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孩子学习态度不端正怎么办?

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  学习态度上的穷人思维!

  什么是学习态度上的“穷人思维”?就是一种骨子里的不自信。

  对外,他们会在各种场合表现出各种“谦逊”,给自己和自己的娃定性,自动从主观上不断否定自己,暗示自己不行,做不到,说自己和孩子都不是能进入优秀平台的那块料。

  其实扪心自问的时候,他们内心也非常渴望和期许孩子到达那个优秀平台的,他们会以一种自己认为对的方式暗中使劲。

  他们心口不一,充满了矛盾和困惑。

  他们口头上会客客气气说“向你们学习,请多指教,”但是一旦涉及到具体的操作层面上给他们指出不足,提醒他们需要修正,甚至需要进一步提高他们对自己的要求时,他们就给自己找各种理由来拒绝和排斥。

  他们并不是真正意义上的经济上的穷人,这种“穷人思维”和客观上的贫富无关,这是纯主观的个人认知和思维判断。

  “很多东西,不是你做不到,而是你以为你做不到;不是你的孩子学不会,而是你以为你的孩子学不会。或者干脆点说吧,你并不想真的努力去做到,你缺乏尝试的欲望和勇气!”

  是的,表面看,在对话过程中他表现出来的都是客气和谦虚,但是,当类似的话被反复呈现的时候,表现出来的就是内心潜在的学习思维模式,就是本心了。这样说自己就是不行、孩子就不是那块料的话讲多了,就会连自己和孩子也相信了,把自己和孩子都骗过去了。

  这种思维模式会让他习惯性地把别人的建议和忠告都挡在外面,表面对人客客气气,回家继续一意孤行。工作上这样也就罢了,反正本职工作没有大毛病大家也不太计较,互相适应一下就好,可是如果家庭教育中也闭门造车,耽误的就是自己的孩子!

  高二年级:重视学习态度 养成良好习惯〈五〉

  高二(8)班

  伍文倩家长

  1、创设良好的家庭育人环境:尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

  2、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活:双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动。

  3、正确看待孩子的分数:不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。

  谢谢大家!

  高二(9)班

  吴杨意家长

  与大部分家长一样在小孩教育上我们也遇到困惑、烦恼、无助,特别在高一年级期间,随着小孩学习压力增大,小孩与我们家长矛盾时有发生,不愉快的情绪满布家里。如何有效化解当前现状?怎样激励小孩学习主动性?摆在我们面前。这时沟通尤为关键!高一下学期期中考试后,我们与小孩进行开诚布公谈心。我们无法强制孩子按照我们的意愿去做事,但我们可以用我们的观点和行为去影响孩子。

  首先,跟孩子交流“为什么要学习,学习的最终目的是什么”。学习是为了让你了解与探索更多你感兴趣、好奇的东西。当你学习的时间越来越长,会的东西越来越多,你就会尝试运用自已的方法、思维去解决困惑,这不是一件幸福的事吗?

  学习是为了给你未来的生活兜底。确保你将来不会因为学历的问题,丧失对未来选择的权利,丧失对生活的话语权;减少将来你在做人生选择的时候,因为自已的眼界狭窄、知识匮乏做出错误选择的可能性。

  另外对小孩的学习,我们认为:一定要努力学习,不要太在乎平时考试成绩,但必须经常总结经验;善于合理安排学习时间、制定适合自已的学习方法、提高分析和解决问题的能力、增加勤学善思的能力;积极去探索世界的未知,要有强烈的求知欲望和终身好学精神。

  书到用时方恨少,事非经过不知难。明确地告诉孩子,学习是你的责任,不是父母的责任;你为自已学习,不是为了父母学习。

  每个孩子天生都孕育着积极向上的种子,只要家长给予孩子高质量的陪伴、关爱、赞赏、倾听和鼓励,就给这颗种子的茁壮成长创造了条件,孩子的内动力就被激发出来了。当然了,要给孩子进步所需要的时间。

  以上是我们粗浅的几点认识,不妥之处还望老师批评指正!

  高二(10)班

  张雨朦家长

  对于孩子的学习,我始终是个旁观者。我能为她做的只有细心地照顾她的饮食起居,提供良好的学习环境。俗话说得好,当局者迷,旁观者清,在我孩子的学习中,我能清晰观察着她的变化,当我发现她有所懈怠时,我会及时提醒她,告诫她,让她认识到事情的严重性。在父母与孩子的相处中,父母需要通过沟通来取得孩子的信任,让孩子愿意分享她的想法。只有这样,才能更好地理解彼此。

  高二(11)班

  王 巍家长

  一、树立榜样

  榜样是以别人好的思想方式来影响和教育孩子的重要方式,父母是孩子成长路上最主要也是最重要的榜样。父母的言行不论对错都会对孩子造成十分深刻的影响,因此父母应当在日常生活中时时刻刻检点自己的行为。

  二、环境十分重要

  环境对于一个孩子的成长十分重要,一个好的家庭环境能够让孩子有一个良好的学习环境。家长应该处理好家庭成员之间的关系,营造和谐的家庭氛围。

  三、批评与奖励

  对于孩子出现的错误,家长要及时进行批评指导,要全面了解孩子错误行为的原因,从而进行有效指导。同时对于一些好的学习现象应该适当给予奖励,这样才会让孩子更有动力去学习,更加健康的成长。

  高二(14)班

  郑文志家长

  我认为言教要与身教结合。父母是孩子的第一任老师,父母教给孩子的是为人处事与做人的道理。做父母的要鼓励孩子戒骄戒躁,虚心踏实地学习,须向孩子讲明道理,告诫他们切不可沉溺于游戏、手机之中,当以学习为重,这便是言教。当自己的孩子沉溺于手机而无法自拔,以至于荒废了学业之时,我们做父母的也应当及时反思:我们自己是否一有空余时间便打开手机消遣时间?我们在玩手机的时候孩子心里是否会平衡?在这一点上我强烈建议父母们不要在孩子学习时玩手机,相反可以看看孩子们的语文书,不仅可以给孩子做好榜样,自己也能有所收获,这就是身教。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”将言教与身教相结合,父母才可以成为孩子最好的榜样。

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