人教版语文九年级下册知识点总结

现代文表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明5种，常见文体有记叙文、说明文、议论文、诗歌、小说、散文、剧本。下面是小编整理的高三语文重要文言文知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三语文重要文言文知识点

一、掌握下列重点词语

1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活)

2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食)

3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看)

4、墦：卒之东廓墦间(坟墓)

5、善：通国之善弈者也(擅长，动词)

6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词)

二、通假字

1、反：则必餍酒肉而后反(通"返"，回来)

2、蚤：蚤起(通"早"，早上)

3、施：施从良人之所之(通"迤"，逶迤斜行，这里指暗中跟踪)

4、为：为是其智弗若与?(通"谓"认为)

三、一词多义

1、之：①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)

②之祭者，乞其余(向，介词)

③而良人未之知也(它。代事情的真相)

④又顾而之他(到，往，动词)

⑤通国之弈者也(的，助词)

2、施：

①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)

②施施从外来(喜悦自得的样子)

③仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词)

④妾不驱使，徒留无所施(用处，动词)

2、卒：①卒之东郭蕃间(终于，最后，副词)

②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)

③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)

④卒然问曰："天下恶乎定?"(通"猝"，突然)

四、词类活用

1、富贵：则尽富贵也(形作名，富贵的人)

2、立：遍国中无与立谈者(动作状，站着)

3、骄：骄其妻妾(形作使动，使……骄傲)

五、古今异义的词

1、国：遍国中无与立谈者①古义：国都。

②今义：国家。

六、句式

1、此其为餍足之道也。(判断句)

2、而相泣于中庭(介宾短语后置)

3、而良人未之知也(宾语前置)

4、惟弈秋之为听(相当于"惟弈秋是听"，宾语前置)

5、弈秋，通国之善弈者也。(判断句)

七、难句翻译

1、为是其智弗若与?曰：非然也。

译：认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说：不是这样的。

2、惟弈秋之为听。

译：完全按照弈秋说的去做。

不同类型的题目选择不同的解答方法 

1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。 

2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。 

3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。 

4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

某句话在文中的作用

1、开头

(1)引起下文，为下文作铺垫(记叙文)

(2)开篇点题，提出中心(中心论点)

(3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣

2、结尾

(1)深化中心，升华感情

(2)篇末点题，提出中心或中心论点

(3)总结上文,提出倡议，发出号召

3、中间某句话或者某段

(1)结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

(2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。