两只蟋蟀现代文阅读答案

阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。下面是小编整理的包公审石现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

包公审石现代文阅读答案

从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子很不好过。小孩每天都起得很早，提着一篮油条，一边跑，一边喊：“卖油条喽，卖油条喽，又香又脆的油条，两个铜钱买一根。”

有一天，他把油条全卖完了，来到路边一块石头上坐下。他一边休息，一边把篮子里的铜钱一个一个地数了一遍，正好一百个。他刚卖完油条，双手弄得油乎乎的，用这双手数铜钱，铜钱也被弄得油平乎的了。小孩瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，心里可高兴了，他想：“今天卖了一百个铜钱，足够给妈妈买药了。”

小孩跑了一个上午，很累，于是就把头一歪，靠在石头上，呼呼地睡了一觉。等他醒过来的时候，突然想起要去给妈妈买药!“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。”小孩起身去拿篮子，糟了，他发现篮子里的铜钱一个也没有了。这下可麻烦了。小孩又着急又伤心，呜呜地哭了起来：

这时候，包公正好带了人马打这儿走过。包公看见小孩哭得很伤心，就上前问他什么哭。问清了原因，包公想了一想。说：“我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来审问这块石头，叫它把钱还给你。”

人们听说包公要审问石头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。包公对那块石头说：“大胆的石头，小孩的铜钱，是不是你偷的?”可是石头怎么会说话呢?包公又问：“石头，小孩的铜钱是不是你偷的?快说，快说!”石头还是一声不响，它不会说话呀。包公发火了：“大胆的石头你再不说话，我就叫人打烂你的头。”手下的人听包公这么一说，就拿起棍子，噼哩啪啦地打起石头来，一边打，还一边喊：“快说，快说!”看热闹的人哄地笑起来了，他们叽叽喳喳地说：“石头怎么会偷钱?”“石头怎么会说话?”“人家都说包公聪明，原来是个糊涂蛋!”包公听了很生气，就说：“我在审问石头，你们怎么说我的坏话?哼，你们每个人都得罚一个铜钱!”

包公叫手下的人取来一只盆子，倒上热水，让看热闹的人往盆子里丢一个铜钱。看热闹的人没办法，只好排着队每人往盆里丢一个铜钱，“扑通，扑通，扑通……”有一个人刚把铜钱丢进盆子里去，就给包公叫手下的人抓住了。包公指着这个人说：“你是小偷，你偷了小孩卖油条得来的铜钱!”

1.照样子，写几个表示声音的词语。

噼哩啪啦　________　________　________

2.不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。

石头怎么会说话呢?_________________________________

你们怎么能说我的坏话呢?___________________________

3.包公是怎么认定那个人是小偷的?

______________________________________________

答案

1.扑通扑通，咕咚咕咚，乒乒乓乓

2.石头不会说话;你们不能说我的坏话。

3.那个人丢下铜钱，水面上浮起了一层油，而小孩的钱上面沾满了油。

作文写作手法有哪些

写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：

表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛;以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

写作表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。

间接抒情是指作者写作不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。

直接抒情就是写作以第一人称我，为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。

修辞写作手法：修辞写作手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。

分类别知识点

说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。