一年级语文单元复习知识点

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级语文《要下雨了》知识点

字：喊、低、捉、游、闷、透、淋、挎、搬

词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆

重点句子：

1、小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。

2、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”

3、小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”

4、小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”

5、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。

教学目标：

1、正确认读“直、呀”等13个生字，学写7个生字，读准多音字“空”的读音，积累词语“弯着腰、阴沉沉的、潮湿、闷得很”等。

2、正确、流利朗读课文，在故事情境中分角色朗读，读好对话中问句与感叹句，并联系生活尝试运用。

教学重难点：

1、联系生活或图片理解词语，如“坡、伸腰、潮湿”等。

2、读好对话中的问句和感叹句，体会二者的不同并联系生活尝试运用。

教学片断(一)联系生活或图片理解词语

一年级语文多音字练习题知识点

给字选择正确的读音：

1、行：①xíng②háng

(1)穿过人行( )道，就是中国银行( )。

(2)因为下雨，路上的行( )人少了。

(3)道路的两旁各有一行( )小树。

2、处：①chǔ②chù

(1)一只乌鸦口渴了，到处( )找水喝。

(2)小朋友要友好相处( )。

(3)这件事该怎么处( )理呢?

(4)这张考卷有五处( )错误。

3、着：①zháo②zhe

(1)瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。

(2)小明安静地躺着( )，睡着( )了。

(3)爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。

4、得：①de②děi③dé

(1)要取得( )好成绩，我得( )努力学习。

(2)下课时，小强跑得( )太快跌倒了。

(3)小红得( )到了五颗红星。

5、地：①dì②de

(1)马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。

(2)值日生在认真地( )扫地( )。

6、没：①méi②mò

(1)王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。

(2)有一艘巨轮在大海里沉没( )了。

7、扫：①sǎo②sào

(1)一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫()把放整齐。

(2)小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。

8、长：①cháng②zhǎng

(1)不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。

(2)小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。

9、朝：①cháo②zhāo

(1)一大早，我们面朝()东方看朝()阳。

(2)李白是唐朝( )的伟大诗人。

(3)同学们朝( )夕相处，十分友爱。

10、干：①gān②gàn

(1)农民伯伯在田里干( )活。

(2)打扫过的教室又变得干( )净了。

(3)妈妈晾在窗外的衣服已经干( )了。

小学一年级语文复习计划

一、复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的320个生字，要求会写其中的140个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、结合《语文乐园》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习内容：

1、汉语拼音(23个声母，24个韵母，16个整体认读音节)

2、笔顺、笔画、偏旁(包括笔画名称、常用偏旁名称)

3、识字、写字(同音字、多音字、形近字的区分)

4、词语(扩词、词语接龙、数量词、叠词)

5、句子(连词成句、补充句子、扩写句子)

6、课文与阅读(按课文填空、古诗的填写、课外阅读)

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

五、复习安排：

A、汉语拼音

1、声母、韵母、整体认读音节

2、音节的分类;标调规则

3、音节的分与合;拼写规则

4、看图写音节;补充音节

B、字词

1、看拼音写词语

2、生字扩词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

C、句子

小学一年级上册语文复习计划

1、乱词成句

2、把句子补充完整;仿写句子

3、简单的写话练习

D、阅读

1、按课文内容填空

2、课外短文阅读训练

E、单元练习

结合单元练习中的有关题型进行复习

F、综合

综合测试、总结、反思、补漏、强化

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