如何迅速改善托福口语大量扣分问题

托福口语口头表达能力不足怎么办?浅析3个困扰中国考生的开头难问题?今天小编给大家带来了托福口语口头表达能力不足怎么办,希望能够帮助到大家在托福口语中拿高分，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语口头表达能力不足怎么办?浅析3个困扰中国考生的开头难问题

托福口语发音不标准难过印象关

对中国考生来说，托福口语中最大的问题可能就是发音不标准了。虽然如今英语教育已经在中国普及，许多人也的确是从小就开始学英语，但更偏向于书面的教学形式却让许多考生的英语仍然处于一种哑巴英语的状态。大家也许词汇量不错，写作文看文章都没太大问题，但一旦要开口说英语，千奇百怪的发音在托福考官看来就无异于一场freak show了。大家需要明白，托福口语考试，就好比去参加一场面试，无论你多么有才多么能干，如果穿着邋遢打扮另类，往往很难给人留下良好的第一印象。而托福口语的发音，也同样能起到给人留下第一印象的重要作用。所以，考生在托福口语备考的过程中，进行足够的发音模仿纠正练习以及参照原版教材的跟读训练，都是绝不可少的。小编不要求大家能说一口地道的英式或美式发音，但至少要保证足够标准，能让老外也听得懂的英语发音，这才是考生考好托福口语的基础所在。

满腹经纶说不出来也是白搭

托福口语的题目，从话题内容上来说其实并不算难，很多题目考生只需要稍作思考，一般都能想到一些可以说的内容。但能否把想到的内容表达出来，对中国考生来说则又是另一回事了。小编遇到的许多托福考生学员，都存在这样一个问题，那就是看到题目以后让他们开动脑筋想能说的内容，许多人能在草稿纸上洋洋洒洒地写出一大堆，而且耗时绝对不多。但想要把这些内容组织好快速准确地说出来，却会难倒这些考生。有话说不出是件很痛苦的事情。而想要解决这个问题也没有能够速成的方法，唯有每天坚持开口说话，保证足够的训练量和稳定的练习频率，平时主动思考，遇到想开口的时候就尝试用英语去说，只有把思维模式转换为英语，在思考和组织表达内容的时候就用英语来想，考生才能做到流利顺畅地把自己的想法用英语表达出来。

张口就来全无章法错误百出

能够顺利说出自己想说的话其实只是基本条件，有不少托福考生可以做到，但说出来的语言质量不过关，托福口语同样无法拿到高分。用比较官方一些的说法就是，口语表达的语言质量太低。这种低质量主要体现在句子基本都是短句，或者是不符合基本语法规则的run-on sentence;用词不恰当，词组搭配不合理或者强行拼凑;语法时态人称等多个细节都存在明显错误等等。也许有人会说，那么挑剔做什么，重要的不是表达的内容么，只要能领会意思不就可以了?其实不然，虽然托福口语的确看重考生的表述内容，但对于基本的口语质量也绝对不是全无要求。少量的细节基础错误可以睁一只眼闭一只眼，但如果多到让考官无法直视，或者总在关键地方出现这些错误，那么考生的口语分数绝对会受到扣分惩罚。因此，提升托福的口语得分，考生对口语表达的语言质量，也需要引起足够的重视才行。

总而言之，托福口语考试中，中国考生常会犯的上述3类错误，考生都需要多加注意才行，只有在备考中通过训练尽早解决这些问题，考生才有可能在口语中取得更为理想，25分以上的好成绩。

备考托福口语练习的两个误区，你还在犯

托福口语发音练习两大误区

一是盲目地读课文，认为这就是练习口语;

二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。

托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果，考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音，世界上最痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过，起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上，走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步。

为何?道理其实很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：“What can I do for you?”我们不能简单地回答成“Apple”,而是应该说成“I’m look in’for some apples.”因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。

衡量语音好坏的标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如onit不应读成【on】【It】，而应读成【o】【nI】【t】,同样，firsttime中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“mustbe”中的【t】不读出声，读“couldbe”中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。

托福口语考试什么水平能过?托福口语常见话题分享

正确认识“托福独立口语”

Independent Speaking Task 1 : Personal Preference

Preparation time: 15 seconds

Response time: 45 seconds

This question asks the test taker to express and defend a personal choice from a given category,for example, Important people, places, events, or activities that the test takerenjoys.

学生需要就一个日常生活中的常见话题发表自己的观点并加以解释，例如：重要的人、地点、事件或活动。

Independent Speaking Task 2: Choice

Preparation time: 15 seconds

Response time: 45 seconds

This question asks the test taker to make and defend a personal choicebetween two contrasting behaviors or courses of action.

学生需要就某两个日常生活中出现的对立选项或者对立观点作出自己的选择并加以解释 。

从上面我们对于托福独立口语的定义，我们不难看出托福独立口语无非就是针对于我们日常生活中的某一话题或者某一对应的观点和选项, 在规定的准备时间和答题时间内加以选择并给予充分的解释。

那么大多数同学的问题重点在哪呢?

体现在成绩上 —— 万年 Fair、Limited ( 14 – 20 ) 具体体现：

内容：

没思路、开不了口、卡顿多;

逻辑框架不清晰、纠结模板的使用

发音：

发音不清晰、发音不准确;

说话缺少重读和语音音调;

相比之下，高分口语是怎样的水准呢?

发音

发音发音不仅要清晰，准确，带有语音语调;并且同时能够去运用一些发音特征，如果能够有一些 “Native Speaker ” 的感觉会更好。

框架

说话有适当停顿，答题逻辑框架清晰;能够准确地有效地运用逻辑连接词连接不同地想法。

“口吐莲花”

回答问题能够作答有理有据，并且给出充足地细节和例子;同时能够准确地运用一些地道地表达方式。

为了做到这三点，我们日常需要怎么做呢?

首先是建立在单词发音准确和正确的基础之上的，与此同时如果能够有一些 Native Speaker的发音技巧和语音语调势必能为同学们的口语作答加分。

针对于如何去练习口语发音，个人觉得的方法就是通过跟读+模仿，同时大家要注意跟读和模仿找一个自己喜欢熟悉的声音，切勿盲目的去跟读美剧或者一些对话类音频，因为英语也有不同的口音。

针对于第二点—“框架”，这里面主要讲的是说话的时候要有合适的断句，以及清晰的条理。 但是这里面清晰的条理不等于一定要去套模版比如, “ Personally, I prefer…., and I have two reasons for that, First … , Second… “ . 大家平时在练习的时候只要能够合理的运用逻辑连接词并且逻辑清晰，模版的使用并不是必要的。

最后针对于—“口吐莲花”，这是独立口语最重要的部分，就是针对于每一道题目要给出相应的例子和细节，同时大家要注意相比较比较独特的思路，托福独立口语更看重同学们表达的语言质量，所以大家平时如果能够积累一些口语中地道的表达方式也是非常有必要的。

针对于“没有思路，开不了口”，建议大家有针对性的总结归纳题目规律。

我们说托福独立口语无非问的就是你生活中熟悉的一些话题，所以如果大家在答题的时候能够结合自己的生活实际去作答并给出一些和自己生活相关的细节和例子，那么会让同学们的作答更具有说服力。

但是强调一下，题目之间的共同规律或者思路不等于盲目的背诵大量的段子;

如果大家在答题的时候不能够灵活的是应对而是盲目的去套用，那么效果往往也是适得其反的。

托福口语常见话题

人物类

01 good teacher

02 good parent

03 good friend

04 good leader

05 person you admire

06 leader or follower

物体类

07 an important object

08 an important invention

09 an important letter

10 most useful book

11 efficient transportation

12 miss the most

地点类

13 a place that you like most

14 favorite room

15 a school

16 together with your friends (place)

17 public place

18 plain

事件类

19 celebration event

20 most important decision

21 best time in a year

22 enjoyable event

23 most happy event

24 deep impression

25 challenging experience

26 special opportunity

27 good news

28 ask for help

学习工作类

29 help research

30 books and internet

31 study alone

32 study method

33 work in an office

34 studying by oneself

35 with discussions

36 big city

37 personal experience

38 most important lesson

39 choose major

40 ideal career

41 goal to fulfill

42 skill learning

43 job or career

44 job or interests

46 intern

生活类

47 restaurant

48 eat at home

49 live with others

50 by telephone

教育类

51 attend college

52 one year break

53 college education

54 all students

55 higher education

56 music and art

57 sports courses

58 dormitory

59 uniforms

60 recycling

道德选择

61 tell the truth

62 appearance

63 If I have money

64 emergencies

个人爱好类

65 spare time

66 relaxed life

67 relax myself

68 short vacations

69 sight‐seeing

70 fictions

71 type of movies

72 together with friends (sports)

社会类

73 TV

74 guide children TV

75 media

76 computers

77 old buildings

78 forbid cellphones

79 artistic places

80 more influence