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《半张纸》的教学实录

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  课文芦花荡主要讲述了什么内容?同学们应该掌握哪些重点知识?这需要教师好好引导学生学习这篇课文。下面是由小编整理的芦花荡教学实录,教师们不妨参考一下。

  芦花荡课堂实录第一课时

  一、 导入:

  (课前欣赏电影片段。)

  师:大家知道这部电影的名字吗?

  生:(异口同声)《小兵张嘎》。

  师:知道这个小兵张嘎的故事发生在我国哪个省吗?

  生:白洋淀。

  师:这位同学真不错,知道影片中生长着大片芦苇和荷花的地方叫白洋淀。但是白洋淀是省份吗?

  生:河北省。

  二、介绍白洋淀:

  师:(多媒体介绍“白洋淀”,附图片。)在河北省冀中平原的北部,有一个被称为 “华北明珠”的白洋淀。请同学们齐读下列有关白洋淀介绍的文字。

  生:白洋淀占地四十多万亩,整个白洋淀被39个村落、3700多条沟壕、12万亩芦苇荡分成了143个大小不同、形状各异的淀泊。这里水光天色,四季竞秀,遍淀芦苇,漫天芦花,云雾低绕,淀水清澈。

  三、概述故事:

  师:今天,咱们要讲的就是发生在白洋淀的一个故事——《芦花荡》。大家知道“芦花荡”的意思吗?

  生:长满芦花的荡。

  师:“荡”是什么?

  生:湖泊。

  师:对,“芦花荡”的意思是生长大片芦苇的浅水湖。这个故事的讲述者是孙犁(板书课题和作者)。

  师:下面,我请大家结合文章的内容,完成下面一个填空(多媒体出示)。先给大家几秒钟时间快速浏览,然后齐读填空,看看有没有同学滥竽充数的。

  生:(齐读填空)事情发生在

  抗日战争时期,我们的队伍驻扎在苇塘里,里外交通、运送粮草、护送干部全靠一个近六十岁的不带枪的非常自信的老头子。一次,他护送大菱、二菱进苇塘,被鬼子发现,大菱受了伤,他觉得特别愧疚,并发誓要报仇。第二天,他用莲蓬诱敌进入他的埋伏圈,用锋利的钩子钩住鬼子并用竹篙痛打,消灭了十几个鬼子。

  四、初步感知:

  师:看来,大家对这则故事的主要情节都非常熟悉了,上面这个填空是有关课文内容的,接下来的这个填空是要结合你自己的阅读感受的:

  (多媒体出示):初读《芦花荡》,我觉得这篇文章真 。(用一个字填空)

  生:爽(多数)、美(少数)、好(个别)、妙(个别)

  师:好,那咱们就选择“爽”。(板书“爽”)

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