有关植物的六年级作文

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面小编给大家整理了六年级写植物的精彩作文，希望大家喜欢！

六年级写植物的精彩作文1

在这个美丽的世界上，生长着许许多多的植物，有花，有草，还有树木，它们各自有各自的特点、生活习性。有的人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有的人喜欢富丽堂皇的牡丹，有的人则喜欢小巧玲珑的蔷薇，可是有一种极为坚强，在沙漠也能生存的植物却不常被人们记在心中，那就是仙人掌，这是我最喜欢的一种植物。

生日那天，妈妈问我想要什么生日礼物，我毫不犹豫地说：“妈妈，我想要一盆仙人掌。”妈妈爽快地答应了。花市上的仙人掌一身墨绿色，形状很多，有的是扁平的，有的是圆柱的，还有的是球形的，都混身长着小刺儿。我挑了一盆扁扁的像手掌一样的仙人掌放在我卧室的窗台上，以便观察。我天天都给仙人掌浇水，希望仙人掌能长的快一点，可是有一天当我来到窗台上观察仙人掌时却发现，仙人掌已经枯萎了，我连忙叫妈妈过来看，还没等我说完事情的经过，妈妈就知道了：“水浇太多了，停止浇水，过几天它会好起来的，你不用担心。”“那我们家种的其他植物不一样一天浇一次水吗?为什么它们不会枯萎?”我反问道。妈妈耐心地解释：“仙人掌是长在沙漠里的植物，他们有着储藏水分的特殊能力，一个月不喝水都没问题，否则他怎么在炎热地沙漠里生存?相反如果水太多了它的根会烂掉。”我有几分担忧地看了一眼仙人掌，它到底会不会再活过来?

过了几天，仙人掌活过来了，我来到仙人掌旁边，细细打量这浑身是刺儿的小家伙。仙人掌像一片大叶子，我曾经听妈妈说过植物是用叶子来蒸发水分的，我想，仙人掌的全身或许就是用来蒸发水分的吧，可是仙人掌的叶子那么大，水分蒸发的不是更快吗?我便问妈妈是怎么回事。妈妈回答说：“那并不是仙人掌的叶子，仙人掌的叶子其实就是那些细小的刺，所以蒸发的水分很少，使它们能有足够的水分。”我恍然大悟，“那么像叶子的部分就是仙人掌的茎喽?”妈妈满意地点了点头。

嘿嘿，小小的仙人掌原来这么有趣，我立刻上网查找关于仙人掌的资料，发现它还有其它一些作用：对于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等有消炎的作用，可以吸收计算机所释放出的辐射，可以净化室内空气，去壳还可以食用……它可真是一种神奇的植物。

六年级写植物的精彩作文2

出水芙蓉常用来形容人看起来水灵灵的。足以表明芙蓉的美丽。在外婆家的门前就有一颗多姿的芙蓉树。它浅褐色的树干只有碗口粗，但很结实，每一条树枝都充满了活力。远看恰是一位绿衣仙子在翩翩起舞，不亦乐乎!近看好像一位诗人正在摇头晃脑地作诗。

一年四季的芙蓉更是各有千秋春天，在经受了寒冬的洗礼，一个个羞涩可爱的小嫩芽悄悄地冒出来了，长满了枝头。像一颗颗晶莹透亮的翡翠在温暖的阳光照耀下闪闪发光，又像孩子在那里轻轻的微笑。三五个聚在一起做游戏;一两个坐在那儿猜谜语;一个坐在这儿思考着春天的梦!哇，我惊奇的发现，原来那还是孔雀开屏呢那饱满的小芽就像羽毛上的绿色闪羽，好不美丽经过春的孕育，盛夏的芙蓉开花啦!那花朵五颜六色的形态各异。富丽堂皇的花朵在手掌般的叶儿下骄傲的盛开，一起嬉戏，一起快乐红的，黄的，白的，紫红的，青白的。淡淡的幽香赢得花蝴蝶的偏爱，取得蜜蜂们的喜好，也夺得我的注意。走近细看，绿叶庇护下的红花。有的从内向外绽开，有的则由外向内盘旋。淡黄色的花芯在花朵的中间挺立着，在母亲的襁褓中笑着长大的远看，仿佛一盏盏灯笼挂在其中喜气洋洋好不热闹!秋姐姐来了，悄悄地给芙蓉树的叶儿穿上了一套美丽的新装，进金灿灿的，随风起舞。秋风轻轻地习过，一只只漂亮的黄蝴蝶在空中飞舞，多姿多彩的舞姿引人入胜，喔，原来那是叶儿打着旋儿飘落下来。秋天的芙蓉叶儿啊，多好它给大地铺上了一层黄地毯，踩上去软绵绵的，还伴有秋曲——沙沙，沙沙。

冬，是严寒的。可芙蓉树却像位战士坚贞不屈的站在中间的岗位上，不畏严寒，不畏凛冽的寒风。它守卫着自己的那片土地，牢牢的根基，挺立的身子。它，是多么的坚强。难道我们就注定是温室里的花朵吗?不，我们应学会坚强，在风雨中闯过阳光总在风雨后。

每个人的成功都是经历了风雨的，没有风雨不必过，没有坎坷不必走。只要肯努力相信就会成功。美丽的芙蓉，谢谢你，你的美带给人们无限遐想与欢乐，你的坚强给予我们无穷启示。

我爱你，醉人的芙蓉!

六年级写植物的精彩作文3

灿眼的阳光映落在粉红的叶片上，饱满而重叠的阴影中，勾勒出多肉细嫩的轮廊，圆润的叶片紧密地排列着，可爱而纯洁。姐姐喜欢在这样的日子拿着大水壶，在零散的石子上慢慢地浇水，涓涓细流，窣窣作响，整株多肉也因为水的浇灌而鲜活活起来。

多肉喜阳，姐姐便把多肉们放到卧室外向阳的平台上，多肉的清新与阳光的耀眼靠在一起，让困倦的人没了睡意，让疲惫的人充满动力，一下子进入了新鲜脱俗的意境中。

每每周末的清晨，姐姐总真欢坐在阳台旁边的坐椅上，拿着一杯牛奶，欣赏着多肉，多肉散发出的清新，让姐姐神清气爽，心旷神怡。姐姐身边总放着一本书，空闲时，姐姐就会拿上那本书，开始阅读。和煦的阳光照射在多肉上时，姐姐就会关上书，静静的欣赏。

姐姐养多肉的原因纯属偶然，某个周末的下午，姐姐带我闲逛时路过去花市，看到鲜花寥寥无几，却有许多圆润饱满，奇形怪状的植物，老板似乎看穿了姐姐的心思，告诉我们这是多肉植物，不用多浇水也能成活。姐姐得知这是一种懒人植物便买了许多，应该是为自己发现植物界新的领域而庆祝吧。

自打姐姐拥有了多肉植物，就把其他的花全部都扔掉了，就连她最喜观的栀子花也被遗弃在的阳台的某个角落里，枯死了。

正值春天，万物复苏之际，姐姐便借这一原因，想去多肉市场买多肉，妈妈不同意，认为姐姐欣赏一下就行。虽然植物是给人增加美感的，但多了也就失味道，有些庸俗的感觉，反而少了作为春色的点缀。我也随声附和道：“物以稀为贵!”可是姐姐那时真是太痴迷了，死缠烂打地求母亲让她出去，母亲心一软，便让她去了。可这一去，便一发不可收拾，又买了许多，但买回来后却因为照顾不佳，死了许多。姐姐十分自责，一连好几天都在嘀咕。为了更好的饲养多肉，姐姐还买了许多书来学习。现在理论加实践，养起多肉来越发老练了。

每当我写作业写累时，我就会跑到阳台前，欣赏这些多肉。窗外的阳光洒下来，照在姐姐的多肉上，形成了一幅温馨的画面。

六年级写植物的精彩作文4

阳光终于在连绵烦人的阴雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的'温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。

和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的DIY了可乐瓶，有的索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。

咦?这又是在干什么呢?手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢?原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢?唷!瞧，学得多认真啊!位置上看不够，直接上黑板上来研究一番。

研究完了刻度，又开始画上了，到底是要做什么呢?好像是在把刻度画在纸上。

然后在“纸尺”的反面黏上吸管，揭晓答案：

原来小朋友们想了个办法，就跟每天给自己量升高一样，我们也要给小植物来量量升高。大家伙儿都在自己的植物边树上一把生长尺，看看它每天能长多少。

瞧，我的葱已经有3厘米了呢!

量了数据，我们还想像爸爸妈妈跟我们写成长册一样给小植物也制作一本小册子，把它每天生长的情况记录下来。于是大家都动手绘制了漂亮的植物日记本，挂在植物角的边上。

每天早上来幼儿园，第一件事就是给我的植物浇浇水，现在天气暖了，我的植物可会喝水了，咕噜咕噜一下子就喝下大半瓶。之后，我还会仔细的观察他的高度，对照我的生长尺帮我的植物写上成长的记录。

每一年我们都会进行这样的植物种植活动以前在小班、中班的时候大多是看老师种，听老师说植物在生长，到了大班，我们也能够自己动手了。在这个简单的日常活动中，小朋友们对原本数学中测量和记录的模糊概念，得到了进一步的验证和实践，热情空前高涨。在幼小衔接的阶段，我们都会在日常的活动中，给孩子提供观察、记录、讨论的机会，让他们成为学习的主角，为小学的学习和生活奠定良好的学习习惯，培养对科学探索的热诚。

六年级写植物的精彩作文5

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字就是怎样来的吗?告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌!

仙人掌刚长出来的时候就是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了!

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来就是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真就是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可不就是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都就是宝呢!

仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还就是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但就是你得留意一点呀，它身上的硬刺要就是扎到你，可不就是好玩的!

朋友们，听完我的讲途，你必须很想养一盆仙人掌吧?然后好就快去养一盆吧!