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汉语拼音jqx教案

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  学会j q x 三个单韵母,读准音,认清形,能在四线格中正确书写,是幼儿学习目标。以下是小编整理的小学汉语拼音jqx精彩教案,欢迎阅读。

  教学目标:

  1.学会、q、x三个声母,认清字形,读准字音。

  2.学会、q、x和单韵母i、ü的拼音。

  3.指导、q、x与ü相拼时ü上两点省略。

  4.会在四线格里抄写声母、q、x。

  课时安排:2课时

  第一课时

  教学目标:教学声母、q、x。

  教学过程:

  一、复习检查。

  复习声母ɡ、、h、d、t、n、l,单韵母u,音节ɡuā、huā。

  二、教学声母。

  1.看图说话引出。

  图上画着一只鸡,正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是。

  2.教学的发音,认清字形。

  (1)发音要领:舌面贴近上腭,堵住气,然后使舌面稍稍离开上腭,让气挤出。

  (2)记忆字形。可启发学生看图形象记忆:“”像一只伸着脖子的鸡,上面的“”就像鸡头顶上的小虫。顺口溜:“鸡吃小虫、、。”

  3.指导书写。两笔写成,先写竖弯再写点。写在四线格的中、下格。

  三、教学声母q。

  1.看图说话引出q。

  2.教学q的发音,认清字形。

  (1)发音要领:发音方法和相同,不同的是要向外送气。可将—q对比着读。

  (2)记忆字形。图上q像什么?q像个气球拖着一根长线。顺口溜:“气球长线q、q、q。”“像个9字q、q、q。”

  3.指导书写。q一笔写成,从圆圈的右上角起笔,向左下再拐向右上,然后连写竖笔。

  四、教学声母x。

  1.看图说话引出x。

  2.教学x的发音,认清字形。

  (1)发音要领:舌面靠近上腭,摩擦出气。

  (2)记忆字形。顺口溜:“刀切西瓜x、x、x。”“像个叉叉x、x、x。”

  3.指导书写。x两笔写成。

  第二课时

  教学目标:

  1.学会、q、x和单韵母i、ü的拼音。

  2.指导、q、x与ü相拼时ü上两点省略。

  教学过程:

  一、复习检查,认读卡片。

  二、教学声母、q、x和单韵母i的拼音。

  1.教学与i的拼音。

  (1)出示—i→i,让学生拼读或直接认读。

  (2)—i对比读。i是音节,可读得响亮些、长些。

  (3)i带调读:ī(鸡) í(级) ǐ(挤) ì(系)

  2.教学q与i的拼音。

  (1)出示q—i→qi,让学生拼读或直接认读。

  (2)q—qi对比读。q读得轻而短,qi读得响而长。

  (3)qi带调读:qī(七) qí(旗) qǐ(起) qì(气)

  3.教学x与i的拼音。

  (1)出示x—i→xi,让学生拼读或直接认读。

  (2)x—xi对比读。x读得轻而短,xi读得响而长。

  (3)xi带调读:xī(西) xí(习) xǐ(洗) xì(戏)

  三、教学、q、x和ü的拼音。

  1.引导学生拼读:n—ü→nü l—ü→lü

  2.让学生自由拼读:

  —ü→u q—ü→qu x—ü→xu

  看看ü有什么变化。告诉学生,、q、x和ü相拼,ü上两点省去。

  用儿歌记忆ü上两点省略规则:“小ü见了、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。”

  四、看图拼读音节。

  看看图,拼拼读读:ú huā(菊花)、dǎ qì(打气)、hú xū(胡须)。

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