苏教版三年级上册语文第一单元知识点

《开国大典》一文通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。接下来小编在这里给大家分享一些关于部编版六年级上册语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

部编版六年级上册语文第七课知识点

一、生字组词

盏：灯盏　酒盏　茶盏　油盏　一盏灯

栏：木栏　栏杆　护栏　栏目　雕栏玉砌

汇：汇聚　汇总　汇集　汇合　外汇　词汇

爆：爆发　爆炸　爆破　爆胎　爆竹　爆裂

泽：湖泽　色泽　润泽　恩泽　涸泽而渔

渠：沟渠　水渠　渠道　河渠　渠帅

宣：宣布　宣传　宣告　宣泄　心照不宣

帜：酒帜　旗帜　易帜　独树一帜

阅：阅览　翻阅　阅读　检阅　阅兵　阅历

制：制服　制订　制止　制度　因地制宜

坦：坦克　平坦　坦途　坦荡　坦诚相待

距：相距　距离　行距　距今　差距

隆：隆冬　隆重　兴隆　隆起　雷声隆隆

二、多音字

提：tí提醒　　　 dī提防

奔：bèn投奔　　 bēn奔跑

更：gēng更换　　gèng更加

率：lǜ效率　　　 shuài率领

三、形近字

盏(灯盏)　盖(瓶盖)

栏(护栏)　拦(阻拦)

泽(光泽)　择(选择)

帜(旗帜)　织(编织)

阅(阅读)　问(询问)

距(距离)　拒(拒绝)

四、词语理解

肃立：恭敬、庄严地立着。

陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。

擎：举。

开国大典：创建国家的重大典礼。

排山倒海：推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

开国大典：庆祝建国的重大典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。

城防部队：守卫城市的军队。

观礼台：观看盛大典礼的看台。

汇集：聚集。

五更天：大约早晨四五点钟。

爆发：突然发作;(事变)突然发生。

排山倒海：形容力量强，声势大。

就位：到自己应到的位置上。

瞻仰：恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)。造句：我们去广场瞻仰了人民英雄纪念碑。

肃静：严肃寂静。

五、近义词

宣布——公布　肃静——肃穆

挺立——耸立　汇集——聚集

诞生——出生　宣告——宣布

飘拂——飘扬　次序——顺序

六、反义词

汇集——分散　庄严——轻浮

肃静——喧哗　热烈——冷淡

欢呼——悲叹　完毕——开始

整整齐齐——歪歪扭扭

七、积累好词

描写场面的词语：排山倒海　人声鼎沸　锣鼓喧天　人山人海　火树银花　熙熙攘攘　人欢马叫　蔚为壮观　车水马龙　万人空巷

八、层次和段落

第一段：(1-4)开国大典入场。

第二段：(5-10)典礼的主要经过。

第三段：(11-13)阅兵盛典。

第四段：(14-16)群众。

九、对句子的理解

1、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民了反动统治，翻了身，站起来了。

2、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。

毛泽东领导中国共产党和中国人民，了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。

3、光明充满了整个北京城。

这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

4、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

5、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。

部编版六年级上册语文学习方法

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

部编版六年级上册语文学习技巧

1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。

2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。