资料中理出头绪。

　　3、 写完自己体会读性。力避公文式新闻。

　　4、 语言通顺，无病句，无错别字。

　　（三） 材料处理

　　1、 大刀阔斧。结构重写、单一主题、敢删、敢添（核实材料真实性）

　　2、 鲜活性和故事性处理。

　　3、 善于辨别无效信息。内宣、外宣的有效信息有很大区别。

　　三、 导语制作

　　（一） 哪些信息适合做导语？

　　1、 核心信息、有代表性

　　2、 能“做新”的信息

　　3、 能生动化、具体化的信息

　　（二） 怎样把合适的信息做成导语？

　　1、 做新

　　2、 具体化

　　四、 如何把一篇总结（汇报）该成消息——以《清华党建》为例

　　（一） 找准材料的闪光点（弄懂宣传目的）

　　1、 有特色的地方

　　2、 之前没怎么宣传过

　　3、 当前值得宣传

　　4、 注意材料的合理拔高

　　（二） 围绕闪光点组织材料，大胆取舍。材料的三个层面：

　　1、 具体人物、事例

　　2、 面上的做法

　　3、 具体成效（数字）

　　4、 注意收集外围材料和细节材料

　　（三） 最后确定标题（注意：消息标题和通讯标题的区别）

　　1、 一开始就确定的

　　2、 写作过程中突然出现的灵感

　　3、 材料完成后，蓄意拔高

　　（四） 按照标题，重新修改导语、主体

　　五、 把握内宣与外宣的区别

　　1、 内宣与外宣同等重要

　　2、 内宣与外宣要求不同

　　六、 报社投稿一般要求：

　　1、 符合报纸定位和特点。研究报纸和具体版面。

　　2、 逻辑性强。

　　3、 力避病句、罗嗦重复和错别字。

　　4、 留全通联方式

　　5、 沟通技巧

　　七、 个人提高方法：

　　1、 同题消息的不同处理

　　2、 稿件发表前后的细节处理

　　3、 内宣时一定琢磨是否适合外宣，如何处理

　　4、 养成看报的习惯，尤其是目标报纸。

　　稿件写作要点(二)

　　通讯稿写作要点

　　通讯是比消息更为详尽和形象报道典型人物和客观事物的新闻体裁，以叙述、描述为主，兼以议论、抒情等表达方式，具有新闻性、典型性、形象性和完整性等特点。通讯稿的写作工作，一般是针对长学制新近发生、发现或变动着的事件，主要目的是及时报道长学制举办的各项活动，进行宣传。

　　通讯稿的写作需要注意以下几点：

　　第一，主题要明确。明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

　　第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

　　第三，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

　　第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。一般2-3幅即可。

　　根据以往的写作经验，我们把长学制通讯稿的写作分为以下3块介绍，并将一些已发表的稿件作为范例给出，希望能让大家掌握写作方法与技巧，达到事半功倍的效果。同时希望大家多上以下网站学习通讯稿的写作方法：中南大学新闻网（

　　1.长学制精品活动

　　每学期长学制都会推出自己的精品活动，对这类活动要重点报道。这类通讯稿的写作，主要是要详细介绍活动的各方面情况，及时准确全方位地报道活动的进展与结果。

　　舞动青春，标榜魅力

　　—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束

　　20xx年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。

　　莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。

　　比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、HIP-HOP舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣

　　稿件写作要点稿件写作要点(三)

　　稿件写作要点(四)

　　【学校通讯报道稿件发稿要点】

　　1、图片：所有新闻稿件尽量配发现场图片，增强现场即视感。在拍照时要注意抓点：无ppt演示的，一般在演讲或会议中途拍照，讲话人和现场观众必须同时出现在图片中；如果有重要讲话人，讲话人得拍一个漂亮的单照。有ppt展示或拉了条幅的活动，讲话一定要将讲话人跟ppt/条幅/观众，同时拍到一起。都没有的自由活动模式，报道人员要组织参加人员在活动一开始或者活动结束时拍个集体照，否则，活动中间无抓拍点。

　　为防止出现瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三张以上，拍照要及时抓点，一旦错过开头瞬间，很可能报道就失败了一半。重要活动或者室内活动，请到办公室领用照相机，室外活动，一般用手机可以完成拍照。

　　2、报道稿内容写作，一般三大段论。第一大段，介绍活动时间、地点、人物（含主讲和参会人员）、场地、讲座题目；第二大段，一般根据讲座或者活动行进的顺序，进行客观记录，要注意抓活动内容的大点，保证客观内容的完整；第三大段，一般写出听完讲座的收获，可以用听讲座的人的反馈或自我感受作为代表，点出讲座的意义。

　　【注意犯忌】：

　　稿件写作要点稿件写作要点(五)

　　新闻稿写作要点

　　【新闻稿的特点】真实、时效、准确、简明

　　【新闻稿的要素】 “五个W” “一个H”

　　“五个W”：who(何人)、what（何事） when（何时）、where（何地）、 why（何故）

　　“一个H”：how（如何）

　　【标准新闻的结构】

　　1. 标题/导语/主体/结语,前三者是主要部分。

　　2. 主要采用“倒金字塔”的格式。

　　3. 需先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就

　　是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），包括5W和1H。

　　4. 通俗地说：

　　第一段：简介介绍时间人物地点事件及影响/圆满成功即可

　　第二段：详细介绍活动过程，同学们的表现等，要捕捉闪光点，用精彩的语

　　言表达出来。

　　第三段：XXX圆满结束（画上圆满句号/在热烈的掌声中圆满落幕等）+意

　　义（递进）

　　【内容要求】

　　1. 新闻稿内容需要详略得当，关于活动中活跃气氛的环节可稍详细，便于他人

　　修改；

　　2. 称谓准确：

　　活动全称：“国酒茅台·国之栋梁”20xx希望工程圆梦行动大型公益助学活动

　　助学金发放仪式

　　嘉宾全称：头衔+人名+同学（校团委秘书处秘书长XX同学）

　　头衔+人名+职称（校团委书记王斌副教授）

　　荣誉称号+人名+职称（数学学院长江学者罗懋康教授）

　　3. 新闻稿不应带有强烈的主观色彩，如“预祝”“愿”“相信”等词应少出现。若需

　　表达此类情感，须借他人之口表现，如“大家纷纷表示”等等；

　　4. 出席二字慎用！仅学校、各学院主要领导方可使用，如谢和平院士；

　　5. 注意学院、组织名称等名词应用全称，文档名称应与新闻标题一致；

　　6. 注意稿件写作问题：错别字、词；标点符号错误；成语、习语、诗词滥用；

　　长句中词语搭配不当；文章逻辑、结构混乱等基本文书错误；

　　7. 主语是学生的，淡化“领导”意识。在职位称谓后注明“学生”，不适用“讲话”“强

　　调”“指出”“要求”等带有上下级意味的词语，建议使用“分享”“交流”等更具有亲和力的词汇；

　　8. 注意新闻稿的客观性：不可因为你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一个

　　中立放去写。（例如：某某比赛，你们赢了，也不可写你们是怎样虐对方的。）同时，在写新闻稿时，不需要写太多抒情的句子，就将整个事情叙述出来就可以了；

　　9. 领导排序：基本原则：党在校前，校在团前；正职在副职前；校在院前。

　　例：四川大学校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士，校党委常务副

　　书记罗中枢教授，副校长石坚教授，校党委副书记、纪委书记徐兰教授，校党委副书记李向成教授。

　　PS：学校领导众多，而且参加一个活动的领导也是有多种可能，有些职

　　务本身是没有顺序之分的，在加之一些其他因素（诸如活动主办方等），所以，会使得排序在不同活动中可能会有些不同，但有个很简单的方法可以解决（去要主持人的主持稿，上面的嘉宾排序一般是没问题的，因为那个是主办方出的嘉宾顺序，是他们结合多种因素讨论出来的最终结果）

　　【稿件要求】

　　1. 会议类新闻：要阐明会议的效果和达到的意义，并作适当的总结

　　2. 讲座类新闻：要适当介绍主讲者的背景资料，并较为详细地叙述讲座的内容，

　　阐述讲座目的和意义。

　　3. 比赛活动类新闻：需要突出比赛过程、意义和参赛者的表现等重要信息。

　　4. 论坛参观类活动：除新闻总体要求外，还应包括对开展时机、背景等信息的

　　介绍（参观活动需要适当介绍参观地点，并结合背景阐述参观活动的意义，对参观者的教育意义等）

　　注：

　　为同学们提供的都是比较规范的新闻稿写作模式，方便对新闻稿写作不太熟悉的同学使用，对新闻写作感兴趣的同学不必完全按照此模式写，可适当进行自我发挥。

　　【格式要求】

　　1. 标题：居中，黑体

　　2. 副标题：右对齐，小四号，宋体

　　3. 正文：首行缩进2字符，小四号字体，宋体

　　4. 落款：右对齐，小四号字体，宋体

　　5. 全篇文章均为1.5倍行间距

　　6. 全篇文章都不加粗汉字字体为宋体，英文和数字字符的字体为Times New

　　Roman

　　【稿件常见错误】

　　1. 日，由武侯区青少年空间的胡钢老师主讲了第一期POP手

　　绘海报干训会，取得了良好的效果，（。）

　　2. 相信他们在今后的工作中通过，一定可以（删）绘制出精美的海报。

　　3. 篮球赛的决赛在江安校区2号体育场顺利举行

　　4. 20xx年10月20日中午为了能够让团员更加了解中国共青团和

　　更好的适应大学生活，制造学院（全称）（分）团委学生会举办的20xx-20xx年度团校开幕式暨第一期授课在综合楼C座107教室顺利举行。

　　5. 鼓舞了同学们

　　6. “了” 的滥用

　　1) 首先，志愿者们搜集来各种废旧纸箱，拼装粘贴，变废为宝，从

　　第一步就秉承保护环境的原则。

　　2) 她在深刻分析了（删）目前大学生就业特点的同时

　　7. “的”“地”“得”的使用

　　1) 活动工作人员耐心

　　2) 活动进行

　　3) 坚强生活下去

　　8. “近”，“进”的使用

　　1) 在将

　　2) 让环保走进生活，走

　　共青团四川大学委员会秘书处信息管理中心 制

　　二〇一三年十一月二十六日

　　稿件写作要点(六)

　　稿件写作要点(七)

　　稿件写作要求

　　一、字号要求：

　　二、字体要求：统一宋体

　　三、分段：

　　1、点题；

　　2、具体详述；

　　3、总结提升。

　　四、标点符号的使用

　　顿号

　　1、用于并列的词或短语之间。

　　例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

　　例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

　　2、数字相连表概数，中间不用顿号。

　　例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/ 三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

　　3、集合词语内不用顿号。

　　例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

　　4、顿号与连词不能同时使用。

　　例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

　　稿件写作要点