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小学三年级语文阅读题专项训练题目

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要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面小编给大家带来五年级下册语文课后练习题题目及答案,希望能帮助到大家!

五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案

1.辨字组词。

梢(  ) 妨(  ) 构(  )

稍(  ) 防(  ) 沟(  )

迷(  ) 某(  ) 胞(  )

谜(  ) 谋(  ) 抱(  )

2.词语模仿。

哈哈大笑(AABB)

_____________、_____________、_____________

情不自禁(含“不”的字)

_____________、_____________、_____________

随心所欲(含人体器官)

_____________、_____________、_____________

3.按要求改写句子。

(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?(改成陈述句)

______________________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改成“被”字句)

______________________________________________________________________

(3)老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”(改成转述句)

______________________________________________________________________

(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(改成双重否定句)

______________________________________________________________________

4.根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(  )

(2)“我”的发现始于一本科幻书。(  )

(3)老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来。(  )

(4)“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰的理由,世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。(  )

(5)作者的发现,是从实验中得到的。(  )

(6)“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。(  )

5.课外阅读。

小时候特别想不明白几件事

雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。

小孩子比大人怕烫得多,我觉得烫得不敢摸的东西,妈妈总是很轻易地拿起来。

我从来不吃哥哥吃剩的东西,因为不卫生,但如果妈妈再咬过,我就认为卫生了,可以吃。

据说屋子里面打伞不长个儿,我就从来不敢在屋里把伞打开。

医院里到处是病菌,一张嘴就会有病菌飞到肚子里的,所以每回进了医院,我就老实了,一句话都不说,生怕病菌会飞进肚子里。

为什么4+3=7,3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁,我家人老是想教我学灵敏,我非常不合作,他们就经常威武恐吓。我往往刚背熟4+3=7,大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑,然后就说:“那3+4=?呢?”我一害怕就糊涂了,觉得大人那样的表情,就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏,我又终于搞清楚3+4=7,但是大人又回到上面的表情,我就有如上面的思索,然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐,可气啊,她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的,我都不信了,最后倒是我妈先急了。

小时候常听到“失眠”这个词,总理解为“湿眠”,也就是尿床的意思。

小时候什么都不怕,就怕床底下藏着台湾特务。

小的时候生活条件不好,很爱吃松花蛋,也就是皮蛋,当头一次听说松花江的时候,羡慕得不得了,一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。

我小时候特强壮,没有得过病、住过院什么的,后来我表姐住院开刀,我看了打麻醉的她耷拉了脑袋,羡慕地说:“生病真幸福啊,我连医院都没住过……”连表姐都愣住了!我妈妈就给我一个耳刮子……

总是搞不清“生前”是啥意思,明明是死前嘛,呵呵……

(1)联系上下文,理解词语。

气急败坏:________________________________

旁敲侧击:________________________________

(2)你觉得作者是个怎样的人?

______________________________________________________________________

(3)你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个,注意语言的简洁性。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

参考答案:

1.树梢 妨碍 结构

稍微 防止 水沟

迷恋 某人 细胞

猜谜 计谋 拥抱

2.亭亭玉立 井井有条 洋洋得意

不由自主 不欢而散 攻无不克

眼疾手快 捧腹大笑 手足情深

3.(1)我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。

(2)有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。

(3)老师对我们说,梦里飞行,说明我们是在长身体呀。

(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,不可能不笑塌房顶!

4.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×

5.(1)气急败坏:形容非常生气,这里指“我”答不出3+4=几,家人很生气。

旁敲侧击:比喻说话或写文章时不从正面直接说明,而从侧面曲折表达,这里指“我”拐弯抹角地问姐姐“我”是不是捡来的。

(2)特别爱幻想的人。

(3)略。

五年级下册语文第22课《手指》练习题及答案

1.看拼音写词语。

mǔzhǐ  sāoyǎnɡ  wūhuì  yàshānɡ  luósī  niǔkòu

(  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  )

wàimào  miǎoxiǎo  bítì  zēnɡhèn  fùyōnɡ  cānɡkù

(  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  )

2.比一比,再组词。

纽(  ) 扳(  ) 烫(  ) 搔(  )

扭(  ) 贩(  ) 汤(  ) 骚(  )

涕(  ) 憎(  ) 渺(  ) 拳(  )

梯(  ) 增(  ) 沙(  ) 卷(  )

3.回忆课文内容,概括出五个手指的特点。

拇指:__________________________________。

食指:__________________________________。

中指:__________________________________。

无名指和小指:__________________________________。

4.课外阅读。

“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。

这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”

那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”

有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。

他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子进入隧道,是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”

世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。

假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。

(1)“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:__________________________________________。

(2)下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。

借花献佛花:______________________。佛:______________________。

为善至乐善:______________________。乐:______________________。

(3)点名全文主题的话是:__________________________________________。

(4)文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。

______________________________________________________________________

(5)根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。(  )

A.照亮别人

B.盲人提灯笼

C.保护自己,方便他人

5.小练笔。

虽说五根手指作用各有不同,但是拇指和食指更是任劳任怨。想一想,夜深人静,主人已经睡着了,五根手指要开论 功大会,想一想他们都会说些什么呢?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

参考答案:

1.拇指 搔痒 污_ 轧伤 螺丝 纽扣

外貌 渺小 鼻涕 憎恨 附庸 仓库

2.纽扣 扳动 烫伤 搔痒

扭动 摊贩 热汤 骚扰

鼻涕 憎恨 渺小 拳头

阶梯 增加 沙子 卷帘

3.拇指:形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。

食指:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。

中指:地位,相貌最堂皇,曲线优美。

无名指和小指:体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。

4.(1)多此一举。

(2)“花”指盲人提灯笼的故事。

“佛”指这位车主朋友。

“善”指帮助和关怀别人。

“乐”指自己得到帮助和帮助人的快乐。

(3)时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。

(4)“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话,而是对人对已都有帮助的好事。

(5)C

5.略。

五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案

1.解释下列字。

(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:_________乃:_________

(2)孔指以示儿曰。示:_________曰:_________

(3)未闻孔雀是夫子家禽。未:_________闻:_________

2.翻译句子。

(1)为设果,果有杨梅。_________________________________________________

(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

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3.想一想,写一写。

孔君与杨氏儿子的对话精妙极了,妙在何处?

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4.小练笔。

同学们,小幽默确实大智慧。一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛,你生活中有没有遇到这样的例子?动笔记下这难忘的时刻吧。

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5.阅读下面的古文,回答问题。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

(1)选择加点字的正确解释,把序号填入括号。

绝:①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一无二的;⑤极、最

伯牙绝琴( )

斩尽杀绝( )

绝处逢生( )

美妙绝伦( )

绝大多数( )

悬崖绝壁( )

善:①擅长、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤弄好

伯牙善鼓琴( )

善哉,洋洋兮若江河( )

心怀不善( )

多愁善感( )

善始善终( )

英勇善战( )

(2)句子停顿不恰当的一句是( )。

①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。

②善哉,洋洋/兮若/江河!

③伯牙/所念,钟子期/必得之。

④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

(3)按课文内容填空并回答问题。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“______________________________”从这个句子我体会到______________________________;子期死,伯牙谓世再无知音,乃______________________________,从这个句子我体会到______________________________。

参考答案:

1.(1)拜见 于是 就

(2)给……看说

(3)没有 听见

2.(1)用水果招待孔君,水果是杨梅。

(2)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。”

3.都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。

4.略。

5.(1)①②③④⑤③;①②③④⑤①

(2)②

(3)善哉,峨峨兮若泰山

钟子期是真正了解俞伯牙的,是俞伯牙的知音

破琴绝弦,终生不复鼓

子期死了,伯牙再也没有知音,于是就就把琴摔了,终生不再弹琴


精选图文

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