托福口语提升学习效率只需6个步骤, 让你60小时内搞定口语。今天小编给大家带来了托福口语提升学习效率只需6个步骤,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
托福口语提升学习效率只需6个步骤 让你60小时内搞定口语
第一步:划定训练时间
托福口语的单次练习时间不宜太长,一般来说每一次练习的时间安排在1小时以内比较合理。时间太长的话考生的注意力容易分散不集中,之后的训练效果就会大打折扣,所以1个小时最多,之后该休息就得休息。
第二步:题型不做具体限制
考生可以任意挑选口语4个TASK中的两题,题型本身不重要,独立题也可以,综合题也可以。总之不要刻意安排题型,确保所有题型都能得到充分练习才是首要目标。
第三步:熟悉答案尽量背出
将选出的一个题目的答案,首先读10-20遍,来熟悉答案,争取做到能够背下来的水平,就是为了给自己以充分的准备。换句话说,这段内容对于你来说,不再是一串单词,而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步:根据记忆复述答案
将这份材料放在一边,再按照自己的脑中所记忆的内容,或者说记忆的中文的内容,将每一句话复述出来。是的,你在这个时候也许说的不是很好,但是别急,其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。
第五步:刚才的答案重复10遍
将你刚才的答案再重复10遍。这么做的目标很明确,就是为了让考生加深印象以确保彻底记住答案。而且这个步骤的作用还有一点,就是让考生逐渐把死记硬背的答案融会贯通用自己的语言说出来,这样才能把别人的东西转变成自己的东西。
第六步:答案录音进行评估
在上一步骤后,考生需将第11遍的答案进行录音。之后如果大家有口语评分的渠道,就可以把这段录音拿去做一下评估了,如果没有也没关系,和自己一开始要背的答案做一下对比也能帮助大家更好地发现仍然存在的一些问题并加以改进。
而经过大约30-60个小时的训练,其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言,或者说组织英语的能力了。换句话说,你也就满足了托福考试的口语线的要求了。
但是在这里请注意,其实要达到口语线还是有一些前提的,第一点就是听力不能有瘸腿,否则你听都听不懂,2-4题就没法回答了。第二点就是不能有发音错误,如果你有很重的非主流英语口音(主流为美式发音和英式发音),那么你还需要进行纠音的练习。但是,对于绝大多数的考友来说,其实达到一个满足托福100分的口语分数,只要按照上文的方法进行30-60小时的练习,就完全可以达成目标。
托福口语高频话题解析:教育孩子的方式
托福口语题目:一些人喜欢表扬孩子做得好的地方,另一些人更喜欢孩子做错了事给予惩罚,哪种教育方式在你看来更合适,为什么?请在你的回答中给出解释。
Some people prefer to praise the good things children have done; some people prefer to punish the bad things kids have done, which choice do you think is more appropriate and why? Give your explanations in your response.
参考答案:郝新宇老师更支持通过表扬的方式教育孩子,认为正向的鼓励更有助于增强孩子日后继续做出好的表现,而批评则可能导致孩子变得驯服和羞怯,对日后的成长都是不利的。
Sample response:
In my view, I think compliment is the best choice.
Compliment will make children feel motivated and they might be more likely to repeat the good things they have done. After listening the praise from parents, seeing the smiles from teachers, getting the recognition from others, children will feel a sense of achievement and happiness, they will know their deeds are beneficial to others and next time they will also do good things to others, such as picking up the rubbish on the road or respecting the elderly and so on. However, if always getting punishment or criticism from others, children might become timid and diffident, which is harmful to their growth.
以下是一些与这道托福口语话题相关的词汇和词组,为便于大家记忆,小编整理于此。
Compliment 称赞(praise同义词)
recognition 认可
feel a sense of ... 感到,后接n.
beneficial 有益的
criticism 批评
timid 胆小的;羞怯的
diffident 缺乏自信的;
托福口语中常用的美国口语习语
1. a picky eater 吃饭挑剔之人
2. apple of one's eye 珍爱之人(或物),宝贝
3. the cold shoulder 对某人冷淡
4. a slip of the tongue 口误
5. a bitter pill to swallow 吞下苦果
6. an apple a day keeps the doctor away
一天一个苹果,不用请医生(常吃水果有益健康)
7. a piece of cake容易做的事(不费吹灰之力)
8. as fit as a fiddle 非常健康
9. a big appetite 胃口很好
10. an adventurous eater 大胆的食客
11. bring home the bacon挣钱养家
12. bite off more than you can chew
贪多而吃不下(尤指接下过多工作而完不成)
13. burn the midnight oil熬夜
14. be kept in the dark 被蒙在鼓里
15. behind the times过时了,落伍了,不时髦
16. bump into 偶然碰到,撞见
17. burn the candle at both ends 非常忙碌,过度疲劳
18. cry over spilt milk 覆水难收
19. It is not my cup of tea非我所爱
20. the calm before the storm暴风雨前的平静
21. born with a silver spoon in your mouth生于富贵之家,生来享受富贵
22. by hook or by crook 不择手段,无论如何
23. burn one's bridges 破釜沉舟,自断后路
24. Beauty is in the eyes of the beholder 情人眼里出西施
25. bite the hand that feeds you 忘恩负义
26. eat like a horse 吃得很多
27. go to pieces 破碎,沮丧,心碎
28. go Dutch 各付各的钱
实例解析:托福口语task 1答题思路
今天跟大家来谈一谈托福口语task 1的思路问题。很多同学准备托福口语考试的时候容易忽视这个题型,觉得答题好坏全靠考场上的感觉和状态。可真正到了考场上,却经常苦于没有思路,无法开口,有时候甚至用中文都不知怎样回答。
先来看一个task 1的考题,Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response. (TOFEL ibt 08.06.22) 这是一个people类的考题,我们拿到一个题目后,脑海中应该立刻浮现出最基本的答题框架: topic sentence + supporting ideas. Topic sentence是比较容易想的,甚至是可以虚构的,所以问题就落在supporting ideas的思路上。描述一个人,最容易的角度便是这个人内在的qualities. 如:humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了这些点之后,我们要想办法把点变成线,也就是把一个观点扩充成一到两个句子。我们可以用描述的方法去讲这个观点同意转换,如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes. 同时我们还可以用举例的方法来进行扩展,如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’
再来看一类task 1 的考题:Choose an object you like and explain why it is of special value to you. Please include specific examples and details in your explanation. (TOFEL ibt 08.02.24),这道题属于物品题,物品的题目也是一个常考点,但是准备的面比较广,可能会出成:a type of pet (Longman p.52),a kind of game (Longman p.72),your important gift (Longman p.64),咱们可以从两个角度去答题:对物品本身的简单描述 + 物品的或是重要意义,如描述宠物可以说: ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’ 又如描述礼物可以说: ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’
再来看一类task1 的考题,If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there. (Longman p.42)。 地方题目也是常考题型,变换方式相对较少,比如有:the city you live (Longman p.31),a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02),your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。地点题的答题思路为:景色,饮食,高雅休闲场所,教育,就业机会。如果说美国,景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 饮食可以说dessert, I’ve got a sweet tooth, 如说高雅休闲场所,可以说Broadway, or NBA games,教育可以谈美国的大学,就业机会可以谈美国的500 fortunes. 再比如如果讲苏州,景色可以说gardens,well preserved ancient building, 就业机会可以讲讲苏州工业园,SIP,provides a lot of job and internship opportunities for graduates…
第四类常考的题目是event类,来看一个例题:What is the most memorable event you experienced in your life? Explain why it is memorable. (Longman p.50),类似的事件题的关键形容词可以换为:embarrassing (Longman p.70), challenging (TOFEL ibt 07.03.03),disappointing (TOFEL ibt 08.03.30),hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。较难的题可以出成:Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result? Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29),这类题目跟个人亲身经历有关,考场上容易一时没有思路,也很难去杜撰,所以应在考前多去回忆童年往事,同时尝试着用英文表达出来,假如实在无法勾起美好的回忆,那就去杜撰吧, 注意是考前练习时杜撰,千万别到了考场上再去杜撰。
以上四类是托福口语task 1考察频率最高的四大类,当然还有其他类别的一些考题,如工作职业类(这类主要是关于人生的目标,职业的选择,工作的兴趣等等),学校教育类,new skill you would like to learn (TOFEL ibt 08.01.19),文化娱乐类,这类题目涉及到文化、艺术、娱乐等生活中常见的题材。比如:a book that you want to read again (Longman p.58),an important composition, example: essay, poem, letter (TOFEL ibt 08.05.17),a TV program that you really like to watch (Longman p.54),a type of music you like most (Longman p.56)等等,需要考生在考前花大量的时间去整理思路,只有做到有备无患,在能在考场上胸有成竹,口若悬河。
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