欢迎访一网宝!您身边的知识小帮手,专注做最新的学习参考资料!

夜归丁卯桥村舍古诗阅读答案

一网宝 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

做阅读题要弄清题意,确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读。下面是小编整理的补漏现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

补漏现代文阅读答案

追了三个路口,终于记全了前面的面包车广告牌上的手机号码。打过去,对方问什么事?我说屋顶漏,请你去修一下。又问,家住哪儿?我说,我就跟在你车后。

前几天刚刚又下过雨,漏雨的地方,渗透了一层新水渍。要命的是,往往雨停了一两天,那地方还滴滴答答地往下滴水,像一块永远也拧不干的毛巾。

他弯腰在屋顶一角,仔细观察,还不时用小锤子四处敲打。对我说,这地方不漏。我说,但这里就是我家漏雨的屋顶啊。他摇摇头,我知道这里正对着你家屋顶,但雨不是从这里漏下去的。

他站起来,用脚尖比画着说,从这里到这里,都要重新铺上防水毡。

我看了看他比画的区域,不对啊,怎么大部分都是邻居家的屋顶?

他指指屋顶,你看到这些细缝了吗?雨水就是从这些小缝隙,渗透进屋顶,因为你家屋顶那块最低,所以都慢慢汇聚到你家屋顶上了,最终无处可去,就渗漏到你家了。前面几次维修,只是将看起来漏雨的地方,一遍遍铺防水毡,但渗漏的源头一直没解决。这就像医生给你看病,不治病根,毛病怎么会好呢?

说得有理,但是,我家的屋角漏了,却要帮别人家修屋顶,总感觉有点别扭。

他说,这样吧,你先付一半的工钱,另一半,下次下雨确定不漏了,你再付。

我想了想,点点头。

他走到楼沿,对下面喊,老婆,开工。他在桶里点火熬防水胶。空气里顿时弥漫着一股刺鼻的气味。

铺防水毡时,我见他犹豫了一下,并没有铺到头,而是留下了一截。问他,怎么不铺到头?他说,那要多用不少材料呢,我这是帮你省呢。我不放心地问他,留下这一截,会不会继续渗漏?他很肯定地说,防水毡铺到这,你家屋顶保证不会再漏了。

一直到傍晚,屋顶才修好。要等下一场雨,才能知道修缮的效果。但我还是把工钱给他们结清了。

他们往面包车里塞工具的.时候,我看见面包车后座上铺着床单,一角还堆着一个液化气瓶和锅碗。他说,我们的家,就在车上,车开到哪,家就在哪。

我目送他们远去,陷入沉思:今天的补漏,还补了什么?

1.根据文章内容,说说文中的“他”是一个怎样的人。(3分)

____________________________________________________________________________

2.既然“要等下一场雨,才能知道修缮的效果”,为什么“我”却把工钱付清了?(3分)

____________________________________________________________________________

3.文章倒数第2段写“他”的“家”,这与表现主题有什么关系?(4分)

____________________________________________________________________________

4.文章写道:“铺防水毡时,我见他犹豫了一下。”此时的“他”为什么会“犹豫”?请写出“他”的心理活动。(3分)

____________________________________________________________________________

5将本文的题目“补漏”与我们学过的课文的题目“三个太阳”进行比较,简述它们表达手法上的共同点。(4分)

答案

1.文中的“他”是经验丰富的补漏工。他诊断“漏情”准确;朴实厚道,先只收一半钱让“我”放心;为别人着想,不须铺防水层处如实告知;生活艰苦,白天黑夜以简陋的面包车为家。

2.因为“他”的三次言行使“我”确信他是一有经验、讲诚信的厚道人。一件是“他”四处敲打、仔细观察后的一番让人信服的话;二是先只收一半工钱;三是“他”为我着想节约开支。

3.“他们”的“家”的条件简陋而艰苦,他们的生活飘忽不定却诚实做工,坚守职业底线……这些令“我”感动,心生敬意。有了这一段,就能顺理成章地用双关辞格结尾,升华主旨。

4.开放题,符合文意、言之成理都可。示例一:这一段防水层不铺设行吗?我得仔细观察判断一下。示例二:可以不铺设,为主家省点钱,但这好意主家会理解吗?

5.示例:两个题目都有“实”与“虚”两种含义,暗示丰富的立意。“补漏”,既指补“我”家屋顶之“漏”(实意),还有“虚”意——指在“我”心灵之“屋”上“补”了缺失信任之“漏”,“补”了缺少尊重之“漏”,“补”了不善感激之“漏”,“补”了对进城务工人员多有偏见之“漏”;“三个太阳”既指画家画在壁画上的三个太阳(实意),也有“虚”意,例如火红的创业生活,炽热的敬业精神,光明的科考前景等等。

文言文的阅读方法

第一步:快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步:仔细分析标题

一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步:结合注释速读全文

课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大概意思就可以了。

第四步:“对症下药”解答问题。

阅读理解答题技巧

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的。

2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。

3、不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。第一遍是速读,重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时,先通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。

4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。

精选图文

221381