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以勤奋为起点现代文阅读答案

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严母教子本文叙述蒋士铨小时候,他母亲怎样呕心沥血,淳淳教导他勤奋学习,以及他不负母望,深夜苦读的动人场景。下面是小编整理的严母教子文言文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

严母教子文言文阅读答案

记母教铨①时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚②,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔?”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”(选自《鸣机夜课图记》)

【注释】①铨:蒋士铨,清代诗人。②夏楚:这里是责打的意思。

1.用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。

(1)拥被覆双足 _______________

(2)妹何托焉_______________

2.写出下列句子中加粗词的意思。

(1)毕陈左右( )

(2)儿怠,则少加夏楚( )

(3)至夜分( )

(4)诸姨尝谓母曰( )

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

(1)令铨坐膝下读之。

译文:________________________________________________

(2)铨张目视母面。

译文:________________________________________________

4.请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。

第一次流泪是因为______________________________________

第二次流泪是因为______________________________________

5.文中母亲的教子方式,你是否认同?谈谈你的看法。

答:__________________________________________________

参考答案:

1.①拥被/覆双足 ②缈何托焉

2.①放,摆放,陈列;②懈怠,松懈;③到;④曾经。

3.①(母亲)让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。

4.第一次流泪是因为儿子学习不认真,母亲觉得无法向孩子的父亲交代,心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦,母亲感到心疼。

5.示例:

①认同。文中母亲不辞辛苦,陪着自己的儿子读书,充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。

②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格,但她的出发点是好的,用心是良苦的,对儿子的爱也是深沉的。

③不认同。母亲对儿子的要求过于严格,儿子稍有松懈就责打他,夜深了,还把儿子摇醒了学习,这对儿子的身心是一种摧残。

④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习,也不利于儿子身心的自由成长。⑤母亲对儿子的教育,其良苦用心令人感动,足见其对儿子成才的渴求心理,但是在教育中的方法近于残酷,有损孩子身心的健康成长。解析:此题是开放性试题,只要言之有理即可。

语文阅读答题模板——小说标题的作用

1、交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。

2、概括小说主要事件。

3、贯穿全文,起线索作用。

4、具有象征意义,一语双关,揭示小说主题,画龙点睛。

5、交代故事发生的时间、地点、环境。

6、设置悬念,吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。

7、推动情节发展或推动了故事情节的转折。

“环境描写”常见题型

(1)在文中准确地找出描写环境的句子。

(2)就指定的环境描写说出其作用。

(3)依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

对这种题型,我们首先分清环境描写的类型。自然环境描写,一般交代故事发生的背景、烘托人物心情。社会环境描写,一般交代故事发生的时代、社会关系特征、人物活动的背景等。然后结合上下文弄清楚环境描写在文中的位置,结合人物、写作手法等分析。


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