初三《海底两万里》读后感大全

认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面小编给大家整理了《海底两万里》初三读后感范文，希望大家喜欢！

《海底两万里》初三读后感范文1

在人类还没有发明电报时，而他小说中的人已经在用电报传递消息，在人类还没有登上月球，遥游太空时，而他小说中的人物已经登上月球了，在人类还没有制造潜水艇时，他小说中的人物

已经自由航行在海洋中了……

他就是儒勒.凡尔纳。海底这个不为人知的世界，在他的笔下被刻画得淋漓尽致，妙趣横生。

本文主要讲述了阿龙纳斯教授在追寻怪物时，不幸掉入海中，被“鹦鹉螺号”所救，在无法逃脱的情况之中，与尼摩船长一起探险。他们从险境脱身，与无处不在的危险斗智斗勇，最终，他们回到了故乡。

这丰富多彩的历险，更重要的是让我们明白:唯有始终努力，才能成就辉煌。

《海底两万里》初三读后感范文2

寒假里，我阅读了法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，这本书让我感触很深，还让我明白了一个道理。

这本书主要讲了尼摩艇长花巨资打造了一艘潜艇，名叫“鹦鹉螺”号，他带着一些人在潜艇里生活，他们在大海中四处游荡，但被人们认为是一种“海怪”。“林肯”号被命令去抓捕“海怪”，可是阿龙纳斯及他的仆人和尼德兰不幸掉入海中，被尼摩艇长救到了潜艇上。在潜艇上，他们周游了太平洋、印度洋等，遇见了很多罕见的海底动植物和海底洞穴。最终，他们三人偷偷逃跑，回到祖国。

读了这本书后，我深深懂得了人的一生不会永远一帆风顺，当遇到困难时，我们不能退缩，要激励自己，用一颗乐观的心与困难做斗争。

在书中，尼摩艇长和阿龙纳斯等人去海底采珍珠时，一条鲨鱼直奔他们而来，但他们没有退缩，拿起短刀，与鲨鱼搏斗。最终，他们杀死了鲨鱼，也战胜了困难。

书中还有一个片段也让我记忆犹新。有一次，“鹦鹉螺”遭遇几百个土著人围攻，但尼摩艇长一点也不慌张，也没有逃跑的意图，反而做好准备，让土著人伤害不了潜艇和艇上的人员。

这种面对困难不退缩的品质正是我缺乏的。每次遇到我不会的奥数题时，我就会直接放弃，等待老师讲解。所以，以后我要向尼摩艇长学习，面对困难永不退缩!

《海底两万里》初三读后感范文3

在近两周，我看完了一本名叫《海底两万里》的书。它是我最喜欢的书之一，也是中外名著榜中榜的第一辑。内容丰富有趣，娓娓道来、引人入胜;善于用凝练、概括的名言名句提纲挈领、启迪心智。可以让你百读不厌，尽情地享受自然的神奇力量。

这本书主要讲的是法国阿龙纳斯教授、康塞尔和内德·兰德在捕捉海洋大怪物的时候不慎落水，而又登上了“大海怪”。其实，人们说的“大海怪”就是一艘大大的潜水艇，叫“鹦鹉螺号”。里面有一位神秘的人物——尼摩艇长。在“鹦鹉螺号”里生活时，带着教授三人，几乎环游了各个海洋，后来，他们几经坚险，终于逃脱，将这一海底秘密公之于众。

从《海底两万里》这本书中，我读到了许多我不了解的地方、知识、内容，也读懂了这些内容。比如亚特兰蒂斯、面包果树、西米树等等，一开始都是我心中的谜，但是后来，钥匙就自动送上门来了。这本书风味有趣让你百读不厌。

我最喜欢的一个人物就算是尼摩艇长了。他是因为战争失去了亲人的人，他因仇恨就永远远离陆地，然后用聪明才智造了一艘绝顶棒的潜水艇，并起名为“鹦鹉螺号”，接着就成了海洋的主人，一直生活在海底。然而他还是那么善良，送给采矿人钻石宝物，并帮助采矿人逃离要进大黑鲨肚子的一幕等。虽然尼摩艇长在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。从他身上我看到了人类的智慧、善良和勇敢。记得有一天上午，我和吴紫怡因紫珊的作业问题意见不一，吵了起来，还为这事我俩说要绝交。当天下午老师们交给我很多任务，我忙得团团转，直到妈妈来接我还没完成，我只好到处请同学帮忙，可同学们不是没空，就是家长来了。这时紫怡站了出来，无怨无悔的将我剩下的工作完成的井井有条，我非常惭愧，想和紫怡道歉，又不好意思说出口。在我准备回家时，紫怡对我伸出了手，说：“和好吧!”我和着微笑紧紧握着她的手点点头。这让我想到生活中要有一颗善良的心，即使别人误会了你也不埋怨;用一颗真诚、善良的心对待别人。

从《海底两万里》这本书中，尼摩艇长告诉我们：只要你有一颗善良的心，无论与谁有多大的仇恨，你都可以随时随地去帮助别人。

《海底两万里》初三读后感范文4

书，大家一定不会感到陌生，它就像一双双翅膀，帮助鸟儿飞翔，我们学习离不开它，生活离不开它，处处都离不开它……

《海底两万里》这篇文章主要讲了主人翁探险者博物学家阿龙纳斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船长的鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底两万里之旅。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海等地方。

文中最吸引我的人物是尼莫船长。他是个谜一样的人物，性格忧郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼莫船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满不可诉说的痛苦，却也是一个善良的人。

在引人入胜的故事中，作者同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视大自然的破坏，这是关乎于人类生存的问题。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：如果科学技术的发展，会导致大自然无声的破坏，那么，科学落后不是更好吗?此书只是让读者感受丰富多彩的历险和感受海洋的乐趣吗?不，它是在启发我们要保护大自然。人类在科学技术不断改进的同时，也向大自然索取了许多东西，这种索取在客观上加速了地球的死亡。

熊猫是我国珍惜的动物，更是我们的国宝，却有濒临灭绝的危机。许多动物都一样，生存状况十分可悲，处在灭绝的边缘。我们应该给这些濒临灭绝的动物提供良好的生存环境，这是我们应尽的责任。

人生的价值不仅仅在于吃饱喝足，人与动物的和睦相处也很重要。人类有责任也有义务保护濒危动物。让我们行动起来吧，保护大自然，共创美好的蓝天。

《海底两万里》初三读后感范文5

最近快期末考试了但我还是挤出时间读完了《海底两万里》

读完了我有几个问题：一船长为什么那么恨路地人?二在博士被关的那几天船长干了什么?三潜艇的动力如何而来?

根据以上问题我心里想的答案一陆地人很可能杀死了船长的家人因为文中有一段是这样的：我路过船长的房间发现船长正向妻子和孩子的画像痛哭还一边说道：“路地人，可恶的路地人”二在博士被关的那几天船长很有可能用潜艇去撞击了商船因为文中有一段是这样的：我突然感觉潜艇大幅度行动然后我头撞到了床便眼前一黑三潜艇的动力可能是从深海采集的能量而来。

我很好奇如果船长那么恨路地人他更要常时去跟路地人交流而不是去用潜艇去撞击商船他的潜艇能潜入深海应该和路地人一起去研发开采“蓝色的宝藏”和“大海的秘密”.

《海底两万里》初三读后感范文6

这是一个离奇的故事：一名沉着冷静、足智多谋而又有些冷酷的船长带领着一名教授和船员们在大海里遨游，他们穿越水下通道进入地中海、在红海里自由穿梭，他们甚至突破重重冰山在南极留下他们的脚印，茫茫大海遍布他们的足迹。

当然，在这途中并不是一帆风顺的。就比如说在从南极返回大陆的途中，他们受到了冰山的重重围困，但船员们团结一致，再加上船长的冷静镇定、教授的科学智慧，他们以自己的力量竟然突破了使无数人葬身海底的冰山，这真可谓团结力量大啊!

他们收藏海底的奇珍异宝，开发海底资源。他们曾与鲸搏斗，与海盗交锋，他们穿越冰山去探寻那无人知晓的南极地带。而做这种种惊天动地的事情的最基本的条件就是必须团结一致，有灵活的头脑和丰富的智慧。

同时，我也很佩服这艘潜艇的船长，他虽然冷酷，却不缺少爱心;虽然沉默寡言，却也冷静镇定。如果没有船长一次又一次冷静镇定地指挥大家度过难关，那么大家早就葬身海底了。

不仅仅是他们，我们也应该一样：在生活或学习中遇到了一点一时半会解决不了的小困难就放弃，那么这只“拦路虎”就一直挡在你通往胜利的道路上;反之，你刻苦专研，以顽强的毅力战胜了他，你收获的就不仅仅是成功，还有那不屈不挠的精神。在通往成功的道路上，一只只“拦路虎”带给你的是一种种人生路上的良好品质。

这本书给了我无限的启发，它将是我人生路上的一盏永不暗淡的启明灯。