成都初升高择校有哪些技巧

随着2020年高考的结束，大学选择什么专业成为现在考生和家长议论的话题，你对文化教育类有兴趣吗?那你知道最好就业的文化教育类专业都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020文化教育类最好就业的10个大学专业。希望可以帮助大家。

1文化市场经营与管理

培养目标：培养具有相应的文化知识和一定的艺术素养，能从事文化市场营销、推广和经纪人事务的高级管理人才。

核心课程：中国文化、世界文化、绘画音乐知识、文物知识、经济学原理、市场营销、法律、商业合同、口才与谈判艺术、文化市场营销操作实习、商业演出策划实习、文化市场调查和预测培训、商业谈判和合同知识培训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：在文化产业、媒体、政府管理部门、企事业单位从事文化产业研究、保护、文化艺术管理、文化经营、文化市场运作、文化项目策划。

2应用心理学

培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

就业方向：公务员;企业;中小学;心理咨询工作者;医院和诊所。

3计算机教育

培养目标：培养具有良好的科学素养，能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术;了解并适应计算机学科的新发展，有较强的动手能力和设计能力;熟练掌握现代教育技术。

主要课程：教育学、心理学、课程与教学论、C语言程序设计、数据结构概论、Photoshop平面设计、Flash动画制作、C#程序设计、计算机组装与维护、网页制作、数据库基础、计算机网络技术、UML基础、机器人、网络管理与组网工程、操作系统原理与Linux、C#.netWeb开发。

就业方向：可担任初中科学课程，也可担任中学物理、化学、生物等方面的分科教学工作，还可以到社会上从事相关工作。

4学前教育

培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

核心课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。

5现代教育技术

培养目标：培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。

核心课程：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。

6数学教育

培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术、中小学数学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：教育、企业、事业、行政等单位从事数学教学、实践工作。

7文化事业管理

培养目标：培养具有现代管理理念、技术与方法，能在政府与公共文化事业单位从事文化经营与管理工作的高级管理人才。???

核心课程：管理学基础、文化经营管理概论、文化活动创意、信息管理、秘书学概论、广告学概论、社会学概论、公共关系、文化市场营销、中外文化思潮、社会调查方法、综合实践、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：在国家机关、新闻出版、文博档案及各类文化企事业单位从事文化管理与经营工作。

8初等教育

培养目标：培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

核心课程：现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：可从事小学各学科的教学工作，也可在幼儿园或初中就业。

9特殊教育

培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才。

核心课程：特殊教育导论、教育心理学、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

10思想政治教育

培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。

核心课程：马克思主义哲学、政治经济学、逻辑学、伦理学、法学、美学、管理学、教育心理学基础、现代教育技术、思想政治教育学原理、思想政治工作概论、思想政治教育案例分析、社会实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。其发展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣传工作者、中学政治课教师、高校思想政治教学科研骨干、高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研等高级人才。此外，毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。

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