夜归丁卯桥村舍古诗阅读答案

做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读。下面是小编整理的补漏现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

补漏现代文阅读答案

追了三个路口，终于记全了前面的面包车广告牌上的手机号码。打过去，对方问什么事?我说屋顶漏，请你去修一下。又问，家住哪儿?我说，我就跟在你车后。

前几天刚刚又下过雨，漏雨的地方，渗透了一层新水渍。要命的是，往往雨停了一两天，那地方还滴滴答答地往下滴水，像一块永远也拧不干的毛巾。

他弯腰在屋顶一角，仔细观察，还不时用小锤子四处敲打。对我说，这地方不漏。我说，但这里就是我家漏雨的屋顶啊。他摇摇头，我知道这里正对着你家屋顶，但雨不是从这里漏下去的。

他站起来，用脚尖比画着说，从这里到这里，都要重新铺上防水毡。

我看了看他比画的区域，不对啊，怎么大部分都是邻居家的屋顶?

他指指屋顶，你看到这些细缝了吗?雨水就是从这些小缝隙，渗透进屋顶，因为你家屋顶那块最低，所以都慢慢汇聚到你家屋顶上了，最终无处可去，就渗漏到你家了。前面几次维修，只是将看起来漏雨的地方，一遍遍铺防水毡，但渗漏的源头一直没解决。这就像医生给你看病，不治病根，毛病怎么会好呢?

说得有理，但是，我家的屋角漏了，却要帮别人家修屋顶，总感觉有点别扭。

他说，这样吧，你先付一半的工钱，另一半，下次下雨确定不漏了，你再付。

我想了想，点点头。

他走到楼沿，对下面喊，老婆，开工。他在桶里点火熬防水胶。空气里顿时弥漫着一股刺鼻的气味。

铺防水毡时，我见他犹豫了一下，并没有铺到头，而是留下了一截。问他，怎么不铺到头?他说，那要多用不少材料呢，我这是帮你省呢。我不放心地问他，留下这一截，会不会继续渗漏?他很肯定地说，防水毡铺到这，你家屋顶保证不会再漏了。

一直到傍晚，屋顶才修好。要等下一场雨，才能知道修缮的效果。但我还是把工钱给他们结清了。

他们往面包车里塞工具的.时候，我看见面包车后座上铺着床单，一角还堆着一个液化气瓶和锅碗。他说，我们的家，就在车上，车开到哪，家就在哪。

我目送他们远去，陷入沉思：今天的补漏，还补了什么?

1.根据文章内容，说说文中的“他”是一个怎样的人。(3分)

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2.既然“要等下一场雨，才能知道修缮的效果”，为什么“我”却把工钱付清了?(3分)

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3.文章倒数第2段写“他”的“家”，这与表现主题有什么关系?(4分)

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4.文章写道：“铺防水毡时，我见他犹豫了一下。”此时的“他”为什么会“犹豫”?请写出“他”的心理活动。(3分)

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5将本文的题目“补漏”与我们学过的课文的题目“三个太阳”进行比较，简述它们表达手法上的共同点。(4分)

答案

1.文中的“他”是经验丰富的补漏工。他诊断“漏情”准确;朴实厚道，先只收一半钱让“我”放心;为别人着想，不须铺防水层处如实告知;生活艰苦，白天黑夜以简陋的面包车为家。

2.因为“他”的三次言行使“我”确信他是一有经验、讲诚信的厚道人。一件是“他”四处敲打、仔细观察后的一番让人信服的话;二是先只收一半工钱;三是“他”为我着想节约开支。

3.“他们”的“家”的条件简陋而艰苦，他们的生活飘忽不定却诚实做工，坚守职业底线……这些令“我”感动，心生敬意。有了这一段，就能顺理成章地用双关辞格结尾，升华主旨。

4.开放题，符合文意、言之成理都可。示例一：这一段防水层不铺设行吗?我得仔细观察判断一下。示例二：可以不铺设，为主家省点钱，但这好意主家会理解吗?

5.示例：两个题目都有“实”与“虚”两种含义，暗示丰富的立意。“补漏”，既指补“我”家屋顶之“漏”(实意)，还有“虚”意——指在“我”心灵之“屋”上“补”了缺失信任之“漏”，“补”了缺少尊重之“漏”，“补”了不善感激之“漏”，“补”了对进城务工人员多有偏见之“漏”;“三个太阳”既指画家画在壁画上的三个太阳(实意)，也有“虚”意，例如火红的创业生活，炽热的敬业精神，光明的科考前景等等。

文言文的阅读方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

阅读理解答题技巧

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

3、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。