大一学生的雅思考试准备攻略

如何进行雅思考试网上报名?今天小编给大家带来网上雅思报名流程复杂吗,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

网上雅思报名流程复杂吗

想要通过网络报名雅思考试，考生们需要操作至少4个雅思报名步骤。

首先，考生需要登录教育部考试中心雅思报名网站，填写个人信息后注册成为用户，注册后考生会得到一个NEEA user ID。

第二步，考生可根据自己的考试目的选择合适的雅思考试类型，并预存对应金额的考试费。当成功预存考试费后，考生的个人主页会显示帐户余额。只有当余额大于等于考费时才可以选择考位。

第三步：考生在预存考试费后就可以选择考试日期、考点、考位。

第四步：选择考位填写考试报名表，确认信息正确并确认付费。

考生完成这四个步骤之后，报名才正式生效。除此以外，考生还可以在每场考试报名截止日期前2天，登录教育部考试中心雅思报名网站的个人主页进行预约雅思口语考试时间。如考生对口语考试时间没有要求，也可以放弃预约口试。

不过预约口语考试的考生需要注意，最终口语考试时间，请以准考证上的最终时间安排为准。

雅思听力“抢分”的三大法则

一、谨慎审题

审题的重要性毋庸置疑，把握着全局。考生若未审好题，即使听到了考点也不一定会得分。因此，一定要避免题目中的各种陷阱。

1. 看清题目要求

例如字数要求问题：No more than three words and/or a number. 可能考生会习惯性认为是字数要求而忽略了其他形式的要求。在此，即使只少了”/and”意义也是完全不一样的。如果出现One word only这样的答案就更要注意了，即使多了一个冠词也是错。

2. 注意单复数

听录音的时候就要注意名词是否有s, 比如computer disks, families等。还有就是看看前后搭配，比如____of words, 那么这个空就应该对应的是meanings而不是meaning。另外就是表格题的单复数，要对照一下横排和竖排，横排是项目分类，竖排是信号词。看看同行同列的单词特征，是不是都是有单复数的。

雅思听力“抢分”三法则

二、谨慎听题

对于考生来说，听考试录音的播放只有一次机会，稍一分神分就没了。因此，一定要谨慎听题，抓住主要的信息点，即考点。以下就是听题时需要注意的几点：

1. 转折连接词

雅思听力考试的套路很固定，往往是前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定要留意but, however这些词，(but经常弱读)，或者有时候先说一种方案，然后马上又变成其他的内容了。另外注意一些转话题的关键词如so, now, 这意味着可能要讲下一题的信息了。还要注意以下转折词：

Although, by/in contrast, as a matter of fact, nevertheless, instead, however, otherwise, while, though, but, despite, on the contrary, on the other hand, in the same way, in spite of, yet, whereas

2. 数字

首先注意十几和几十的分别。小的数字重音在后，大的数字重音在前，例如fifteen和fifty。分数，如one thirds为1/3, a quarter为1/4等。要听清是pounds还是dollars, 有时候这些小问题很容易忽视。听长的数字时，如12300, 12thousand and three hundred,一时反应不过来，可以先简单记成12th3h, 等抄答案的时候再写成数字。数字是相对简单的内容，希望大家一定要熟练掌握。

三、谨慎誊写

费了好大功夫，终于抓住并辨别出了考点，可千万不要在最后关头写错答案，功亏一篑。在誊写答案时，要注意以下几个问题：

1. 拼写

拼写问题防不胜防。建议考生填写完答题卡后，一定要注意填空题的单词，仔细检查，切不可沉不住气，粗心大意。

2. 大小写及格式

一般来说大写的就是地名、人名、subject名称、职位名称等等，但是有时候填表的时候也要特别留心看同行同列的单词是否也是大写，这样你的答案也要保持一样的格式。另外还要注意看同行同列的单词的时态和形式。

eg. Alison’s position is _____. 此处填职位，那么职位首字母要大写，如Head of Security.

3. 前后搭配

要细心看清楚前后单词、时态是否和你所填的单词搭配。比如题目____ ancient china, 那么空应该填used in而不是used by， 但是如果题目是 ____ ancient Chinese, 那么空应该填used by而不是used in。

4. 不要犹豫

有时候会有这样的情况：有题目没有听清楚。此刻千万不要慌张，不要犹豫在这条题目上，应该把你听到的零星的信息随便记在题目旁边，接着马上转到下一题。等所有听力做完了，回头抄答案时候再根据你记录到的一点信息分析哪一个答案最有可能。反之，会顾此失彼。

雅思听力预测能力介绍

一、“知彼”

所谓“知彼”，即在考场上一定要集中注意力看清题意。在录音播放前浏览题目的过程中，根据题干给出的信息，来判断文章或者是录音可能会说到的内容，比如在表格里，单复数，名字地名都会分别出现在同一列中。也就是说，同一列的格式是一样的。同时，对于填空前后或者是选项前后的信息词语尤其要注意，在预测时还要注意这些词语的paraphrase。

请看以下几个例子：

☆ 剑桥真题五 test 2:

14. What does Dan say about the town of Rivas?

分析：题干中，Rivas是个明显的专有名词，应该是一个地名。考试中建议考生将这个词默读一下，熟悉其发音，便于听时定位到这个词。

☆ 剑桥真题四 test 3:

22. The ‘Study for Success’ seminar lasts for____.

分析：题干中，课程名称既用了大写又加了引号，显而易见是所谓的”高调词”，所以考生可以毫不犹豫地等待音频中的原词重现。

☆ 剑桥真题五 test 2:

15. What problem did the charity face in August 2000?

分析：这是一道以数字和月份为关键词的题目。

另外一种叫做”低调词”，即常见的实词名词，形容词，动词等。相比而言，后者被同义置换的概率要高。

☆ 剑桥真题四 test 3:

23. In the seminar the work on writing aims to improve

A. confidence

B. speed

C. clarity

分析：这道题目中录音文本提到一句：… techniques to write clearly. 在此，clearly明显地为clarity的paraphrase, 这是副词与名词间替换的典例。

除此之外，还可以根据题目的逻辑进行预测答案。

比如说在剑4有一道题，在一个租房场景中，一个叫做Sara的女生和一个叫做Linda的女生讨论自己想租什么样的房子，然后Linda就给Sara提供了一些信息。其中有一题如下：

5. Sara requires a _______.

A. single room B. twin room C. triple room

分析：问题说Sara想要租一间什么样的房子，这里的twin room= double room(双人房)。

在接下来的一题中，又问：

6. She would prefer to live with a _______.

A. family B. single person C. couple

分析：Sara肯定是要和不管是family还是single person还是couple合租的，所以第一题里面的A选项single room就可以被排除了。那么文章中又说到Can I share a room with someone else? 那第5题就可以断定是twin room。在第六题中的family, single person还有couple都是表达的一个整体的概念，所以不论是正选还是反选，同学们都可以放心的选择B. twin room。

二、“知己”

由于预测偏重于“知彼”方面，所以在此对“知己”从简说明。我们要了解自己的弱项是什么。比如在上面的例子中，要做到准确预测，无论是词性，成分，还是发音都对英语基础提出了较高的要求。但同学们完全没有必要回头抱着高中语法书从头啃一遍。事实上，只要多做几套雅思听力真题，熟悉难度，提高快速浏览题目的能力，找出自己的不足，就完全可以克服考场上的小失误，大大提高做题的正确性。专家建议考生们在平时的训练过程中增强以下几个方面的能力，更好地“知己”：

☆ 提高短时记忆

即在放录音前浏览后，以最短的速度将所看过的选项或者关键词语在大脑中过一遍，因为听力材料只放一遍，大家如果想要熟练的应用这个雅思听力技巧，就需要在平时的练习中锻炼自己的短时记忆能力。

☆ 一心二用

即在放音过程中，着重听录音内容，同时看题目。答案有时在文章一开始就出现，也有的是不断重复的内容，也有的是纠正后的内容，答案往往后置。但注意，还是以听为主。

☆ 留心信号词

即应该让考生引起注意的词，其后往往就是考点。

And now, Before I move on to ……, Next, I’d like to ……, Finally, can you tell us ……, To start with ……, One more thing, but, however, etc.