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高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。下面给大家带来一些关于高一年级语文词类活用知识点，希望对大家有所帮助。

高一年级语文词类活用1

(一)使动用法：

动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。

1、动词的使动用法：宾语发出动作，一般限于不及物动词。

“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳：形容词使动用法：使……劳累。

“卒廷见相如，毕礼而归之”

“君将哀而生之乎”

“项伯-，臣活之”

2、形容词的使动用法：宾语具有形容词的性质。

“必先苦其心志”(《<孟子>二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。

“会盟而谋弱秦”

“焚百家之言以愚黔首”

3、名词的使动用法：宾语成为名词代表的事物。

“先生之恩，生死而肉骨”“先破秦入咸阳者王之”

使动用法的译法是：

(1)动+宾=使+宾+动(2)形+宾=使+宾+形(3)名+宾=名+宾+为+名，

有时也可以译成一个动补式词语。如活，救活

检测：

天下缟素，今日是也。穿丧服。名为动。

复前行，欲穷其林。走完。形为动。

斗折蛇行。像北斗星那样。名为状。

皆若空游无所依。在空中。名为状。

凄神寒骨，悄怆幽邃。使……凄凉。使动

(二)意动用法：

谓语动词名动形后面带有宾语，含“以…为…”“主语主观上认为…怎么样”、“把…当作…”

1、形容词意动用法：

“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》，乐：形容词意动用法，以……为乐

“孔子登东山而小鲁”

“成以其小，劣之”

2、名词意动用法：

“稍稍宾客其父”《伤仲永》，宾客：名词的意动用法，把……当宾客。

“后人哀之而不鉴之”

“先国家之急而后私仇也”

3、动词意动用法：

“士志于道而耻恶衣恶食者”，以恶衣恶食为耻

“且庸人尚羞之”

(三)此外，数词有时也活用为动词

“六王毕，四海一”

高一年级语文词类活用2

1、请勾践-于王，大夫-于大夫，士-于士。(《勾践灭吴》)女，嫁女。

2、晋军函陵，秦军氾南。(《烛之武退師》)军，驻扎。

3、越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退師》)

鄙，把……当作边邑。

4、秦伯说，与郑人盟。(《烛之武退師》)盟，结盟。

5、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

《寡人之于国也》衣，穿。

6、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》)衣，穿;王，称王。

7、假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《劝学》)

水，游泳。

8、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。(《滕王阁序》)襟，连带。带，环绕。

9、与其身也，则耻师焉。(《师说》)师，学习。

10、巫医乐师百工之人，不耻相师。(《师说》)

师，学习。

11、以事秦之心礼天下之奇才。(《六国论》)礼，礼遇。

12、褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。

(《游褒禅山记》)舍，盖屋。

13、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之者。(《游褒禅山记》)名，命名。

14、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。(《游褒禅山记》)名，说出。

15、德何如则可以王?(《齐桓晋文之事》)王，称王。

16、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。(《齐桓晋文之事》)衣，穿。

17、魏其，大将也，衣赭色，关三木。(《报任安书》)衣，穿。

18、秦王度之，终不可强夺，遂许斋戒五日，舍相如广成传舍。(《廉颇蔺相如传》)舍，安排住宿。

19、乃使其从者衣褐，怀其璧。(《廉颇蔺相如传》)衣，穿。

20、秦王与群臣相视而嘻。(《廉颇蔺相如传》)

嘻，发出嘻的声音。

21、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

(《廉颇蔺相如传》)刃，杀。

22、然皆祖屈原之从容辞令。(《屈原列传》)祖，效法。

23、范增数目项王。(《鸿门宴》)目，看。

24、函梁君臣之首入于太庙。(《伶官传序》)

函，用盒子装。

25、楚人一炬，可怜焦土。(《阿房宫赋》)

焦土，成为焦土。

26、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。(《前赤壁赋》)下，攻下;东，向东。

高一年级语文词类活用3

(一)名词作动词，有以下几种情况：

1.后有宾语或补语。

“朝服衣冠”服，穿戴“沛公军霸上”，军，驻军

2.前有副词或能愿动词。

“二月草已芽”，发芽“三岁贯汝，莫我肯德”，德，感激

3.用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。

“蹄而杀之”，用脚踢

“项王复引兵而东”，向东进发

“男耕而食，女织而衣”，穿衣

4.两个名词连用，其中一个通常活用。

“面山而居”，面对着“春风风人，夏雨雨人”，吹拂，滋润

5.句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，事物名词活用为动词。

如“平地三月花者，深山中则四月花”

名词作动词的译法是：

(1)动+名，如驻军(2)介+名+动，用蹄踢(3)换成动词，如德，感激

一狼洞其中(《狼》)洞：“打洞”

卒中往往语，皆指目陈胜(《陈涉世家》)目：用眼睛看

小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)福：赐福，保佑

(二)名词作状语，有以下几种情况：

1.表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样”

“有狼当道，人立而啼”，像人一样

“少时，一狼径去，其一犬坐于前”。《狼》犬：像狗一样地坐。

2.表示动作行为的态度、方式。译为“用对待……的方式”

“齐将田忌善而客待之”，用对待客人的方式“群臣吏民能面刺寡人之过者”

3.表示动作行为的工具、手段、依据。译为“用……”，

“好事者船载以入”，用船

“箕畚运于渤海之尾《愚公移山》箕畚：用箕畚。

4.表示动作行为的依据。译为“按照……”

“予分当引决”，按照道理

“其势必不敢留君”，按照那情势

5.表示动作行为的处所、趋向。译为“在、从、向、往……”

“东连吴会，西通巴蜀”，《隆中对》东西：向东、向西。

“卒廷见相如”，在朝廷上“间“至军中”，从小路“草行露宿”

6.表示动作行为的时间、频率。译为“在、当、每……”

“时公兵不满百万”，当时

“博学而日参省乎己”，每天

“日扳促永环谒于邑人”《伤仲永》日：“天天”、“每天”的意思。

(三)形容词作动词，有以下几种情况：

1.后面有宾语。“亲贤臣，远小人”，亲近，疏远“山多石，少土”，有许多，少有“素善留侯张良”

2.前面有能愿动词。“则其好游者不能穷也”，到尽头

3.前面有助词“所”“世之所高，莫若黄帝”，推崇

4.其他表动态的。“负势竞上，互相轩邈”《与朱元思书》，轩邈，争高争远

形容词作动词的译法是：换成动词或动词短语。

(四)动词、形容词活用为名词。

1、动词活用为名词

就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”。

虽乘奔御风不以疾也。《三峡》奔：飞奔的马。

盖其又深，则其至又加少矣。至：到达的人。

吾射不亦精乎射：射技。

猛浪若奔奔：奔马。

2、形容词活用为名词

翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。

如《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词，这里临时改变了词性，充当名词，作宾语，表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。

侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实《出师表》良实：善良诚实的人

兼百花之长而各去其短

与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。

高一年级语文词类活用4

1.《烛之武退秦师》

烛之武退秦师(退，使动用法，使……撤兵。)

晋军函陵，秦军汜南(军，名词作动词，驻军。)

若亡郑而有益于君(亡，使动用法，使……灭亡。)

越国以鄙远(鄙，名词意动，把……当作边邑;远,形容词作名词，远地。)

邻之厚，君之薄也(厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。)

既东封郑(东，名词作状语，向东;封，名词意动用法，以……为疆界。)

若不阙秦(阙，动词使动用法，使……削弱。)

阙秦以利晋(利，名词使动用法，使……获利。)

因人之力而敝之，不仁(敝，形容词用作动词，损害。)

共其乏困(乏困，形容词作名词，缺少的东西。)

2.《荆轲刺秦王》

樊於期乃前曰前：名词活用为动词，上前。

乃遂收盛樊於期之首，函封之函：名词作状语，用匣子。

顷之未发，太子迟之迟：形容词用作意动词，以……为迟，即认为迟。

皆白衣冠以送之(白)衣冠：名词活用为动词，穿上(白)衣，戴上(白)帽。

至易水上，既祖，取道。祖：名词活用为动词。出行前举行祭路神的仪式。

使使以闻大王使：动词活用为名词，使者。

乃朝服，设九宾朝服：名词活用为动词，穿上上朝的礼服。

群臣怪之怪：意动用法，以……为怪。

荆轲顾笑武阳，前为谢曰前：名词活用为动词，走上前。

愿大王少假借之，使毕使于前使：动词活用为名词，使命。

3.《鸿门宴》

沛公军霸上。(名词用如动词，驻军，动词)

沛公欲王关中。(名词用如动词，为王、称王，动词)

吾得兄事之。(名词用如动词，做事、侍奉，动词)

籍吏民。(名词用如动词，登记，动词)

范增数目项王。(名词用如动词，使眼色，动词)

刑人如恐不胜。(名词用如动词，施加肉刑，动词)

道芷阳。(名词用如动词，取道，动词)

素善留侯张良。(形容词作动词，友善、交好，动词)

先破秦入咸阳者王之。(以之为王，称王，意动)

项伯杀人，臣活之。(使之活，救了他的命，使动)

沛公旦日从百余骑来见项王。(使……跟从，使动)

交戟之卫士欲止不内。(使之止，制止，使动)

樊哙侧其盾以撞(使……斜侧着，使动)

君为我呼入，吾得兄事之。(名词作状语，用对侍兄长的礼节)

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。(名词作状语，像鸟用翅膀)

项伯乃夜驰之沛公军。(名词作状语，在夜里)

头发上指。(名词作状语，向上)

道芷阳间行、间至军中。(名词作状语，抄小路)

高一年级语文词类活用5

【名词作动词】

1、假舟楫者，非能水也。(游泳)

2、其下圣人也亦远矣。(低于)

3、方其破荆州，下江陵。(攻占)

4、顺流而东。(东进)

5、卧而梦。(做梦)

6、故为之文以志。(写文章)

7、外与天际。(交会)

【名词作状语】

1、君子博学而日参省乎己。(每天)

2、上食埃土，下饮黄泉。(向上，向下)

3、西望夏口，东望武昌。(向西，向东)

4、月明星稀，乌鹊南飞。(向南)

5、日与其徒上高山。(每天)

6、四望如一(名词用作状语，向四面;数词用作形容词，相同)

高一语文词类活用知识点三：形容词作名词。

1、其曲中规。(弯曲的弧度)

2、吾未见其明也。(高明的地方)

3、萦青缭白。(青山，白水)

4、自远而至。(远处)

5、穷山之高而止。(顶点)

【形容词做动词】

1、不知东方之既白。(显出白色)

2、穷回溪。(走到尽头)

3、穷山之高而止。(走到尽头)

【使动用法】

1、舞幽壑之潜蛟。(使……起舞)

2、泣孤舟之嫠妇。(使……哭泣)

(六)意动用法。

1、吾从而师之。(以……为师。)

2、而耻学于师。(以……为耻。)。

3、孔子师郯子。(以……为师。)

4、侣鱼虾而友糜鹿。(以……为侣，以……为友。)

5、始指异之。(以……为异。)