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幼儿园学前班教育教学计划

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  大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作。以下是学前大班英语教学计划,欢迎阅读。

  学前大班英语教学计划1

  在秋高气爽的季节里,我们迎来了新的学期。新学期对于孩子来说是一个新的起点,而对于老师来说这是一个新的挑战。本学期由我负责学前班的英语教学,以下是本学期的教学计划:

  一、班况分析

  本班的幼儿大部分是第一次接触英语 ,只有3个幼儿以前接触过英语。班上幼儿的性格比较活泼、好动。

  二、教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在不知不觉中快乐的学习英语。

  三、教学目标

  1、让幼儿对学英语感兴趣,愿意参加英语活动。

  2、合理利用教具,使教学内容更形象更直观。

  3、学会一些简单的单词和短语。如常见的动物和水果的英语名称。

  4、会认读、写A-z,26个英文字母。

  5、熟读数字1-10并知道其意思

  6、会使用简单的问候语,并能听懂老师的简单的教学用语。

  7、至少会唱两首英文歌。

  8、根据本班幼儿情况,学习一些其他课外的英语歌曲。

  学前大班英语教学计划2

  一、 学生情况分析

  学前班的学生年龄较小,注意力时间较短,需要在课堂上多用游戏,歌曲来吸引孩子们的注意力。

  二、 教材分析

  本学期使用托福英语7,共有7个单元,一个节日介绍部分,一个故事部分。包括自我介绍,家庭成员,蔬菜水果,爱好,数字等,贴近学生日常生活用语。本书充满童趣,色彩丰富,歌曲动听。

  三、 教学目标

  本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学计划:

  1.把 "重兴趣,重成就感,重自信心的建立"放在教学的首位。

  2.在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。

  3.让孩子们成为学习的主人。

  4.创设良好的课堂氛围,使得孩子们乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。

  5.重视学生的口语交际能力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结。

  6.培养良好的学习习惯。

  四、教学措施

  1、听,说

  课上尽量让每个孩子都有发言的机会,多鼓励孩子,并及时纠正孩子的错误发音。鼓励孩子能用简单英语单词回答问题,并逐渐能主动说出简单的句子,可以用简单英语进行交流。

  2、歌曲

  在选在歌曲的时候,多选择活泼的英语歌曲,培养孩子学习英语的兴趣。

  3、游戏

  在设计游戏时,多选择适合孩子,并让孩子们感兴趣的游戏,并注意游戏的安全,以及不同游戏在不同环节的使用。并培养小组团队意识。

  本学期以培养孩子兴趣为主,鼓励孩子大胆说英语;培养团队合作意识;尊重孩子的个体差异,适当调整教学方法;多听多说多唱,让孩子们快乐地成长,快乐地学习。

  


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