高三语文重要文言文知识点

语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下面是小编整理的九上语文诗词三首知识点合集，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九上语文诗词三首知识点合集

1、字词

芙蓉慷慨青青子衿嘉宾阡陌

羁鸟樊笼

2、文学常识

《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，从内容看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。

曹操，字孟德，东汉人。三国魏政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的_和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。“秋风萧瑟，红波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”与“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。

陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮，称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人。的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。他亦有“隐逸诗人”之称。

【同步练习题】

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.芙蓉(rónɡ)鼓瑟(sè)

度阡(qiān)樊(pān)笼

B.子衿(jīn)呦呦(yōu)

遗(wèi)谁兰泽(zé)

C.阡陌(mò)三匝(zā)

吹笙(shēnɡ)吐哺(pǔ)

D.可掇(duō)譬(bì)如

守拙(zhuō)羁(jī)鸟

【解析】A.“樊”读fán，C.“哺”读bǔ，D.“譬”读pì。

【答案】B

2.下列加点词语解释有误的一项是()

A.同心而离居(指感情深厚)

B.但为君故(但是)

C.桃李罗堂前(罗列)

D.暧暧远人村(昏暗，模糊)

【解析】“但”应解释为“只，只是”。

【答案】B

3.下列词句书写正确的一组是()

A.月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅

B.我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊

C.僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前

D.契阔谈讠燕复得反自然少无适俗韵

【解析】A项“巅”应为“颠”，C项“僻”应为“譬”，D项“反”应为“返”。

【答案】B

4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()

A.采之欲遗谁呦呦鹿鸣，食野之苹

B.同心而离居，忧伤以终老何以解忧

C.同心而离居，忧伤以终老忍尤而攘诟

D.所思在远道此人一一为具言所闻

【解析】D项放在动词前面，组成名词性词组。A项代词，代“芙蓉”/助词，的。B项连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项连词，表转折，却/连词，表并列，和。

【答案】D

5.下列各句中加点的字解释有误的一项是()

A.越陌度阡陌：东西向的田间小路

B.何时可掇掇：停止

C.枉用相存枉：枉驾

D.绕树三匝匝：周、圈

【解析】掇：拾取，采取。

【答案】B

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

阅读理解技巧顺口溜

一般可以概括为下列六个步骤：

看标题信息，揣摩记叙类型;

抓记叙要素，了解大致内容;

理行文线索，分清段落层次;

辨叙述方式，领会布局特点;

挖中心思想，理解作品意义;

析表现手法，以供习作借鉴。