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高一语文学习方法:学好语文需要好的学习习惯

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  今天小编给大家带来高一语文学习:如何攻克文言文,希望可以帮助到大家。

  高一语文学习:如何攻克文言文

  不少学生害怕学文言文,觉得自己虽然花了不少精力学习,有了一定量的知识积累,但在没有老师的帮助下,独立阅读浅易文言文的能力却不强,应对考试常会感觉比较困难。其实,攻克文言文并不难,只要找对了方法。怎样学习文言文才能更有效呢?小编整理了“学习经验分享:如何攻克文言文”,具体来说,可以按读、译、诵、析、结、练六个主要步骤进行学习。

  读。学文言文一定要读,应该在理解句意和正确断句的基础上多朗读。因为文言文的语感培养很重要。

  译。根据课下注释或课外资料准确、流畅地翻译课文。这样可以利用意义记忆的方式,加深对课文的理解,这样便于记忆诵。

  诵。背诵是培养文言文语感的最佳方式。背诵最好的方式就是把内容分为几个组块,比方《过秦论》最后一段,共有六句话,可以分为三个组块,只要理解了意思,背下来是很容易的。

  析。析就是对课文的大意、思想、人物进行挖掘。分析过程中,首先结合当时的历史背景,比方《信陵君窃符救赵》中侯赢为什么要自杀,联系当时士人的追求和立身之本,这个问题才得到合理的解释。其次,要注意古为今用。文言文教学强调加强人文教育,古为今用,同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

  结。即积累文言文基础知识。把零散的知识分为八项:通假字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成语名句、生字生词。做一个表格,对每一课的基础知识进行总结

  练。指学完本课后为强化学生的学习效果,往往出一些题进行测试,练的环节也是必不可少的

  高一语文学习方法:十个要求

  (一)练好语文基本功

  1、读准常见的字词,学会说一口流利而标准的普通话。

  2、掌握常用汉字的形和义,辨识并消灭作业及作文中的错别字。

  3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。

  4、正确理解和运用常见的修辞方法,语言要确切、得体。

  5、正确使用标点,熟记课本中的相关文化知识。

  6、能分析单句的主要成分,了解几种常见的复句。

  7、注重书写练习,练就一手端正而潇洒的字。

  (二)优秀诗文勤记诵

  1、早读时要多读书,动手写,用心记,勤引用,将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文,全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。

  2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。

  3、熟读并识记至少50首唐宋诗词,100条名句。

  (三)报纸杂志常翻阅

  1、做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志。

  2、欣赏报纸杂志中一些文章,甚至标题,如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等。

  3、养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备,丰富自己的精神食粮。

  (四)看书买书做书虫

  1、努力培养自己爱读书的习惯,克服惰性,陶冶情操。

  2、开阔自己的眼界,多进阅览室,多去图书馆,多逛书店,学习课外知识。

  3、做一只“书虫”,丰富自己的小书柜,有条件可以配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《语文演义》以及“中国四大古典名著”等文史方面的书。

  (五)语文笔记贵坚持

  语文笔记自然有许许多多值得记的东西,如:语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等),诗词名句、对联名人名言,佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳,错别字、病句搜集,文学常识……

  (六)课外练笔不放松

  1、多写作,勤练笔,有模仿,有创新,力求“思如泉涌”。

  2、练笔的题材不限,内容不限,文体不限。

  3、全班传阅,交流经验。

  (七)生活处处皆学问

  关注校园里的墙报,街上的招牌,旅游景点里的楹联,报纸上的广告,庙宇里的碑文……因为它们往往含有丰富的语文知识,只要我们留心,就会发现“生活处处皆学问”。比如报纸上的广告,其用语既要精练又要引人注目,甚至有时还要达到“语不惊人死不休”的地步,另外看电视、听广播,开校会,乃至听其他人聊天,也一样可以从中学到不少语文知识。

  (八)他山之石把玉攻

  1、学会团结协作,互帮互学,相互探讨。

  2、平时就应多向身边的人请教,虚怀若谷,不耻下问,从而取人所长,补己之短。

  3、借人所长,为己所用。比如其他同学的作文,应该多借来看看,尤其是老师推荐的范文,更应该反复品味,以学习他人的布局谋篇和遣词造句

  4、其他同学的笔记也应该经常借阅,你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识。

  (九)基础知识早复习

  1、熟悉并了解高考语文的知识点、考点,加强学习的针对性。

  2、基础知识的复习要“长流水,不断线”,贯穿整个高中学习过程。

  (十)课本学习贯始终

  1、坚持课前预习,把握专题及课文最基本的信息,并加以理解。

  2、课后坚持整理课文中的相关语文知识,包括写作素材,汇编成基础知识集。

  3、重温各个专题的学习要点,围绕相关知识点进一步深化理解课文内容。

  4、揣摩体味课文中的人文,提高自己的人文修养。

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